初三化学中考复习方法有什么
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。同时化学也是一门满足社会需要的中心学科，它与能源、材料、工农业、医学卫生、资源的开发利用、环境的生态保护与检测，人类日常生活、国防建设都有紧密的联系。接下来一起来看看化学中考的复习方法。
初三化学中考复习方法
分析个人情况，制定明确的目标和详细的复习计划，合理安排复习时间
陕西中考中，化学科目占50分，相对分值较少。但化学所学的内容也是最少的，只学了初三一年，两本书。并且，初中化学知识难度小，容易理解和记忆。所以，化学所需要复习的内容也最少，在最后阶段，是提分最快、最容易的科目。考生可以根据自己近几次的化学模考成绩和排名，结合其他科目以及总分的成绩和排名，分析化学学科到底属于薄弱科目，还是优势科目。若化学属于优势科目，则只需按照一直以来的学习方法继续巩固。但不可因为化学成绩还不错而忽视了每天的巩固练习。建议此类考生每一至两天做一套50分的化学模拟试题。
若化学不属于优势科目，还有待提高，则需要确立一个明确的化学分数或排名为目标，制定一份精确、详细的化学复习计划。该计划至少应包括①每天完成化学复习的时间;②每天完成化学习题的题量，可以是教辅资料的页数，也可以是所做习题的分值，或兼而有之。若只是某一部分的知识或某一形式的习题掌握程度不足，可进行针对性练习。包括针对不同知识专题的练习，或者针对选择题、实验题、坐标曲线图题目的题型练习。练习形式不仅仅是“刷题”，要总结自己的错误，每天复习之前，用10分钟左右的时间，把头一天做错的题目详细看一遍，明确自己错误的原因，以及正确答案的解析。再用5-10分钟，把今天所做专项练习对应的考点、基本概念等内容看一遍，做到心中有数。
不同模块，不同的方法与投入
陕西中考的化学知识分为五大模块：一、身边的化学物质;二、物质构成的奥秘;三、物质的化学变化;四、化学与社会发展;五、科学探究。
近几年的中考化学试题，知识点的考查非常全面，并且常以多知识点交叉重叠的方式呈现，故此，在复习时不能遗漏每一个模块、每一个知识点。不过，从知识点发布来看，“模块一”一直都是是中考化学试题的重点，并常与“模块五”结合呈现，所占分值也最多。复习此模块时，重点要掌握以下14种物质：三种单质(O2、C、Fe)、四种氧化物(CO2、CO、H2O、CaO)、两种酸(HCl、H2SO4)、两种碱[NaOH、Ca(OH)2]、三种盐(NaCl、Na2CO3、CaCO3)。包括这些物质的物理性质和化学性质、存在、俗称、用途，以及课本上与之相关的实验及其化学方程式、现象和应用等。在复习它们的化学性质时，可以自己用“—”或“→”将尽可能多的物质连在一起，采用知识网络的形式，加强记忆、理解与运用。对于写好的知识网络，可以让老师帮助批改和补充，或与其他同学一起进行，查漏补缺。
第二、三、四模块的考查，一般在试卷中的第9、10、11、12、16、17题的位置出现，难度较小，可以利用模拟题或陕西历年的真题、副题做适当的针对练习，了解常见“套路”和形式，不必花费太多精力。
抓住基础知识和基础实验
“抓基础”——大家经常听到，但却不一定能真正落实。近几年陕西中考化学试题的难度不大，所有问题都是教材中基础知识和基础实验的再现、重组、延伸或拓展。复习时，总计占用10-15小时，利用课本、笔记、学校配发的复习资料，逐页的阅读，将每一个“概念”、“化学方程式”、“实验的操作或步骤、目的、现象、注意事项”熟记，进一步运用。具体可以采用以下两种方式进行。
以化学方程式为主线：结合教材，整理出所有出现过的化学方程式，并对每一个化学方程式做全方位的注解。如反应“
”，可以注解为①固液常温型制取氧气;②MnO2是催化剂，可改变化学反应速率，但其本身的质量和化学性质不变;③MnO2是黑色不溶于水的粉末状固体，反应后可利用过滤的方法回收。再如反应“2NaOH + CO2= Na2CO3 + H2O”，可以注解为①该反应“无明显现象”;②可借助压强变化来证明反应的发生(教材中怎么做的实验，常见的改进实验方案及现象);③往往要用CO2与H2O的反应进行对比，证明CO2不是与H2O反应，而是与NaOH反应导致的压强变化;④氢氧化钠变质的原因;⑤氢氧化钠溶液可用来吸收CO2等等。整理之后，也可让老师或其他同学帮忙进行查漏补缺，并将常考的化学方程式重点记忆。
以课本实验为主线：认真阅读教材，结合笔记，将每一个课本上(含课后习题)的实验吃透。包括该实验的原理、目的、现象、注意事项、错误操作的后果、可能的改进方式及其优点、对应的化学方程式等等内容全部罗列出来。此项内容工作量较大，且部分考生在完成时难免有遗漏，建议借助教辅资料完成。
抓细节，抓记忆
初中化学中的难点不多，但知识点较为零散，建议考生将一些常考的、易错的知识点专门整理，并识记。包括①前20个元素的名称和符号;②金属活动性顺序;③化合价口诀，及其应用;④不同指示剂的变色情况;⑤酸碱盐的溶解性口诀或常见沉淀;⑥几种溶解时有温度变化的典型物质等等。此外，养成检查的习惯，不要因为忘写“↑”或“↓”，或写出化学式的角标而导致无谓的丢分。碰到无法确定的问题，一定要通读整个题目，找到关键词来解答。
最后再郑重强调一点：不要想着还有多少天!要每天严格按照自己的复习计划学习，养成优秀的学习和行为习惯，真正做到“今日事，今日毕”，你将受益终身!
祝各位考生中考取得优异成绩!
化学辅导之学习方法六大步骤
一、坚持课前预习
预习是学习的第一步，就是在上课前把要讲的内容先通读一遍，阅读时，对重要概念和定律要反复阅读，逐字逐句仔细推敲，对关键字、词、句应认真钻研，确实弄懂所读内容，了解本节课的基本知识，分清哪些是重点，难点和关键，哪些通过自己看课本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁边记上记号，这样在听课时才能有的放矢，有张有弛，在轻松愉快中接受知识，取得较好效果。
二、重视课堂学习
上课是学习的主阵地，是决定这节课能否取胜的关键，听课不仅要用耳，还要眼、手、脑等多种感官并用，用“眼”去观察老师讲课的一举一动，实验操作及现象;用“耳”去听;对于重点、难点、关键点一定要仔细听，对老师讲到自己通过预习经掌握的内容可稍放松一点，对老师多次强调的内容，还要动“手”记下来，当然要记要点，提纲式，不能全记而妨碍听课;还要用“脑”去想，多问几个为什么，随老师的思路去分析，去理解，只有多种感官并用，才能取得较好效果。
三、及时搞好复习
记忆就是和遗忘作斗争的结果，根据遗忘曲线，防止遗忘最好的办法就是“在遗忘之前及时复习，而不是忘了后再重新记忆。”复习分课后复习、章节复习和综合复习，课后复习要认真阅读当天的内容，对重要内容逐字逐句仔细推敲，力求全面掌握，把课本上的知识消化为自己的知识，并能联系实际加以应用，再此基础上独立完成作业，对自己解决不了的问题，仔细思考后再与同学讨论或请教老师，章节复习和综合复习是选用对比、归纳、总结等方法，把独立的知识点连成线、形成网，这样便于理解、记忆及应用。
四、重视实验
化学是一门以实验为基础的自然学科，化学概念、定律都是在实验基础上得出的结论，离开实验就没有化学，因此，要学好化学必须重视实验，对常用仪器要记住名称，会画图形，了解构造，掌握使用方法，对教材上85个演示实验，要认真观察，仔细思考，对22个学生实验中10个必做实验，必须亲自动手做，对选做实验及家庭实验是理论联系实际，开拓知识，启发智力，培养实验技能和动手能力的好教材，要用课余时间积极想办法完成。
五、注意记忆，准备“两本”
化学有其“特殊的语言系统，”对化学用语及其它知识点，好学易忘，我们要注意运用一些有效的记忆方法如：韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的内容，轻松记住，如学习氢气还原氧化铜实验时，我们用歌诀帮助记忆：
先铺黑粉氧化铜，固定试管稍下倾;再通氢气半分钟，然后点燃酒精灯;
粉末变红停加热，试管冷却再停氢;若先点灯易爆炸，若先停氢易氧化。
这样既记住了实验步骤，又指出了易错点。
再者在学习化学之前准备好两个笔记本，一个“错题本”专记自己在练习、作业、考试中的错题，分析出错的原因，记下正确和好的解法。另一个“妙题集锦”对于一些好的解题方法、解题技巧、解题规律记下来，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。
六、阅读课外读物，开阔视野
阅读一些课外读物，可以帮助我们更好地理解课内知识，扩大知识面，开阔视野，对我们学习化学是很有帮助的，例如《中学生理化报》，它内容紧扣化学教学大纲和教材，有很强的针对性和实用性，对开发学生智力和培养能力大有益处，并且它和教学同步，对学习中遇到的难点、凝点能及时指导排忧解难，是初三学生的良师益友。
最后，同学们只要努力学习，积极动手，勤于动脑，多总结，善发现，一定会取得较好的化学成绩。
