四年级日记我的对手七百字

2020-12-09 20:24:01

|钰媚2

对手就是那个让你担心跑到你前面又阻碍你的人，对手就是我们通向成功的障碍，他可以磨练我们的意志。今天小编为大家精心挑选了日记我的对手，供大家阅读和参考，希望对大家有帮助!

日记我的对手1

我不知自己已在这儿呆了多久了，我只知道我一不小心，就有可能滑下山谷。冷汗浸湿了我的手心，我的前额。我拼命地抓住眼前这块岩石，如抓住一根救命稻草。我感到面前的对手正嘲讽地对我冷笑……

我的意识稍稍清楚了一些，我在这里干什么?啊，是爬山。可是这能算是爬山吗?我正与一块巨大的岩石对峙，它阻断了我前行的道路，而当我欲后退时，后面的岩石亦以冷酷的姿态对我冷笑：“想下来吗?我们会使你饱尝下山难的滋味。”我只能半卧半跪在这里，不敢妄动。

这样的姿势很不舒服，我抬起头看看前面的石块，它却丝毫没有放过我的意思，我感到它上面的每一条石纹都像一只眼睛，逼视得我心惊胆寒。都怪我没有先见之明，自以为能开出新路，可是却遇到了这么无情的对手。在大自然的面前，我是多么渺小啊!

我又抬起头望了望上面，啊，这块岩石上面，就是顶峰，就是胜利。可是近在咫尺却无法如愿。我面前只有对手，只有艰辛的斗争。

我把目光投在它的`身上，它也以毫不客气的目光无情地凝视着疲惫的我，似乎露出了一丝微笑：你过不去的。不，不可以，我死死地盯住它，我一定要上去，我有一颗渴望胜利的心，前面就是希望，就是胜利。

我听见我的心在大声疾呼，让我面对困难时要勇敢。这块大石并不光滑，我想我也许能过得去。我先把脚踏在下面的石头上，尽管土块在不停滑落，可我的心却坚定地指挥着我不要放弃。我把手搭在我的对手肩上，默默地说：我们来搏一搏吧。我的双手使劲抓住山岩，脚也在不断用力。终于，我前进了一小步。我甸甸在岩石上，向上攀登着。终于，当我抓住一棵小树时，眼前豁然开朗。我知道，我成功了。

当我站在顶峰，饱览着落日风光时，我看见我的对手默默地在那儿屹立着，好像在赞叹：你居然赢了。我在心里默默地想：我知道我会赢的，人间没有什么战胜不了的对手，但如果我首先否定自己，我一定会大败而归。因为，人最强的对手是自己。

如一阵清风吹过心灵，我突然明白了“对手”意味着什么。

日记我的对手2

我有许多朋友，也有几个对手。其中，有一个对手她也是我的朋友。在课下我们追逐嬉戏，无数个快乐的时间在我们之间度过。在学习上，我们相持不下，常常为了一道题在课上相互成“敌”。

一天，一节数学课上，老师正在滔滔不绝地讲这道题的思路和过程。我津津有味地听着，突然，我的脑海里又蹦出另一种解题方案。心里又高兴又急，盼望老师快快讲完，好让我来“大显解题身手”。现在，老师讲的每一句话我都左耳进右耳出。漫长的解题思路与过程终于告一段落。老师大喘一口气问道：“谁没听明白呀?举手!”教室里鸦雀无声，目光相互交持着。

过了好一会儿，我举起手来。同学们用惊讶的目光望着我，我期待着老师的声音。“你有什么不会?我们大家来帮助你!”“我还有一种方法!”我的话音未落，老师杨眉一挑，嘴角一翘说：“说吧，同学们可以听听对不对，一会儿我提问!”教室里又一次鸦雀无声，好像有谁在无声地指挥，同学们个个竖起耳朵，个个目不转睛地望着我，我清了清嗓子，说了起来，直到同学有些不耐烦了，我的学习对手、课下朋友把手毫不犹豫地高高举了起来。我心里一惊，用最快的速度结束了我的“精彩的发言”。

我回头示意了一下，心想：我倒要看看你能说出什么!老师把她叫了起来，她说：“老师，我认为她的第三步用27÷3=9不对，她没有说出为什么!”“我是这样认为的，27是总数量，3是平均数，最后求出的.是总份数!”我抢说道。她也不甘示弱，和我进行了一场精彩和激动人心的搏斗。最后，老师说出了重要的话：“这道题可以说十分难的，两位同学说得都很好，第二个同学与第一个同学合起来，才是一份精彩的、完美无缺的思路与过程，好了，下课!”我一听，心里别提多高兴。我们俩抱在了一起，蹦蹦跳跳地出去玩了。

你看，虽然我们是对手，但在课余时间，我们一样相处得十分融洽。对手只是在学习上，朋友是在课外时间和课上。让我们都去交一个对手朋友来完善自己吧!

日记我的对手3

我——张晨，今年11岁了。我是统一路小学五年级五班的班长，但是我的学习成绩可不是最好的。

生活中不管干什么都需要对手，没有对手是永远不会有进步的。就是因为有了对手，才会让我们的生活更加精彩。而我的对手就是学习非常好的刘嘉淏。他的学习非常好，每次考试都是名列前茅。因此我俩成了学习上的对手。

前不久，刘嘉淏到我家玩，他很热情地跟我打招呼。我连看都不看他一眼。这可能就是那叫妒忌的东西在捣乱吧。而他笑着坐到沙发上拿起我的薯条就吃。我真是气不打一处来，便说：你干嘛吃我的东西?经过我的允许了吗?刘嘉淏却笑呵呵的说：有什么同意不同意的，都是老同学了，客气什么啊!我犹如火上加油，更加生气了。哼了一声就回房间了。出来时刘嘉淏已经走了。桌子上留下一小纸条：你干嘛这么生气呢?在学习上我们是对手，也是互相学习的榜样啊。在平时的生活中我们也是好朋友啊。我希望我们能成为学习和生活中的好伙伴。我们要互相学习，互相帮助，共同成为老师得力的小助手，帮助老师把我们班的成绩搞上去。送你4个字：对手——朋友!

看到这我真的很感动，也很惭愧。比起刘嘉淏我就是一粒沙，太渺小，太无地自容了。是刘嘉淏教会了我多宽容，多理解。在此，我要对刘嘉淏真诚地说一声：谢谢你，我愿意和你成为好朋友!

从今以后，我愿意和刘嘉淏公平竞争，共同为班级的荣誉而努力。我会和刘家淏成为好朋友加竞争对手的!

日记我的对手4

生活中对手比比皆是，无对手，就无竞争，那生活还有什么意思。朋友们我来讲讲我和我的对手的事吧。

我和爷爷是一对下棋“对手”。

暑假里，一到爷爷家，我就抱着象棋跟爷爷说：”爷爷来，杀一盘”，他笑眯眯地答应了。

开局了，我“飞象”，爷爷“架炮”，我上马，爷爷跳马……，面对爷爷的从容镇定，我不免有些惊慌失措，才一会儿，我就“损兵折炮”。唉!看来姜还是老得辣，我真的赢不了爷爷吗?不行，不能服输!我继续指挥着“马”，冒着“枪林弹雨”往前冲，一心想逼爷爷出错，没想到我得爱“马”只干掉了爷爷的一“炮”一“兵”，就“倒下了”。见此情景，我气得哇哇直叫，决定全力以赴纠集所有兵力在爷爷的“阵地上”横冲直闯。不一会儿果然见效了，把爷爷的士和象全破了。哈哈……，正在我得意之时，只见爷爷诡秘一笑，还没等我明白过来怎么回事，爷爷的“车”就一路狂奔过来，把我正在边线上巡逻的“车”挤了出去。我一拍脑门，唉怎么没看到呢?由于只剩下一车和士象，便轻易不敢踏入对方境地进攻。不行，我得拿出绝活来，仔细看了看爷爷的实力，有了……爷爷的`一炮、一马在他不经意间被我收入囊中。爷爷大惊失色。而我又有了新发现，爷爷的“将”危在旦夕，无兵力把守。我急速调“车”，把爷爷的将逼到田字的边口，又把帅一开，再用车一将，就大获全胜了。

其实，我的对手很多，如学习中的对手，玩耍中的对手，网络游戏中的对手等等!

没有对手，生活就没那么有趣;没有对手，就不能获得动力;没有对手，你将终日碌碌无为。对手是多么重要啊!所以同学们要珍惜对手，他会让你成熟、成长、进步。

日记我的对手5

对手是谁?对手就是那个让你担心跑到你前面又阻碍你的人，对手就是我们通向成功的障碍，他可以磨练我们的意志，与对手挑战，可以在不知不觉中提高我们的能力。

我之所以要感谢对手，是因为对手就像我们的老师，他能指出我们的不足。对手又是我们学习上的动力，他可以让我不断的进步，不断的踏上新的台阶;对手更像一条皮鞭，驱赶着我们前进，使我们一步一步地迈向成功。

因为有对手，我们才有竟争。美国有个阿拉斯加的地方，在那里生活着六千多只鹿，但是由于鹿的天敌――狼的光临，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，为了更好的保护鹿，政府便组织猎人消灭了狼群。鹿虽然没有了狼患，但是因为一场疾病，一下子死去了近两千只鹿。原来由于有狼的袭击，鹿为了躲避狼，就经常奔跑，鹿便得到了充分的锻炼，从而使鹿更加健壮，而那些老弱病残的则落入狼口，疾病也就随之消失了。

在生活中，我们的对手无处不在，我们只有和对手进行斗争，才能变得更加勇敢。

但是人生中的真正对手是我们自已。我以前是一个很自卑的人，在对手面前，我只会选择逃避，而不知道去选择面对，我记得我小的时候，总是害怕与对手竞争，在对手面前，我总是一个失败者，后来，好像是在五年级的时候，老师教育我们要学会竞争，老师还给我找来了一个对手，在与对手竞争中，我懂得了要学会竞争才能有进步。现在，在对手面前，我学会了选择面对，而不会去选择逃避。在对手面前，我们在抬起头来面对，我们只有超越对手，才能超越自己。

在从生道路上，对手就是我们忠实的伙伴，对手唤起了我们的勇气和信心，如果我们失去了对手，我们也许就会失去了一切。所以我要感谢对手，感谢他使我们变得更加坚强勇敢。