激发小孩子智力发展的趣味小游戏

　　宝宝的智力，受到父母遗传和后天环境因素的影响。在后天环境的影响因素中，教育是占据主要地位的。那我们该如何提高孩子的智力呢?以下是小编给大家带来的智力开发的游戏，供大家参考借鉴!希望对大家有帮助!

　　智力开发的游戏1

　　游戏名称：谁在唱歌

　　适合年龄：3-4岁

　　游戏目标：培养注意倾听的习惯。

　　游戏准备：三角铁、小铃、鼓、小钢琴等。

　　游戏方法：

　　教师拿出几种乐器(三角铁、小铃、鼓、小钢琴)，让幼儿听一遍各种乐器发出的声音。然后将这些乐器放到幕后，教师任意选一种乐器演奏4-8拍，然后请幼儿说是什么乐器在“唱歌”。

　　指导建议：

　　1、如果幼儿对以上几种乐器的声音都很熟悉，可使用两种乐器，前8拍是一种乐器，后8拍是另一种乐器，让幼儿说出他们分别是什么乐器。

　　2、要让幼儿先熟悉几种乐器和他们各自不同的声音。

　　智力开发的游戏2

　　游戏名称：谁在唱歌

　　适合年龄：3-4岁

　　游戏目标：培养注意倾听的习惯。

　　游戏准备：三角铁、小铃、鼓、小钢琴等。

　　游戏方法：

　　教师拿出几种乐器(三角铁、小铃、鼓、小钢琴)，让幼儿听一遍各种乐器发出的声音。然后将这些乐器放到幕后，教师任意选一种乐器演奏4-8拍，然后请幼儿说是什么乐器在“唱歌”。

　　指导建议：

　　1、如果幼儿对以上几种乐器的声音都很熟悉，可使用两种乐器，前8拍是一种乐器，后8拍是另一种乐器，让幼儿说出他们分别是什么乐器。

　　2、要让幼儿先熟悉几种乐器和他们各自不同的声音。

　　智力开发的游戏3

　　游戏名称：颜色找家

　　适合年龄：3-4岁

　　游戏目标：学习区分红、黄、蓝、绿。

　　游戏准备：红、黄、蓝、绿飞机头饰若干，场地上画好红、黄、蓝、绿四个大圆圈。

　　游戏方法：

　　让全体幼儿分别带上红、黄、蓝、绿四种飞机头饰，蹲在相同颜色的圆圈内。教师已指挥员口吻说“飞机准备好了，起飞!”幼儿飞出圆圈在场地上自由作飞行状。指挥员说“飞机降落了!”全体幼儿飞回于自己头饰颜色一样的圆圈内蹲下，指挥员检查飞机停得对不对。游戏重新开始。

　　游戏规则：停错地方的幼儿停止游戏一次。

　　指导建议：

　　1、此游戏也可以改为各种颜色的汽车找家，小鸟找家等。

　　2、各色飞机头饰可用各色小挂牌或各色腰带等代替。

　　智力开发的游戏4

　　游戏名称：大圆圈与小圆圈

　　适合年龄：3-4岁

　　游戏目的：区别大小，培养观察能力。

　　游戏准备：

　　1、在场地中间画一个大圆圈(能站全体幼儿)，外围画若干小圆圈(能站2-3名幼儿)。

　　2、大的和小的圆形硬纸片各一个。

　　游戏方法：

　　幼儿四散在场地上，边走边念儿歌“圆圈圆圈圆又圆，大的小的满地圈。看到大圆中间站，见到小圆分散站”。念完儿歌，教师举起一种圆形纸片，幼儿根据纸片的大小，迅速站到场地上相应的圆圈内。

　　活动规则：

　　教师举起大圆形纸片时，所有幼儿都站到场地上的大圈内;教师举起小圆形纸片时，小朋友分散站到小圈内(每个小圈站2-3人)。

　　指导建议：

　　1、游戏开始前，应先让幼儿熟悉儿歌，识别标记物的大小。

　　2、在游戏过程中，要提醒幼儿互相关心，避免相互推挤。

　　智力开发的游戏5

　　游戏名称：小星星

　　活动目的：辨别红、黄、蓝、绿四种颜色，发展颜色视觉。

　　活动准备：

　　1、红、黄、蓝、绿四色小星星硬纸片若干。

　　2、《小星星》音乐磁带。

　　活动方法：

　　将活动场地分为两个部分，一部分用作表演，另一部分用来撒放小星星。请幼儿在撒放小星星的地方找到两颗相同颜色的小星星，拿在手上，到场地的另一边。教师播放音乐，幼儿跟着星星妈妈(教师扮)表演小“星星”歌舞。

　　活动规则：幼儿必须找到相同颜色的两颗小星星，拿在两只手上，才能参加表演。

　　活动提示：小星星硬纸片可做成手指套，套在手指上。