学古筝有必要考级吗

听说，古筝是否考级取决于自身的需求，但考级肯定是有一定的好处的。首先，受教育新政的影响考级证书越来越有用。其次，古筝考级考试带来的压力，会提高孩子学习的积极性。下面小编为大家带来学古筝有必要考级吗，希望对您有所帮助!

学古筝有没有必要考级

学古筝有没有必要考级要看个人的想法，其实，学古筝和考级并没有直接的联系。

学古筝的本质是接近音乐、提高音乐素养、陶冶性情，古筝考级是促进学习积极性、检验学习效果的一种手段。而古筝积极学习者并不会依赖某个手段来保持积极性，换句话说就是古筝级别不代表演奏水平，古筝考过了九级十级不一定具备高超的古筝演奏水准。

古筝考级有用吗

古筝考级有用，这是对于自己古筝能力的一个综合评定。对于以后的就业或者是艺术的培养有很大的鼓励作用。

需求决定古筝考级是否有用。如果是为了培养业余爱好，考级的作用就比较低;如果是为了多学一门技能，并且有想法从事这方面的工作，最好参加考级，万一有要求作用会很大;如果把艺考或艺术特长生作为目标，就必须参加考级，这是门槛。

通过古筝考级对学生学习古筝所取得的成绩做一次检查，对学生进一步学好古筝能产生一种促进作用。古筝虽然已经成为一种热潮，但是正确的古筝学习也是十分重要的。学习文化不能盲目，主要还是要根据自己的喜好。古筝考级是一种对于自己学习古筝技艺的一项考核，但是我们不能在忙碌于古筝考级的同时忽略了学习古筝的真正意义。

古筝参加考级是挫折教育的最好方法。古筝比赛和古筝考级本身就有高低之分，在活动中，成绩不理想的、发挥出错的，本身水平存在差异的，让孩子自己如何看待自己的失败!以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性!

古筝考级哪个好

古筝专业级别和业余考级完全不同

简单来说，确实存在你提到的所谓“专业级别”，这就是“职称”，是由国家人事部开展的对专业人才等级的认定制度，这个是真正的权威认定。

目前，古筝以及其他诸如钢琴、二胡、舞蹈等的考级制度是针对业余爱好者设定的。通行的级别制度是从一到十分为十个级别，其中一级最低，十级最高。这种业余考级也只是一种督促、引导业余学生进一步学习的手段而已。即使通过了最高级别的业余考级，也并不能代表多高的水平。因为业余考级本身就决定了这种考级行为的业余性质。通过这种业余考级的学生，水平上与专业古筝艺术人士的差距不可以道里计。

在古筝艺术方面的专业认定，只有国家的职称制度是权威。“职称”其实是个约定俗成的说法。其实它就是国家对专业技术人才的界定与考核体系，是专业技术人员的专业技术与学识水平和工作能力的等级称号。这个称号是具有法定效力的。职称评定由国家人事部主持，是最权威最正规的专业级别体系。相比之下，其他业余考级则是由群团组织等操持，权威性自然不可同日而语。所以，若真要追求专业方面的权威认定，那么可以去参加职称评定。

专业职称有初级职称、中级职称、高级职称等不同档次，这一点不像业余考级。业余考级分成10个级别，而专业职称一般只有四到五个级别，不同的专业其职称也有不同的名称。比如高校教学领域里面，职称从低到高大概是：助教、讲师、副教授、教授。艺术表演领域里面，从低到高是：四级演员、三级演员、二级演员、一级演员。

而在航空飞行领域，职称从低到高则是：四级飞行员、三级飞行员、二级飞行员、一级飞行员。其他不同行业不同专业，也都有自己相对应的、不同名称的职称，不过等级方面是基本一致的。一级演员、一级飞行员等，和教授是同级的，都是最高级的职称。这个和业余考级又不太一样，业余考级里面是一级最低的。

古筝怎么考级

首先我们需要了解古筝一共有多少级。

古筝考级一共有1~10级。

初级：1~4级

中级：5~7级

高级：8~10级(加考乐理，即音乐理论和知识)

确定好要考的级后，需要学习两首同级的曲子(1~10级，曲子难度逐渐增高)，并将曲子弹熟、背熟。接下来就可以根据当地古筝报名时间报名了。领取考试证，去考点。考前需要准备好指甲和准考证，最好检查一下胶布的数量和粘度。

等老师叫到你的名字后，才能进去弹。一般是五个一组，一个个弹，没轮到你就在一旁等。在弹之前可以做个简单的自我介绍，考场备有古筝，古筝的音调都是考前调好的。当然，老师也会在旁边听，有时候老师会听完全首曲子，有时候只会听一会儿或者挑选一段让你弹。

弹奏时，最好做到全神贯注。弹奏完毕，起身对老师行礼离开，做到尊敬有礼。弹完后，到规定的地方领回考级证，一般几个月后便可领取考级证书。

考级曲目到底分几级

古筝考级曲目就目前所编辑出版的教本而言，一般分为9级或10级。如中国音乐家协会音乐考级委员会编的教本分为9级;而中国民族管弦学会编的教本则分为10级。还有其它艺术院校和政府主管部门编印的教本，也有9级或者10级的，不一而同。无论分9级还是分10级，其宗旨都相同：第一，这些衡量学习程度和艺术水平的曲目大多相同;

或者说，第9级和第10级的曲目在演奏技能和艺术水准方面，基本属于同一层次。这就好比坐公共汽车，你要从起点到达终点目的地，距离是一定的，至于中途分几站，似乎并不重要。第二，无论分几级，其目的都是从初级、中级到高级的繁多曲目中，划定一个专家公认的、相对规范而又便于识辨和操作的公约标准，作为共遵守的考核依据，才产生了一级、二级……九级、十级的级别划分。其实这完全是近年来掀起了学筝热、考级热的产物。需要说的是，级别的高低，却不是以数学概念上的加减多少来划分，而是以技术含量为手段，达到艺术表现的高下优劣来评判的。