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有哪些适合孩子思维能力训练的益智小游戏

2019-09-27 15:51:34
|肖炜

  3岁以前孩子的思维是借助于动作而实现了一种思维,这叫直觉行动思维。到了五六岁,抽象的逻辑思维开始逐渐形成。根据现有的儿童认知发展规律理论,儿童的认知发展、逻辑思维出现在7~11岁。那我们该如何训练自己的思维能力呢?以下是小编给大家带来的关于思维训练的小游戏,供大家参考鉴赏!希望对大家有帮助!

  1我是小小管家

  这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加独立了,他们能选择自己喜欢的、适合的衣服,能很好地使用筷子了,也能自己独立地安睡,而且非常喜欢参与成人的劳动,在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事,家长不妨放手让他们做一些事情,这样他们会很高兴。

  父母在平时可以利用过家家的玩具跟宝贝玩一些小游戏,例如厨房玩具,让孩子给爸爸妈妈做顿饭,利用清洁工玩具假装帮妈妈打扫屋子......如果可以,可以分配给孩子一些真实的家务活儿,例如擦桌子、扫地、摆碗筷等。

  通过有意识赋予宝贝一定的任务,可以提升他们的自理能力和劳动能力,还能增强责任感。

  左:小泰克 终极厨房 右:贝乐高 清洁推车

  2奇怪的钟表

  在5~6岁,孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了,这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。对5~6岁孩子进行逆向思维训练,帮助孩子从相反的视角去看固有的观点和惯常的看法,学会正确的思维方法,并通过各种创造活动发展他的逆向思维。

  提前准备一个可以拨动时针和分针的始终,并准备一面镜子。让孩子拿着镜子,你拿着这个时钟站在他身后,并拨动时针和分针,让孩子看着镜子里的影像,说出是几点钟。

  这个游戏,可以让孩子知道,镜子中的景象和实景是相反的,进而锻炼他的逆向思维。

  左:goki 认知时钟拼图 右:goki 小熊时钟板

  3双脚跳+拍手

  5岁的儿童走路速度已基本上接近成人了,平衡能力明显增强了,还可以做一些比较复杂的技巧性运动。例如锻炼手臂和腿协调能力的双脚跳+拍手,能两眼睁开/闭合双臂伸直单脚站立......

  在玩双脚跳+拍手的游戏时,可以先让孩子熟悉双脚跳,然后再鼓励孩子在跳的时候,双手举过头顶拍一下。

  这个游戏可以锻炼孩子手臂和腿部的协调能力。父女可以先给孩子做示范,然后跟孩子一起做,鼓励他并给予适当的提示。

  4一起运小球

  这个年龄段的孩子开始有了比较明显的合作意识,他们会选择自己喜欢的同伴,也能三五成群地一起游戏了。他们在自己的小团队中进行各种活动,同时也会形成一种他们自己认同的规则,并会努力遵守,如果谁违反了规则,儿童常常会“群起而攻之”,这时就需要加以引导了。

  三五小朋友排成一排,每人拿一个大勺子,从第一个小朋友开始依次传递兵乓球。中间球不能掉,如果掉了要重新开始。

  这个时候,如果某位小朋友出现“问题”,家长们就要加以引导了。一方面告诉其他的小朋友“这个小朋友有些紧张手抖了,他要不想球掉的,咱们再来一次就行”,另一方面要安慰失误的小朋友“没关系,你刚刚太紧张了,咱们下来慢一点就可以”。

  5多米诺骨牌

  由于小肌肉运动技能的发展,儿童的双手更灵巧,操作物体的能力大大加强,他们越来越喜欢那些能满足想象和创造欲望的多变性玩具,他们能长时间地专注地探索物体的多种操作可能,在体育活动中也会很别出心裁的想出玩法。

  孩子在玩多米诺骨牌时,需要耐心细致地一张张摆放,摆时既要注意牌的远近距离,(距离近了不易推倒,距离远了够不上前一张,后边的牌倒不了),又不能碰倒已摆好的牌,否则就会前功尽弃。如果摆列半截,不小心将牌碰倒,就只好再从头摆起。在这种情况下成人应该鼓励孩子,不怕困难,坚持到底就能取得胜利。

  玩多米诺骨牌,可以锻炼儿童手的灵活性和准确性,培养儿童认真细致的工作态度,克服困难的毅力。为了达到一定目的,儿童情绪饱满、心情愉快,有助于意志品质的培养。

  6绘本小课堂

  5岁以后,儿童的个性特点有了较明显的表现,其中最突出的是自我意识的发展。这一时期自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上,他们不再轻信成人的评价,当成人的评价和儿童的评价不一致时,他们会提出申辩,不再是你说什么就是什么了。

  其中一个特别突出的表现,就是孩子不愿意父母当面批评自己,会觉得自己很丢脸。这时父母 在给孩子讲一些道理时,不能只是一味的说教。试着利用充满故事性的绘本,往往会事半功倍!

  例如,用《爱捣乱的瑞可》让家里淘气的孩子知道:自己的淘气会给别人带来很多麻烦和不方便时。他慢慢就会从绘本中小主人公的身上,学习怎么改正自己。


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