大班亲子班语言课
语言艺术是运用语言的手段创造审美形象的一种艺术形式,通过对语言艺术的学习可以有效提高一个人的语言表达能力。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
大班语言教案：拔苗助长
一、设计意图：
依据《纲要》语言领域内容与要求第4条：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深幼儿对作品的体验和理解。第6条：利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能以及第2条、第7条，达到目标中的第2条、第4条、第5条。
三、教玩具制作：
布偶农夫一个，图片四张。
四、课题设计：
(一)、出示布偶农夫，引出课题。
(二)、讲述寓言(利用图片)，帮助幼儿理解故事内容。
(三)、幼儿观看操作卡(二十九)，自己讲故事。
(四)、引导幼儿讨论：
农夫为什么会这么做?你想对急性子的人说一句什么话呢?
(五)、教师小结寓言的寓意。
大班语言教案：春姑娘变戏法
活动要求：
1、初步了解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。
2、尝试根据诗歌的后半部分特点，仿编诗歌，并尝试学习用图标表现。
活动准备：1、已有一定的有关春天的经验。
2、PPT材料一份。
活动过程：
一、教师以谈话的形式导入课题。
讨论：春天的变化
春天的小秘密我们和老师都一起找过了，现在我们一起来说给其他老师来听听，好吗?
二、学习诗歌
1、欣赏诗歌《春姑娘变戏法》，了解诗歌的内容。(教师朗诵)
你听到诗歌里念了什么?
2、还有哪些没听清楚的，我们一起来看看、听听，好吗?(PPT)
这次又听到了什么?
3、一起跟着老师，边看图标边念诗歌，体现图标的作用。(简单、明了)
三、创编诗歌后半部分。
1、画图标：把春天的秘密画下来(最快的速度)
2、请幼儿根据自己的绘画来创编诗歌。
四、延伸活动：
在区域中可以继续创编，老师把它装订成册。
大班英语教学活动：what do you want?
目标：
1、理解what do you want?I want……的含义，学习想要want、巧克力chocolate的正确发音。
3、复习“in the morning”中的句式，能进行语言互换。
2、能在情境的引导下，愉快的参与活动。
准备：1、各种食品，苹果apple，桔子orange，饼干biscuit蛋糕cake，糖果candy，巧克力chocolate。
2、玩具熊、玩具娃娃等。
3、布置相关的情境环境。
过程：1、导入活动。
引导幼儿进入情境，复习“inthemorning”中的句式，能进行语言互换。内容：
(1)刷刷我的牙，洗洗我的脸，洗洗我的手，梳梳头。
Brush my teeth/wash my face/wash my hands/comb my hair
(2)身体运动
头头，转转转等等，
Head，head，turna round Feet，feet jump and jump
2、进入情境，学习词句并参与表演。
(1)教师一人饰演两个角色，利用情节的发展引导幼儿和替代角色互动，并参与活动。
(2)师生对话，练习句式。
I、提问：Kala bear的点心屋来了客人，它怎么招待客人的?(what do you want?)
客人是怎样回答的?(I want…..)
II、教师帮助幼儿理解对话的含义。
III、师生练习对话，分集体、小组、个人练习对话(what do you want?)(I want…..)
(3)请幼儿参与情境表演。
I、介绍Kala bears nackroom的食品名称，重点纠正(巧克力chocolate)的发音。
II、幼儿参与游戏，每次2-3人扮演服务生，游戏数次。
3、游戏：“超级任务”，复习对字母“c”的认识。
玩法：由Kala bear来布置今天的超级任务“在单词卡片中找字母c”，谁找到就可以带走点心，还有Kala bear的kiss。
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