能跟孩子互动的简单小游戏

　　从孩子出生至3岁是智力发展最为迅速的时期，是人类许多能力发展的关键期，其中独立意识发展、人类永久性记忆能力发展等关键期是最需要注意的，教育专家认为，早期智力开发将最大限度地发掘人类的潜能。那我们该如何提高孩子的智力呢?以下是小编给大家带来的智力开发的游戏，供大家参考借鉴!希望对大家有帮助!

　　智力开发的游戏1

　　画画，1岁多的宝宝已经能够认识到自己的动作和所画图形之间的关系了，可以说，这是教孩子涂鸦很重要的时期。父母可以和宝宝一起画，也可以给宝宝笔和纸，让他随心所欲地想画什么就画什么。宝宝会说话以后，还可以让他讲一讲画的是什么。不管宝宝画得像不像，你都要鼓励他。

　　效果：画画不仅可以刺激视觉，促进肌肉发育，还有利于提高手眼协调能力。

　　智力开发的游戏2

　　游戏名称：换座位

　　适合年龄：5-6岁

　　游戏目标：区别左右，发展空间知觉。

　　游戏准备：将椅子(每人一张)排成圆形，每张椅子之间保持一定的距离。

　　游戏方法：

　　全体幼儿坐在自己的椅子上，当老师发出“预备”的口令时，幼儿站在椅子前，老师发出：“向右换”(“向左换”)的口令时，幼儿迅速坐到右侧(或左侧)的椅子上，游戏继续。

　　游戏规则：

　　幼儿应按老师的口令指定换座位。

　　指导建议：

　　老师掌握好发出口令的速度，逐渐由慢变快。

　　智力开发的游戏3

　　游戏名称：接反话

　　适合年龄：5-6岁

　　游戏目标：提高幼儿反应能力。

　　游戏方法：

　　选几个幼儿参加游戏，老师要事先准备好一些词语。老师说一个词语，要参加游戏的小朋友反着说一遍，比如“新年”，游戏者要立刻说出“年新”，说错的人即被淘汰。

　　指导建议：

　　从二个字开始说起，第二轮三个字，第三轮四个字，以此类推。

　　智力开发的游戏4

　　游戏名称：碰球

　　适合年龄：5-6岁

　　游戏目标：培养幼儿的加减运算能力。

　　游戏准备：贴有数字卡的球

　　游戏方法：

　　1、示范讲解游戏规则，老师将数字贴在黑板上。老师报完球数后，要求幼儿碰的球数和老师报的球数合起来为9。

　　2、教师边拍边念：“嗨，嗨，我的3球碰几球?”幼儿回答：“嗨，嗨，你的3球碰6球。”

　　3、可变换总数反复练习。

　　指导建议：

　　游戏前幼儿知道9可以由哪两个数字相加。

　　智力开发的游戏5

　　游戏名称：采购员

　　适合年龄：5-6岁

　　游戏目标：发展幼儿的记忆能力和交往能力。

　　游戏准备：食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。

　　游戏方法：

　　教师扮“妈妈”，幼儿扮“孩子”。妈妈说：“孩子，今天请你到自选商场帮我买几样东西，买一块蛋糕、两个萝卜、三只皮球，记住了吗?”然后，孩子根据妈妈的指令去自选商场购物，返回后让妈妈检查是否买对了。买对了，给予表扬;买错了，请他将东西退回去。然后根据妈妈的指令再买一次，采购的物品应有所改变，游戏重新开始。

　　指导建议：

　　幼儿记忆的内容可由浅入深，采购的物品也应由少到多。