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弹钢琴怎么练习左右手练习方法

2018-01-06 09:28:28
|世芳

  弹琴要用脑想、用眼看、用耳听、用嘴唱、用两只手的十个手指头弹奏不同键位,左右手还需要配合的完美,弹钢琴的时候要怎么训练左右手呢?

  弹钢琴怎么练习左右手

  独立的控制:

  钢琴是多声部乐器,如果演奏者左右手没分开,即大脑没有独立控制不同声部的思维能力,就不可能弹出交响性的,富有层次和立体感的钢琴音乐来。都说学钢琴练大脑,看来练琴对左右半脑的协调与开发还真是很有益处。

  很多学琴者弹了十几年的钢琴,演奏起来还是索然无味,抛开乐感方面的因素不说,可能就是声部层次的问题,所以一开始学琴就强调左右手能“干不同的活”极其重要。

  其实只要老师不断强调,练习方法得当,要做出声部层次并不是件难事,当然学琴者耳朵一定要好,要听得出不同声部音色的区别来。学生一旦学会分手分声部思维,在演奏上就进了一大步,为以后弹奏三到四声部的复杂乐曲打下了坚实的基础。

  曲目的级别和程度:

  钢琴要学得专业,有两点是必须高度重视的,其一是音色,其二是层次。所谓曲目的级别和程度除了能说明演奏者技术的高低,机能的好坏外,没什么实际意义。一首技术简单的乐曲,一个优秀的钢琴家和一个普通演奏者弹出的效果是大不一样的,其中的奥秘除了乐感外,就是音色和层次。

  多练复调:

  首先是要多练复调,这在钢琴学习中是必不可少的,要分手练,分声部练,像“二部”“三部”等经典作品要尽量背谱。

  其次对主调音乐声部层次配合不好的地方,建议按如下步骤练习:

  1、两只手要分别单独弹奏熟悉;

  2、一只手弹旋律的同时,另一只手在腿上弹伴奏;

  3、一只手弹旋律的同时,另一只手在键盘上轻轻弹奏,但不弹出声音;

  4、两手同时演奏,把注意力集中在主旋律上,伴奏声部以轻描淡写的方式弹出;

  5、注意两手用不同的触键方式,弹奏旋律的手,指尖要集中而有硬度,加上手臂的重力,弹出明亮,清脆的声音;伴奏音型则以抚摸的方式,尽可能轻柔的弹出,还要有起伏和变化。

  练习双手协调弹钢琴的游戏

  1、锤子与抹布

  在弹钢琴时经常会遇到这种情况:两只手表现不同的音乐,一只手要连贯富有歌唱性;另一只手却要跳跃,有弹性,这是有一定困难的。在这个游戏中,锤子代表跳音,抹布代表连音,随着动作能够转换准确,以后在弹琴中碰到这种情况就不成问题了。左手握拳做个锤子往左腿上敲,右手张开做块抹布在右腿上抹,超敲越快,越抹越快,一声令下,说换就换。换来换去,不可以乱。

  2、一枪打6个

  刚开始做这个游戏时,总会觉得手指反应慢,不听话,老出错,这个游戏只要管住2指和5指,找到替换的规律,就很容易做到。左手做把枪,右手做成六,一枪打六个,左右轮流换。

  3、锤拧来又拧去

  这个游戏是第1指和第2指以及左手和右手的灵活,协调练习。在练习中其它手指放松,自然弯曲。左手2指点住右手1指,右手2指点在左手1指……越来越快,拧来拧去。

  4、拳击热身赛

  在练习弹奏复调作品时就会发现,乐曲的旋律不光出现在右手高音区,有时也会出现在左手低音区。此时就需要根据主题在不同声部的出现而加强力度,调整音量,改变触键,丰富音色。这个游戏在锻炼出左拳还是右拳的同时锻炼了大脑的快速反应和身体的协调能力。像拳击比赛一样,弓字步。

  学习钢琴有助于开发智力,使人变得更聪明。因为弹琴要用脑想,用眼看,用耳听,用嘴唱,用两只手的十个手指头弹奏不同的键盘,还要用双脚去踩踏板。当人能够同时做这么多件事情的时候,其左右脑已经能够同时使用,并且协调一致,因此就会变得非常聪明。

  解决弹琴左右手协调问题

  学钢琴不是复调乐曲,分手练习也是必要的吗?假如学生的素质较好,乐曲又较简单,也许不一定非分手不可。但对大多数钢琴学生来说,特别是程度稍深的作品,分手练还是有必要的。

  一般来说,让人的注意里同时注意到两件事,是有困难的。而钢琴曲,恰恰是两只手做的是两件事,即弹出不同的声音。分手练习的好处在于:将注意力先集中于一只手,就有可能把一只手的节奏、触键、乐句、和声、音色、指法等等都做到符合要求。在这个过程中也会把音乐的各种因素听得更仔细、更清楚,这就为合手练习准备了必要的条件。相反,如果一开始勉强用双手合弹,难免产生错处而自己又未能发现,将来还得费时改正。

  不要以为分手练习耽误了时间,实际上这恰恰是尽快学会乐曲的捷径。

  不仅一首乐曲开始练习时要分手,在双手已经合练之后,有时还应当回头重新分手练习,以便加深理解,提高素质。

  学钢琴分手练过了,为什么合手还是弹不好?可能有两种原因:

  一种原因是,分手练习的熟练程度不够。如果分手是稍嫌勉强地弹下来的,那么,合手是不可能弹好的。那是力不所及的“冒险”。

  另一种原因,合手时用了和分手时间同样的速度。要知道,分手练好了,并不像1+1=2那样自动地等于合手能弹好。

  虽然无法准确计算,但经验告诉我们,假如分手弹奏时每只手需要的“注意力值”均各自为1,合手时需要的注意力值则大于分手时的1+1,即:合手1+1﹥分手1+1。只能在合手时用比分手时慢些的速度练。慢些,是为“腾出时间”补上“合手大于分手”所需的注意力“差额”。

  弹钢琴当分手练过要合手时,应当注意些什么问题?

  弹钢琴当分手练过要合手时,应当注意些什么问题?应当特别注意将分手练习中的成果,全部带到合手练习中去。

  常见的毛病是,分手弹时一切都差不多,一旦合起手来,分手时的样子部分或大部分改变了,这是必须克服的。办法是:

  (1)、回头再练习单手,彻底巩固单手的成果。

  (2)、双手合时再慢点,让自己的注意力来得及记准单手的成果,使之不至在合手时忘掉。

  (3)、还要让注意力在双手各自的特殊难点迅速转移。好象警察要在爱出事的地段加强巡逻一样。

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