如何培养孩子的全脑智力开发-你需要一套好书

　　我们总盼望，甚至在十月怀胎时就祈祷孩子聪明，但其实，孩子的智力完全可以在儿童时期的家庭教育中后天开发。以下是小编分享给大家的关于写如何培养孩子的全脑智力开发-你需要一套好书，一起来看看吧!

　　国际插画，提高孩子审美力

　　意大利教育学家玛利亚·蒙台梭利提出，5岁开始，孩子进入审美敏感期，对自身形象，他们有了自己的愿望，对事物美丑，他们开始形成标准。而这个时期，也是负责管理图像记忆、颜色记忆的右脑最活跃的时期之一。

　　这时候，爸爸妈妈们通常会选择一些可以培育孩子审美能力的书籍，给TA阅读。但需要注意的是，一味给孩子看美的事物其实收效甚微，还容易让孩子的思维固化。

　　因此爸爸妈妈们应该给孩子选择美且风格多样化的国际插画，让孩子沉浸其中，这样不仅提高了审美能力，也刺激了管理绘画功能的右脑神经变得更为活跃，从而激发右脑功能，如将获得信息转变为图像记忆，并高速自动处理接收到的信息等。

　　自主阅读，锻炼孩子阅读力

　　这些年绘本阅读盛行，87.5%的家庭已养成家长陪读绘本的习惯(数据来源：中国新闻出版研究院2016全国国民阅读调查)。但在孩子学龄前后，阅读内容深入，文字量扩大，孩子便失去了阅读能力和兴趣。

　　阅读力是左脑的主要机能，而7~8岁，是左脑开发的关键时期。左脑管理逻辑、语言、数学、文字、分析能力，可谓掌握孩子学习优异与否的“生杀大权”，所以绝对不能忽视!

　　但家长们需要注意的是，5~9岁孩子的专注力仅在10~15分钟，因此引导孩子自主阅读，需循序渐进，不能指望孩子一口气读上一个小时，重要的是保证孩子在10~15分钟内能进行最高效的阅读，实现从绘本到真正图书阅读的过渡，提高孩子的阅读能力，拥有缜密的左脑思维，为小学学业打下基础。

　　深情诵读，强化孩子记忆力

　　传统教育中的重复记忆早就out了，美国艾伦脑科学研究所(Allen Institute for Brain Science)2012年研究发现，通过声音来记忆可以达到“过耳不忘、长久记忆”的效果。声音的共振可以刺激左脑的记忆神经，使得脑前额叶开始工作，帮助孩子记忆。

　　因而家长们可以选择美绘图书与有声读物结合的读物，让孩子利用课余时间，边听边看，在使用左脑听觉记忆神经的同时，以视觉调动右脑图像记忆系统，让孩子全方位接受文学的熏陶，强化他们的记忆力。

　　现在网络上这类诵读很多，爸爸妈妈们要学会甄别，尽量选择专业老师的诵读，那些铿锵的音韵、声情并茂、抑扬顿挫的朗读，蕴涵着丰富的情感，情绪的共鸣，能调动孩子的右脑神经，顺带连表现力都一并培养了，这个方法可谓一举多得!

　　启智经典，培养孩子想象力

　　经典童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方式。无论是童心稚趣的小故事，还是光怪陆离的想象历险，都富于幻想，可以启发孩子一边读一边在脑海中联想活生生的场面，这就需要形象思维的能力。

　　同时，那些经历了历史而不曾掩埋的闪光故事，还能开启孩子智慧，培养孩子珍贵的品格。比如读《伊索寓言》，那些寓于动物故事中的生存智慧、生活哲学，能帮助孩子树立美丑善恶观念。再比如读《海里两万里》，孩子从险象环生的情节中，学会坚强不屈的品质与不畏困难的开拓精神。这不是一种高效率的培养又是什么?

　　毋庸置疑，只要有一套书，拥有上述所有功能，那就能全方位开发孩子智力，给孩子以文学艺术的启蒙，全脑智能的训练!编辑们以此为基石，打磨5年，打造了这套能开发孩子全脑智力的图书——国际插画大师2.0版。一套好书能让孩子全面发展!

　　原创定制国际插画，让孩子拥有国际化审美

　　编辑们从国际知名插画师机构ILLUSALON推荐的百余位得奖插画师中，甄选醉具特色的20余位，绘制2000余幅高颜值插画，各具特色，完美达到美且多样的审美力开发需求。

　　无障碍拼音注释，帮孩子从绘本过渡到真正图书

　　本书系结合孩子心理特征，科学把控章节长度，加入无障碍拼音注释，让孩子完成从家长讲读到自主阅读的过渡，锻炼阅读理解能力，活跃左脑，并让孩子爱上阅读。

　　金话筒主持人倾情诵读经典名著，提升孩子记忆力

　　特邀金话筒得主李艺华老师、国家级配音演员陈红老师、央视少儿节目主持人张云龙老师主持人倾情诵读，让孩子从中体会音律之美，开发分管情感表达的右脑。同时，用声情并茂的诵读帮助孩子记忆优美的词句，全方位接受文学熏陶，巧妙提升孩子记忆力。