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0~3岁亲子活动精选方案

2020-10-11 09:01:31
|卓婷

亲子活动,有利于增进家长和孩子之间的情感交流,让孩子感受到父母对自己的爱,同时也能够让父母从繁忙的工作中脱离出来,真正享受到陪伴孩子的乐趣和意义。这里给大家分享一些关于0~3岁亲子活动方案,供大家参考。

0~3岁亲子活动方案1

一、活动时间:201611月16日

二、活动地点:浦东新区新场幼儿园

三、参加对象:0—3岁幼儿和家长

四、设计思路

0-3岁是孩子大脑发育最快的时期,也是接受各种环境刺激的敏感期,他们对周围提供的信息会全部吸收,即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练,无论是在家里还是在早教机构,有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育,对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。

五、活动目标:

1、通过各项游戏活动和实践操作活动,开发潜能,促进幼儿身心全面和谐发展。

2、为家长或养育人提供正确的育儿方法,并且体验亲子共同游戏的快乐。

六、活动材料

适合0——3岁的游戏若干及相应 的器具;海报宣传

七、活动流程:室外游戏——室内游戏——育儿讲座

八、活动过程

(一)室内: 活动室一:12~24个月

集体游戏:

活动一:我叫___:

目标:喜欢和家长一起做游戏,愿意展示自己

过程:

1、家长带宝宝面向教师坐成半圆,教师挥手与家长、宝宝打招呼,家长带宝宝挥手回应。

2、教师:“宝宝,小猫走来了,绕着花园走呀走,我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作,教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏,教师问宝宝:“小猫咪,叫什么?”家长带宝宝回答:“我叫___。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说:“___、___,你真棒!”

3、游戏继续,直到每个宝宝都被介绍到。

活动二:玩玩说说——滚珠画

目标:感知色彩的变化,体验美术活动的乐趣。

材料:人手1份:透明食品盒内放白纸;三小碗颜料(红、黄、蓝各1),碗内放1~2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份。

过程:

1、家长带宝宝围着教师坐成半圆,教师介绍面前桌面上的各色颜料,引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。

2、演示滚珠画的操作步骤。

将一张白纸放入食品盒底,用小勺舀起颜料碗内的`玻璃球,放入盒内。再将盖子盖紧,双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开,让宝宝观察白纸的变化,再换另一粒其他颜色的玻璃球,按以上方法进行摇晃,打开盒盖,介绍美丽的画纸。 指导要点:

请家长帮宝宝舀好颜色玻 璃球,将盒盖盖紧后交给宝宝,让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠,家长也可以协助宝宝完成动作,帮助宝宝调换其他颜色,让宝宝重复活动,直至纸上滚满各色线条。

3、家长与宝宝一起“滚珠画”,教师随机观察指导。

指导要点:

不要把各色颜料混在一起;注重引导宝宝观察白纸的变化,引发宝宝的操作兴趣;注重过程中语言的提示,提高宝宝对颜色的感知等。

4、操作完后,引导家长带宝宝相互欣赏作品。

分散游戏:

活动一:美术活动《小刺猬背果子》 材料:小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料

玩法:、用手指蘸颜料,用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。

活动二:红红绿绿分分开

材料:红绿娃娃各一个,操作材料(装有红绿两色积木的篮子人若干)。

1、请宝宝观察教师手中娃娃,认识红色和绿色。

2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的?

3、幼儿操作,将篮子里的积木分开。(家长和教师指导,提醒幼儿看清颜色)

4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。

活动三:小鱼吐泡泡

材料:小鱼底版图片,油画棒人手一份。

玩法:用油画棒给小鱼添泡泡,注意线条头尾的对接。

活动室二:

集体游戏:24~36个月

活动一:点名活动《朋友多多》 目标:初步培养宝宝的大胆表述能力。 材料:红色即时贴做的五角星若干个。

过程:

1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》,体位保持与宝宝平等,身体 随音乐节拍自然摆动。

2、听到教师的歌声,家长帮宝宝一起收拾玩具,然后带领宝宝坐在教师的对面,呈半圆形或扇形。

3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍,然后请每位宝宝站在妈妈身边,大声向大家问好,告诉大家自己的名字,然后老师就把小红星送给宝宝,请家长帮助宝宝贴在胸前。 指导要点:

1、家长要鼓励宝宝站起来,说出自己的名字。

2、对于胆小的宝宝家长不要着急,第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字,慢慢的再自己说。

活动二:大渔网

目标:会和同伴一起听音乐做游戏,体验游戏的快乐。 材料:音乐磁带《小鱼游来了》。

1、教师导入:“宝宝,我们一起来玩捉小鱼的游戏喽!”

2、请家长围成一个圈,教师讲解游戏方法。

家长手拉手做渔网,听音乐跟教师边走边唱,另一位教师带领宝宝做小鱼,在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它!”时,“渔网”“蹲下”,被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。

3、带领家长和宝宝一起做游戏3~4遍,提醒家长做“渔网”转动时。动作幅度小一点,注意前后多看看,不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时,请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。

分散游戏:

活动一:小厨师

材料:

1、人手1份 容易撕的彩色广告纸1张,彩色橡皮泥1罐,泥工板1块,小碟、

小碗各若干,小刀、砧板各1份,小棒1根。 2、食物图片若干。

0~3岁亲子活动方案2

1.看云的变化

游戏目的:联想和观察

云有各种不同变换的造型,让宝贝透过观察它的变化,作各种不同的联想。此外,也可以看草坪、稻田,或附近的树、花园里的花,被风吹过后不同的变化,让宝贝天马行空的联想,并说出来。

2.树皮特写镜头

游戏目的:观察和绘画

材料:放大镜、纸、黑色或棕色蜡笔

游戏方法:带宝宝去观察附近的各种树,仔细用放大镜观察树皮的纹路。让宝宝闭上眼睛,用手去摸不同树的纹理,并用语言描述出来。用纸将树皮的纹路摹印下来:将纸贴紧树皮,用蜡笔摹印下树皮的纹路。在纸上摹印出不同的树皮,比较它们的纹理。注意不要将树皮剥下,以免将树木无保护的内层组织暴露在空气中,影响树的生长。

3.画影子

游戏目的:扩展思维

材料:厚而不透水的纸、蜡笔或彩笔、绘画颜料

游戏方法:晴天的时候带宝宝站在路边或草地上。父母在纸上画出宝宝影子的轮廓。再让宝宝摆出各种有趣姿势,画出他的轮廓。画完以后可以再让宝宝把大人的影子也画出来,再在影子的轮廓内涂上颜色。还可以带宝宝到户外,在地面或墙上指出树、叶、花、树枝及灌木丛的影子,当影子映在一个平面时,可让宝宝在纸上画出它的轮廓。稍微移动纸张,画出叠影。回到家中,再涂色,挂在墙上欣赏。

4.水上比赛

游戏目的:观察和思考

材料:小木棒、树叶、树枝

游戏方法:找一条小溪,或流动的水,在上游选定起点线,在下游选定终点线。将能够漂浮的物体(木棒、树叶、树枝等)放在水中起点线处,看哪些物体能够先到达终点。如果水是从桥下流过或流经通道,那么,在入口处将木棒、树叶、树枝等漂浮物投下,然后跑到另一端等待,看哪些物体先到达终点。宝宝很快就会发现哪些物体在水中漂流得更快。玩耍中,爸妈要注意宝宝的安全。

此外,需要特别注意的是,在带宝宝做这些户外的亲子活动的时候,一定要注意运动的量和宝宝参加这些运动之后的感受,让宝宝能真正从这些运动中慢慢的学到知识和得到成长。

0~3岁亲子活动方案3

唱唱跳跳:小青蛙

活动目标:增进亲子感情;感受儿歌的节奏;练习跳的动作。

活动准备:优美、舒缓的音乐。

活动过程:

1. 教师示范念儿歌,请家长带着宝宝拍手念儿歌。

2. 宝宝和家长跟着教师边念儿歌边游戏。

“小青蛙,呱呱呱,肚子饿了,呱呱呱。一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳”:家长托着宝宝的手臂原地一句一跳;

“抓到害虫吃饱了”:家长抱起宝宝转一圈;

“嘘——滑下来”:家长快速将宝宝滑落。

指导要点:

1. 家长托宝宝手臂跳时注意握紧宝宝双臂。

2. 宝宝从家长身上滑落时,家长注意用双手拖住宝宝的后背,以免宝宝摔伤。

亲子游戏:小荡床

活动目标:发展大脑平衡觉;感受在空中摇摆的快乐。

活动准备:床单。

活动过程:

1.教师出示床单,向家长讲解玩法,并请一名家长上前示范。

2. 家长分别站在床单两端,将床单打开,让宝宝平躺在里面,家长抬起床单四角随儿歌有节奏地摆动。

3. 教师蹲下与宝宝说“再见”,鼓励宝宝下次再来。提醒家长带领宝宝到户外自由活动。

指导要点:摆动时家长动作幅度要适宜。

附儿歌:《小荡床 》

小床单,真奇妙,宝宝躺着笑一笑。妈妈摆,爸爸摇,乐得宝宝哈哈笑。

0~3岁亲子活动方案4

一、指导思想

0-3岁是孩子大脑发育最快的时期,也是接受各种环境刺激的敏感期,这时孩子已经具备了接受教育的基础和条件。为加强家庭、幼儿园的有效互动,为0—3岁孩子的父母提供幼教资源,帮助家长了解早期教育的意义和方法,让科学的早期教育走进千家万户,从而使孩子健康、快乐的成长。我园特开展0-3岁亲子进园活动。

二、活动目标

1.通过各项游戏活动和实践操作活动,开发潜能,提高幼儿的身心全面发展。

2.通过一系列的活动让孩子感受幼儿园的温暖,拉近于孩子与幼儿园之间的距离。

3.提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的健康成长。

三、活动时间:2017年6月10日 上午:8:30

四、活动地点:幼儿园

五、活动流程

(一)家长和孩子陆续来到,报到签字,领取活动表格。

(二)主持人讲话

主持: (主持兼音箱音乐播放)

(三)亲子活动

1.分组自主游戏

2.亲子集中游戏

(四)活动结束。

六、具体活动安排

★流程一:分组活动

区块一:搭积木

材料准备:活动展板、大小不同的木块积木

活动玩法:宝宝用各种木块积木搭建房子。

区块二:运南瓜

材料准备:活动展板、小车、障碍物、南瓜、框子

游戏玩法:宝宝抱着南瓜坐在小车内,家长推着小车从起点出发,绕过障碍物到达终点,将南瓜放入框中算成功。

区块三:爬呀爬

材料准备:活动展板、拱门、钻洞隧道

游戏玩法:宝宝从起点出发向前爬行,爬过拱门和钻洞隧道到达终点。

区块四:我会飞

材料准备:阻力伞若干把

游戏玩法:小朋友带上阻力伞,家长背上孩子往前跑,跑到目的地就完成。

区块五:魔法棒

材料准备:活动展板、木皮、吸管、各色皱纸、固体胶、空气黏土。

活动玩法:将皱纸揉成团,空气粘土自己塑形,并装饰在魔法棒上,变成五彩魔法棒。

★流程二:亲子集体游戏

活动:爬爬乐

材料准备:彩色布若干

活动玩法:

(1)家长分成三组,分别将自己对的布围成一圈,并一起拉直彩色布。注意:用力拉直,不能松手。

(2)幼儿分成三组,以接力的形式从起点开始爬到终点。

游戏要求:

(1)小朋友爬行,家长一定要拉紧布。

(2)家长可以在终点等待宝宝,并将宝宝抱下来。

八、应急措施:

1.强化活动纪律,确定负责人,事先制定计划,认真组织活动。

2.活动时,要及时提醒家长和孩子安全第一,注意活动安全。

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