关于想象力的名言与故事
想象力是创造力的基础。没有想象力,就没有创造力。想象力是人们从事科学创造、艺术创造必不可少的基本素质,也是人生发展所必需的基本素质。今天小编在这里整理了一些，我们一起来看看吧!
关于想象力的名言
想象力比知识更重要。逻辑会把你从A带到B，想象力能带你去任何地方。——爱因斯坦
想象力是未来社会最大的动力之一——马云
创造力和想象力才是新经济一——马云
狂热是一种思想状态，在这种状态中，想象取代了判断。——威·沃伯顿
理智像太阳，它的光是恒久的，不变的，持续的;而想象，则像发光的流星，不过是稍瞬即逝的闪耀，其活动无规律，其方向亦不固定。——塞·约翰生
在所有人当中，儿童的想象力最丰富。——麦考莱
想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。——狄德罗
有想象力而没有鉴别力是世上最可怕的事。——歌德
我们的宇宙一定有知识所达不到的地方，但想象力可以。
你的想象力有多精彩，这个世界就有多非凡。
今比往任何候都更需要幻想、梦想预言即潜明想象些世界、铁石肠、曾经现主义化身公司今却雇佣直觉未家、科幻作家幻想家作顾问
----〖托夫勒〗美未家 《未家谈未》
幻想极其贵品质
----〖列宁〗俄罗斯革命家
想象力比知识更重要!
--斯坦
想象是一切希望和灵感的源泉。——佚名
想象是真实的皇后。——(法国诗人)夏尔·波特莱尔
我们对采摘不到的葡萄，不但可以想象它酸，也很可能想象它是分外的甜。——钱钟书《围城》
我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的无梦想、无愿望的人。——纪伯伦
想象力是能动的知识，是创造力和智慧的必要背景。——《哲学与当代世界》
在科学思维中常常拌着诗的因素。真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。——(美国科学家)爱因斯坦
爱迪生作为一个发明家，他的力量和多产在很大程度上应归功于想象力给他的激励。——佚名
科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威
管理者好比是交响乐队的指挥，通过他的努力、想象和指挥，使单个乐器融合为一幕精彩的音乐表演。——彼得·德鲁克
想象力犹如一只灵巧的犬狗，蹦跳着疾跃过记忆的原野，最终扑向它所狩猎的猎物……――德莱登
莫言是一位很好的作家，他的作品十分有想象力和幽默感，他很善于讲故事。此次莫言获奖将会进一步把中国文学介绍给世界。——马悦然
当我检验我自身和我的思想方法时，我得出的结论是，对我来说，幻想的天赋比我的吸收积极知识的能力更有意义。——爱因斯坦
就价值而言，想象力本身就是无价之宝;可它的价格，则要视它能成为什么。——(中国作家)港青
想象不仅将事物幻想为比眼见的更伟大、更奇、更美，还能觉察到事物的缺陷。——《西方文论选》
约翰·梅斯菲曾说：“人类的肉体是不完全的东西，人类的心也不值得信赖，然而，人类的想象力却是使人类卓越的动力。”——《我是最懂创造力的人物》
关于想象力的小故事——想象力在科研中的重要作用
2010年诺贝尔奖获奖名单近日陆续揭晓，其中最让人们津津乐道的是今年的物理学奖获得者英国曼彻斯特大学科学家安德烈海姆和其学生康斯坦丁诺沃肖洛夫。不仅因为年仅36岁的诺沃肖洛夫在平均年龄50岁的诺贝尔奖获得者中显得出众，更因为他们用铅笔和胶带获得超薄材料石墨烯的突破性方法，再次向我们展示了想象力在科研中的重要作用。
比最好的钢铁硬100倍、比钻石还坚硬的石墨烯是一种从石墨材料中剥离出的单层碳原子面材料，其超强硬度、韧性和出色的导电性使得制造超级防弹衣、超轻型火箭、超级计算机不再是科学狂想。但最大的困难在于:如果想投入实际生产，就必须找到一种方式，制造出大片、高质量的石墨烯薄膜。
为此，几十年来，科学家们从未停止过各种方法的萃取或合成试验。直到2004年，海姆和诺沃肖洛夫突破性地创造了撕裂法。他们将石墨分离成小的碎片，从碎片中剥离出较薄的石墨薄片，然后用胶带粘住薄片的两侧，撕开胶带，薄片也随之一分为二，不断重复这一过程，最终得到了只有单层碳原子的石墨烯。这听起来简单得不可思议。
科学的想象力来自于何处?看看海姆所做的其他研究就知道了。在2000年，海姆的另一项发名获得了搞笑诺贝尔奖，他用磁性克服重力作用让一只青蛙漂浮在半空中。2003年他设计出一种有着极小绒毛的材料，它模仿壁虎脚上的绒毛，将一平方厘米的这种材料放在垂直平面上，就可以支撑起一公斤的重量，实现壁虎爬墙。事实上，撕出薄厚为一个原子的东西并不容易，需要在漫长的时间里进行难以计数的重复试验。但是诺贝尔奖评选委员会形容这对师徒把科学研究当成快乐的游戏。
纵观历年的诺贝尔奖得主，有关想象力和执著精神的故事并不少见，今年不外乎又多了一个。在问及有关科学的艰辛和寂寞时，大师们总是很洒脱地谈起兴趣和偏好。诺贝尔奖带给世人的最大财富，不是荣耀，更不是奖金。如果能够在一个个诺贝尔奖得主的成功经历中领略科学的真谛，能够在我们的教育中鼓励这种想象力、创造力，能够为那些与众不同的孩子、特立独行的学生和学者保留一些空间，能够让更多的孩子不再是因为升学而是因为爱好才走进奥数班和兴趣小组，那么我们距离收获和成功也就不远了。
关于想象力的小故事——听诊器
敲击木酒桶,到胸腔叩诊和听诊器的发明,又是一个利用联系原理展开思维联想活动而得到的结果.其故事原委如下:300多年前,一位奥地利医生给一个胸腔有疾的人看病,由于当时还没有发明出听诊器和X射线光透视技术,医生无法发现病在哪里,病人不治而亡,后来经尸体解剖,才知道死者的胸腔已经发炎化脓,而且胸腔内积了不少水.结果这位医生非常自责,决心要研究判断胸腔积水的方法,但久思不得其解.恰巧,这位医生的父亲是个精明的卖酒商,父亲不仅能识别酒的好坏,而且不用开桶,只要用手指敲敲酒桶,就能估量出桶里面酒的数量.医生在他父亲敲酒桶举动的启发下想到,人的胸腔不是和酒桶有相似之处吗?父亲既然通过敲酒桶发出的声响可以判断桶里有多少酒,那么,如果人的胸腔内积了水,敲起来的声音也一定和正常人不一样.此后,这个医生再给病人检查胸部时,就用手敲敲听听;他通过对许多病人和正常人的胸部的敲击比较,终于能从几个部位的敲击声中,诊断出胸腔是否有病?这种诊断方法就是现在医学上所称的叩诊法.
后来,这种叩诊法得到了进一步的发展,1861年的某一天,法国男医生雷克给一位心脏有病的贵妇人看病时,为难了.正在为难之际,他忽然想起了自己在参与孩子游戏活动中的一件事情,孩子们在一棵圆木的一头用针乱划,另一头用耳朵贴近圆木能听到搔刮声,而且还很清晰.在此事的启发下,他请人拿来一张纸,把纸紧紧卷成一个圆筒,一端放在那妇人的心脏部位,另一端贴在自己的耳朵上,果然听到病人的心率声,甚至于比直接用耳朵贴着病人胸部听的效果更好.后来他就根据这一原理,把卷纸改成小圆木,再改成现在的橡皮管,另一头改进为贴在病患者胸部能产生共鸣的小盒,就成了现在的听诊器.
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