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能跟孩子互动的简单小游戏

2019-09-11 15:25:38
|肖炜

  从孩子出生至3岁是智力发展最为迅速的时期,是人类许多能力发展的关键期,其中独立意识发展、人类永久性记忆能力发展等关键期是最需要注意的,教育专家认为,早期智力开发将最大限度地发掘人类的潜能。那我们该如何提高孩子的智力呢?以下是小编给大家带来的智力开发的游戏,供大家参考借鉴!希望对大家有帮助!

  智力开发的游戏1

  画画,1岁多的宝宝已经能够认识到自己的动作和所画图形之间的关系了,可以说,这是教孩子涂鸦很重要的时期。父母可以和宝宝一起画,也可以给宝宝笔和纸,让他随心所欲地想画什么就画什么。宝宝会说话以后,还可以让他讲一讲画的是什么。不管宝宝画得像不像,你都要鼓励他。

  效果:画画不仅可以刺激视觉,促进肌肉发育,还有利于提高手眼协调能力。

  智力开发的游戏2

  游戏名称:换座位

  适合年龄:5-6岁

  游戏目标:区别左右,发展空间知觉。

  游戏准备:将椅子(每人一张)排成圆形,每张椅子之间保持一定的距离。

  游戏方法:

  全体幼儿坐在自己的椅子上,当老师发出“预备”的口令时,幼儿站在椅子前,老师发出:“向右换”(“向左换”)的口令时,幼儿迅速坐到右侧(或左侧)的椅子上,游戏继续。

  游戏规则:

  幼儿应按老师的口令指定换座位。

  指导建议:

  老师掌握好发出口令的速度,逐渐由慢变快。

  智力开发的游戏3

  游戏名称:接反话

  适合年龄:5-6岁

  游戏目标:提高幼儿反应能力。

  游戏方法:

  选几个幼儿参加游戏,老师要事先准备好一些词语。老师说一个词语,要参加游戏的小朋友反着说一遍,比如“新年”,游戏者要立刻说出“年新”,说错的人即被淘汰。

  指导建议:

  从二个字开始说起,第二轮三个字,第三轮四个字,以此类推。

  智力开发的游戏4

  游戏名称:碰球

  适合年龄:5-6岁

  游戏目标:培养幼儿的加减运算能力。

  游戏准备:贴有数字卡的球

  游戏方法:

  1、示范讲解游戏规则,老师将数字贴在黑板上。老师报完球数后,要求幼儿碰的球数和老师报的球数合起来为9。

  2、教师边拍边念:“嗨,嗨,我的3球碰几球?”幼儿回答:“嗨,嗨,你的3球碰6球。”

  3、可变换总数反复练习。

  指导建议:

  游戏前幼儿知道9可以由哪两个数字相加。

  智力开发的游戏5

  游戏名称:采购员

  适合年龄:5-6岁

  游戏目标:发展幼儿的记忆能力和交往能力。

  游戏准备:食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。

  游戏方法:

  教师扮“妈妈”,幼儿扮“孩子”。妈妈说:“孩子,今天请你到自选商场帮我买几样东西,买一块蛋糕、两个萝卜、三只皮球,记住了吗?”然后,孩子根据妈妈的指令去自选商场购物,返回后让妈妈检查是否买对了。买对了,给予表扬;买错了,请他将东西退回去。然后根据妈妈的指令再买一次,采购的物品应有所改变,游戏重新开始。

  指导建议:

  幼儿记忆的内容可由浅入深,采购的物品也应由少到多。

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