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幼儿园大班教学随笔最新范文2020五篇

2020-06-02 17:51:32
|志豪2

  随笔的形式可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格,可以观景抒情;可以睹物谈看法;可以读书谈感想;可以一事一议,也可以对同类事进行综合议论。下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班教学随笔最新范文2020五篇,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

  幼儿园教学随笔篇一

  这学期,我发现每天户外站队时,总有孩子争着吵着要站第一个,我问为什么,孩子们说,我们想牵老师的手。乖巧的孩子能得到教师的喜爱,调皮的孩子能得到教师的呵护,那么默默无闻的孩子能得到什么呢?一天之中,总有一部分孩子没机会与教师语言交流,有的甚至与教师没有眼神交流。尤其是在公开活动中,教师亲切的笑脸、表扬的话语常常只给能为活动增添光彩的孩子,鼓励的眼神、爱护的动作又给了那些调皮的孩子,75%的孩子只能是看客或听众。

  孩子的行为是天真的,孩子的语言是纯真的。在孩子的心目中,一次牵手就能传递一份温暖,让孩子体会到教师的慈爱。别忘了牵起每一个孩子的手!不要因为教师的忽视,使原本神采飞扬的小脸蒙上失望的阴影;也不要因为教师的忽视,使孩子充满求知欲望的眼睛熄灭了渴求的火花;更不要因为教师的忽视,使孩子幼小的心灵留下难以抹去的阴霾。牵起孩子的手,这是对孩子的一种关爱,一份鼓励,与孩子牵手拉近了我与孩子的距离,跟每一个孩子牵手将爱传递下去!

  幼儿园教学随笔篇二

  叶可是个身材十分单薄的小男孩,按照年龄他是班上的,可是他的实际发展水平却与其它幼儿有一定的差距,在日常的观察中发现他不是十分乐于与同伴交流,与教师的沟通也是我们主动,他被动。有一次洗完手后,我请他在手上抹点油以免冻伤,可不一会儿就有很多幼儿来告状,说“叶可把油抹得到处都是。”我过去一看,真的是,只见他头上、脸上、身上、毛巾架上弄得到处都是擦脸油,油的香气直呛人,我当时有些生气,可我转念一想,没有急于下结论,而是看着他说:“请你解释一下这是怎么回事。”他开始有些胆怯,低着头没有说话,我就对他说:“没关系,把你的想法说一说。”看着我没有责备他,他这才开口,他说:“我是想试试还剩多少油,一挤就全出来了,又回不去了,不小心就抹得到处都是了。”说完眼圈就红了。我对他说:“经过这次实验,发现了这种办法不成功,那你下次可以想一个其它的办法。”他点点头,这时贾老师也过来说:“没关系,来,和我一起收拾一下吧。”我冲他点点头,师生一起收拾了起来。他的小脸上这时才有了笑容。收拾完以后,孩子们纷纷过来对叶可说:“下次用手掂一掂,还沉就是油多,轻了就是油少了。”“在太阳下一照就能看见油还剩多少了。” 听着孩子们的话,我十分庆幸没有训斥孩子,而是给幼儿一个解释的机会,让幼儿有了一次生活经验的积累与提升。等其它幼儿离开后,他也平静了一会儿,这时我对可心说;“老师特别愿意和你交朋友,你有了什么想法可以告诉老师吗?”他使劲的点了点头,经过这件事情后,可心乐于与教师交流沟通了,师生关系变得更和谐了,给幼儿一个解释的机会,就是给教师自己一个了解幼儿,走进童心世界的机会,我们何乐而不为呢。 

      幼儿园教学随笔篇三

  大家都知道,爱哭是小孩子的天性。对于孩子们的哭声,我相信大多数幼儿教师和我一样有同感,早已司空见惯了,有时甚至感到不耐烦。这不,我班的李硕小朋友又趴在桌子上哭了。我走过去生气地问:“怎么了,杨凡,有什么事不能好好跟老师说,哭有什么用呢?”她抬起头,眼里满是泪花,小声地说:“老师,我牙疼。”一听说她牙疼,我马上蹲下身,让她张开嘴巴,仔细地看了看她的牙。原来里面有两颗虫牙,都变黑了,连扁桃体都发炎了。怪不得孩子疼得直哭呢。

  哎呀,我怎么这么粗心呢?我深深地自责起来,立即对她说:“李硕,对不起,老师不了解情况,错怪你了,你原谅老师好吗?”听了老师的话,她不好意思地点了点头。随后,我赶紧带她到卫生室拿了药,亲自帮她服下。并告诉她以后要少吃糖,少吃生硬冷的食物;要勤刷牙、注意口腔卫生等。

  鉴于这种情况,我随机观察了其他小朋友的牙齿状况,一一作了总结。同时教给他们正确的刷牙方法,告诉他们怎样保护好自己的牙齿。收获很大。

  都说教育无小事,孩子有时哭是为了引起老师的注意和重视,好把心里的委屈和不舒服告诉老师,可我们往往忽视了这一点,认为他们小题大做,太矫情了。如果我们在日常生活中忽略这些细节,不就冷落了孩子吗?甚至泯灭了老师在他们心目中完美的形象。我们要站在孩子的角度去想问题,更不能不问青红皂白地乱批评一顿,这样孩子会惧怕老师,久而久之,他们会疏远我们。

  孩子哭时,的办法是给予问候、温暖和关心。拉拉他的小手,摸摸他的头,一个鼓励的眼神,一个亲切的拥抱,都足以温暖孩子的心。

  我为刚才的态度感到内疚。在今后的工作中,我相信自己能做到用真心、细心、耐心去爱和关心每一个孩子,让他们都健康、快乐地成长。

  老师们,让我们一起善待孩子的哭吧!真心地善待每一个孩子吧! 我相信我们一定做得很出色,很完美更多。

  幼儿园教学随笔篇四

  跳绳是简便易行的一项运动,特别适和凉爽季节健身锻炼。不仅能够增大肺活量,锻炼多种人体器官,促进幼儿生长发育,更能够提高幼儿动作协调能力,并在学习的过程中磨练孩子的毅力。新学期里,跳绳将是大班孩子的“必修科目”,作为对此有比较丰富经验的幼儿园老师,我们结合以往的经验,介绍你们一些恰当的方法,希望可以减少孩子们学习的障碍,也许你们可以尝试这样做。

  1.徒手听节奏模仿跳先让孩子一边拍手一边跳,然后让孩子随着节奏跳。继而空着双手,按照已熟悉的节奏,双臂和双脚模仿跳绳的动作,可以抓着孩子的手按照固定的节奏跳,给她一个准确的节奏概念。来源:小精灵儿童资讯站2.单手摇绳模仿跳。

  左、右手交替拿绳(跳绳的两头),按第一步动作跳绳。要求绳落地时双脚跳动。这个不会绊住绳子,但有可能错了节奏,要注意!

  3、套跳。由父母或老师摇绳,孩子站在大人身前跟着跳。在孩子已经掌握准确起落节奏尚不能独立跳时,一般能同大人套跳几个十几个。多加练习,孩子自己就会了。

  4、独立练习。给孩子一根跳绳,让他自己充分尝试错误。学习任何动作技巧,都有一个消化内化的过程,谁也帮不了他。相信孩子!来源:小精灵儿童资讯站5、丰富强化。别怕难度大,尽早请孩子练习后摇绳跳、行进跳、单脚跳、跳大绳等花样。这样做既能增加兴趣又能降低活动强度,锻炼效果也更加明显。

  幼儿园教学随笔篇五

  每次午睡前的一段时间都是很乱的,孩子们脱下鞋子跑到床上就开始了,有的跑去娃娃家玩玩具,有的在被子上跳来跳去,还有的扔枕头玩儿,常常把床上弄得一片狼藉,这让我很头疼。不过,值得安慰的是,吴若琳、吴英姿等几个孩子是比较乖的,每次都铺好自己的被子安静的躺下了,于是我灵机一动,今天要发挥一下模范带头作用!“于是我便表扬吴若琳,人家都把自己的被子铺好躺下了!”话音刚落,立刻有几个孩子躺好了,于是我继续表扬。随着我不断地表扬声,孩子们纷纷放下手中的玩具跑到自己被子上,还问我:”老师,表扬我么?”这么乖,当然都要表扬了!很快,吵闹声便安静了下来。

  每个孩子都渴望得到表扬,得到老师的认可。在乖巧的孩子的榜样下,在老师的表扬声中,孩子们都可以自己找到被子躺下,就这样轻松地提高了自己的自理能力。


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