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感恩节的亲子游戏方案有哪些

2019-11-05 14:48:33
|燕玲2

  感恩节虽然是西方的节日,但是感恩节的意义在于感恩。今天小编在这给大家带来感恩节的亲子游戏方案,欢迎大家一起来阅读!

  感恩节的亲子游戏方案(一)

  一、活动目的 

  通过为期一周的活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。  

   二、活动意义 

   1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。  

   2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。  

   3、了解感恩节的来历和习俗。 

   三、活动安排 

   1.感恩茶话会活动:请家长自制小点心带来园,园内配合准备一些糕点,各班组织孩子在班上进行茶话会活动。各班拍照到最后做集中的展示。 

   2、亲子/沙龙活动:感恩节当天下午邀请十一月份过生日的家长和孩子参加活动。组织感恩亲子生日会及进行传统感恩节游戏活动。

  感恩节的亲子游戏方案(二)

  活动目标:

  1.让幼儿学会感恩节美食英文单词;

  2.通过感恩节活动,让家长和幼儿在快乐的氛围中感受西方文化;

  3.让幼儿学会感恩,培养幼儿感恩意识。

  活动参与人员:家长,幼儿和老师。(200人左右)

  准备工作:邀请函;

  每位孩子一份报纸《都市快报》,红黄绿蓝四种颜色的球,及备注。

  活动形式:大班年级组为单位。

  活动地点:舞蹈房

  活动时间:60分钟。3:20-4:20

  班级布置:感恩节食物的摆放

  备注:☆幼儿园准备煮熟的土豆,南瓜饼,苹果,桔子,香蕉等水果

  ☆每个家庭带感恩节食品:感恩节美食

  ☆感恩节音乐刻录

  家长进场:请家长签名进入

  备注:☆红地毯铺在舞蹈房门口

  ☆感恩节海报

  ☆签名大爱心贴在舞蹈房门口

  活动前,确保一人放音乐

  每班两位老师在舞蹈房维持班级纪律,一人布置教室(感恩节宴会要吃的食物,播放的音乐)每班请一位空班老师帮忙!

  一.活动流程:

  1.化妆舞会

  请幼儿和老师穿印第安人服饰、头饰、挂链、脸上画上五颜六色的油彩......

  备注:☆请家长为孩子准备节日盛装,可以购买,也可用废旧的材料制作

  ☆请购买深色眼影(油彩)

  2.开场律动(5分钟)

  教授一遍,语统

  孩子做一遍

  家长孩子一起跳

  备注:☆请各班级老师教授歌曲律动

  ☆此环节要放律动

  2.Topic(10分钟)

  2教授单词turkey pumpkin

  游戏名称1:大小声

  游戏名称2:冰山一角

  游戏名称3:炸弹游戏

  3.亲子游戏(15分钟)

  游戏1:传球

  游戏规则:听音乐《good morning》边做动作边传球,当音乐停止时,球在谁手上,谁上来;

  当台上的孩子达到一定数量,请台上那个孩子的家长也上来,

  台下孩子当小melody老师教家长跳英语第一课律动。

  游戏玩两遍,跳英语第二课律动。

  游戏2.《大家动起来》

  游戏规则:请家长站到孩子的左边,老师发给每位家长一张报纸,请家长和孩子站在报纸上,跟着老师的节奏,不断的折报纸,请本班老师注意观察当报纸折到最后最小时,倒计时20下,仍屹立不倒的,有礼物赠送。

  4.感恩的心

  u手语《感恩的心》

  u赠送贺卡

  "感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜"当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?如今的小朋友们,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的环境中成长。父母给了太多的呵护。那宝宝们,在这个特别的日子里,有没有想对自己的爸爸妈妈说点什么呢?我们要不要感谢下每天都很辛苦的爸爸妈妈们呢?那今天小朋友也特意制作了一份感恩贺卡,要送给爸爸妈妈们。老师把卡片发动孩子手上。

  5.感恩节宴会(20分钟)

  感恩节的亲子游戏方案(三)

  1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

  2、体验爱和被爱的快乐情感。

  3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

  1、爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音)课件。

  2、爱心卡、彩笔。

  (1)我们班这么多好朋友相亲相爱在一起,是一个幸福的大家庭,小獾的家也是一个快乐而温馨的家,听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?

  师:小獾说出了自己的爱,那你们有多爱爸爸、妈妈呢?

  幼:给妈妈端水,给爸爸、妈妈捶背、扫地等。

  师总结:当文明爱一个人的时候,一定要大声说出来,是怎样爱的?

  师:你们都很爱自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈也更爱自己的孩子,你们听,他们在说什么?

  (1)教师读信

  师:你们听后有什么感受?

  幼:应该爱爸爸、妈妈。

  师总结:用信可以传递我们的爱。

  (2)看“相册”

  师:从这一张张相片上,可以看出爸爸、妈妈爱我们,我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

  总结:相册可以留下我们的爱。∩妈咪爱∩婴网∩幼儿园教案频道

  (3)听录音

  你猜爸爸妈妈有多爱你,亲爱的孩子,猜猜我多爱你,山有多高,我就爱你有多少,海有多深,我就爱你有多少,天空有多大,我就爱你有多少。

  师总结:每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母。

  (1)看录像

  提问:你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈的?

  (2)绘画爱心卡

  我们爱爸爸妈妈的方法很多很多,为了表达对他们的爱,把我们的心愿画在爱心卡上,送给爸爸妈妈。

  活动延伸

  把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中,用各种方法表达对家人的爱。

  课后评析

  通过这一活动,使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出,在教学过程中,教师始终引导幼儿自己去感知、体验,同时,给孩子自由活动,勇于发言,大胆想象的空间,教师主要运用多种途径(如:读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱,教师巧妙地又把幼儿引导到:你对父母的爱,最后,给爸爸妈妈制*心卡。此活动设计环环相扣,语言精炼,紧紧围绕主题教学。


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