小学文明校园的主题活动方案

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为了确保工作或事情顺利进行,时常需要预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案要怎么制定呢?下面是由小编给大家带来的小学文明校园的主题活动方案5篇,让我们一起来看看!

小学文明校园的主题活动方案

小学文明校园的主题活动方案1

一、活动目的:

1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、 使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。

二、活动准备:

1、搜集关于文明礼貌的知识和名言 2、音乐、PPT、班会黑板布置

三、活动过程:

导入:春风吹,阳光照,语言美,行为美,尊师长,友。 让我们从小讲文明,讲礼貌,五年级(2)班主题班会现在开始。

1、举止言谈讲文明

2、人人文明讲卫生

3、不让陋习漫天行

4、礼仪学校文明情

5、争做文明小主人

6、学习《中小学生守则》、

7、--小学校风校训、五年级

四、欣赏小品《礼貌待客》

五、小记者采访

六、作为新中国的小主人,更要注意文明礼貌。

文明礼貌很重要,讲文明,讲礼貌,礼貌用语要记牢。“谢谢,再见,对不起”,还有“请”字和“您好”。

七、教师总结

从我做起,懂礼貌,讲文明,树新风,坚决向不文明言行告别。诚实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,言语文明,健康上网,讲究卫生,爱护公物,衣着得体,举止大方。我们顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心,一起来创造文明、和谐的校园环境,做合格的学生,做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。

小学文明校园的主题活动方案2

一、指导思想

为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,根据前阶段学校开展的 “文明礼仪”主题教育活动,学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动,让广大的同学学有榜样,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,最终达到班风、校风优良,人才辈出的目的,校园文明之星评选办法。

二、校园之星的基本条件

(见《--x市第二小学校园“文明之星”评比细则》)

对有下列行为的学生不予参评:

1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者,工作计划范文《校园文明之星评选办法》。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。

三、校园文明之星的评选办法

由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下:

1、由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐5-6名候选人(候选人自评分必须在80分以上)进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”,并填写 “校园文明之星推荐表”。

2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核,然后向学校推荐“校园文明之星”。(原则上各班一名)

四、注意事项及所交材料

1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,对推荐名额宁缺勿滥。

2、推荐表各项目要填写完整、真实。

3、上交“校园文明之星推荐表”

4、所有材料截止日期为4月10日。

五、校园文明之星的奖励办法

校园文明之星每学年评选一次,由学校颁发荣誉证书,有关事迹在学校宣传栏、广播站公布;该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

小学文明校园的主题活动方案3

一、指导思想

为了进一步培育和践行社会主义核心价值观,扎实推进学校精神文明建设,加强学校科学化、规范化管理,优化育人环境,提升管理品位和文明层次,提高学校整体办学水平和教育质量。根据《教育部、中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》(教基一〔20--〕7号)、市教育局、市文明办《关于开展舟山市中小学校“文明校园”创建活动的通知》(舟教基〔20--〕43号)、《关于开展20--年—20--年舟山市文明校园创建工作的通知》(舟教基〔20--〕25号)要求,结合全国文明城市创建工作,结合我校实际,决定开展市级文明校园创建活动,践行学校核心价值观“增智益美、立人立己”,以“学会认知、学会实践、学会创新、学会共处”为校训,倡导“善思、躬行”的校风,“勤业、乐业”的教风,“体验、分享”的学风,进一步提高校园文明程度。

二、目标及要求

(一)提高认识,重视文明

通过深入开展“文明校园”创建活动,进一步优化学校外部环境,提高学校精细化管理水平。树立“以人为本”的管理理念,建设“文明校园”;加强校园安全意识,建设“平安校园”;提高办学品位,建设“文化校园”;坚持全面育人,建设“现代校园”;促进主动发展,建设“特色校园”。实现提升学校文化内涵、提高实践育人实效、促进学生素质全面发展的目标,扎实推进“文明校园”创建工作。

(二)加大宣传,营造氛围

学校围绕“文明校园”创建主体,发出学校创建全国文明城市倡议书《倡文明之风,践文明之行,做文明之人,建文明之城》,充分利用电子屏幕、宣传栏、校园网、微信公众号等宣传阵地,组织开展形式多样的宣传教育活动,如粘贴标语、办宣传专栏、评选最美办公室、签名寄语活动等。营造舆论氛围,让“文明校园”创建活动深入人心。

(三)强化措施,周密安排

1.在教师中开展“强化师德,文明从教”教育活动。

一是要求教师模范遵守社会公德,不讲粗话、脏话,使用文明语言、推广普通话,不向学生传播不健康或错误的思想,不歧视学习困难学生,讲礼貌用语,说文明话。二是要求教师爱岗敬业,关爱学生,不体罚或变相体罚学生,微笑教学,认真上课,钻研业务,不断提升。三是要求教师团结协作,廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,关心集体,维护学校荣誉,不参与赌博、色情、迷信、邪教等活动,衣着整洁得体,严于律已,作风正派,以身作则,不在教学场所接听手机,不在公共场所抽烟,待人友好真诚,举止文明礼貌,说文明语,办文明事,做文明人。

2.利用综合实践课程,对学生开展“倡文明之风,践文明之行,做文明之人,建文明之城”教育活动。

一是教育学生爱护公物,保护环境,讲究个人卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒脏物垃圾,争做“环保小卫士”。二是教育学生自觉遵守交通规则,举止文明,诚实守信,遵纪守法,说普通话,讲礼貌用语,争做“文明小标兵”。三是教育学生加强自律,崇尚科学,反对邪教,关爱家庭,珍惜生命,积极参加健康的娱乐活动,快乐学习,健康成长。四是教育学生勤俭节约,从身边小事做起,不乱花钱,节水节电,不浪费笔墨、纸张等,争做“节约小能手”。五是教育学生勤奋好学,团结友善,勇于进取,形成良好的卫生习惯,生活习惯,学习习惯。争做学校的好学生,家长的好孩子,社会的好公民。

3.抓好校园文化建设,营造文明的活动环境。

学校每月开展一次实践大学堂活动,以形式多样、内容丰富的讲座、交流等,提升教师素养;建设美丽校园,美化校园环境,使学校真正成为学生体验综合实践活动的乐园。

4.狠抓校园卫生、安全工作,优化育人环境。

学校要加强校园卫生工作力度,彻底消除卫生死角,为师生创造一个良好的工作、学习、生活环境,真正做到以优美的环境陶冶人。进一步加大学校安全管理,落实安全“一岗双责”制度,确保学生实践活动期间的安全。

三、实施方法与步骤

坚持广泛参与、重在建设、贵在坚持、注重效果的原则,要求全校教职工行动起来共同参与,把文明校园创建活动与思想政治教育、道德建设、校风和学风建设结合起来,与学校的综合实践活动教学结合起来,与学校的各项改革密切结合起来,与养成教育结合起来,扎扎实实完成各项任务。

文明校园创建活动分为四个阶段进行:

(一)宣传动员阶段(20--年4月)。

通过宣传动员,形成人人为文明校园创建做贡献的整体氛围。

1.召开党支部会议、全体教职工大会,层层进行动员,并利用校园网、宣传栏、电子屏进行广泛宣传。

2.发出创建文明校园倡议书,制订文明校园创建方案,并组织学习文明条例、师德规范等。

3.分解工作任务到各处室,明确责任,制定达标实施细则。

(二)重点实施阶段(20--年4月--8月)

1.各处室根据,分别组织实施。

2.各处室按达标实施细则,落实任务,分工负责,逐项组织实施。

3.领导小组指导各处室工作,并进行检查监督。

4.各处室要及时向领导组长反馈信息,发现问题,及时研究解决。

(三)自查整改阶段(20--年9月)

1.各处室组织自查,找出薄弱环节,提出整改方案,进行重点整改。

2.创建领导小组按《检评标准》对各评建项目进行检查验收,并提出整改意见,对不合格项目,限期整改。

3.形成文明校园创建活动的文件、材料、制度、总结,做好各方面迎评工作。

(四)迎接上级检查验收阶段(20--年9月)

1.参照“验收标准要求”,制定迎评计划,组织落实。

2.各处室按要求充分做好迎评工作。

小学文明校园的主题活动方案4

为了进一步优化学校育人环境,净化学生思想,养成文明的行为习惯,经校长室研究决定将三月份定为校园文明活动月。为将今年文明月活动落到实处,使其更加贴近学生实际,从而进一步丰富德育课堂,深化我校德育改革,体现德育工作的实效性,结合学校实际,现制定如下活动方案:

一、指导思想

为全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指示精神,推动校园精神文明建设,促进学校德育工作的时效性,依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校德育工作 “降低重心,狠抓规范”的要求,结合学校实际,在全校范围内开展以“说文明话、做文明事、当文明人、展现二中风采”为宗旨,以“净化校园环境,强化常规管理,培养良好习惯”为主要内容的文明月活动。希望通过一个月的宣传教育,督促检查和反馈矫正,使学生的各种不文明行为习惯得到较大的改变,班风和校风有比较明显的进步,努力创设一个优美、和谐的校园环境。

二、组织领导

组 长:王文伟

副组长:陈荣

成 员:冯雪莹 陈辉 张百根 李 阳 年级组长及全体班主任

三、活动时间

20--年3月上旬至4月上旬

四、活动目标

1、提高全校学生的文明素养,使全校学生的语言更文明,行为更规范。

2、使学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的中学生。

3、振奋全体师生的精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风吹遍校园的每一个角落!

五、活动内容

1、宣传发动

① 3月4日周一集会,作“校园遍开文明花”主题教育活动月动员宣传。

② 召开班主任、班长及团支部书记会议,具体布置活动任务。

③利用校园广播站、黑板报、国旗下讲话,张贴文明倡议书,签字活动等形式做好宣传教育工作。

④各班召开班委会议,主题班会,开展学习教育活动,制定措施并贯彻落实。

2、开展“四文明”教育

①创建文明寝室:保持卫生清洁,用品摆放整齐,无乱贴乱挂、违章用电、吸烟酗酒,打架斗殴现象,“寝室文化”格调高雅。

②创建文明教室:保持教室卫生,环境优美,杜绝“课桌文化”。

③文明就餐:遵守纪律,文明就餐,不乱拿同学饭菜;尊重师傅的劳动成果,光“盘”计划,拒绝“剩”宴;节约用水。

④创建文明校园:爱校如家,自觉维护校园环境,爱护公物,提倡文明风尚,不做有损学校声誉的事。

3、查陋习,订公约,改陋习

①陋习自查,整理成文。要求每班每人通过观察校园的不文明想象,或者自身的不文明行为,整理成文,上交到班长处。班委评选10篇优秀文章,一并上交到德育处。

②文明口号征集。要求原创,语言简洁,有号召力,内容积极向上。

③班级文明公约制订。要求每班每人根据自身和他人存在的陋习,结合实际,拟定10条要求自己做到的文明公约,上交到班长处;班委讨论决定班级的十大文明公约并上墙,同时上交到德育处。德育处组织老师拟定学校的十大文明公约,同时对活动中表现突出的个人和班级给予一定的奖励。

4、校园文明,陋习图片展

根据文明月活动方案,通过德育处,团委,学生会的检查,用图片形式记录校园内各种文明现象和不文明现象,在月底通过图片形式展示出来。

如果有个人和班级出现在陋习展中,则分别取消文明生和文明班的评选资格。

5、检查整改

针对“四文明”教育活动,开展日常检查,把检查结果反馈到班级,并要求及时整改。

①创建文明寝室检查:每日一查一公布,一周一统计,并反馈到班级,检查结果作为文明寝室和文明班级重要考核数据;

②创建文明就餐检查:每周一查一反馈,并以图片形式记录。

③创建文明班级检查:每周一查,内容包括班级、包干区卫生、“课桌文化”,教室环境布置等,同时每周一集会公布最臭、最美班级。

④创建文明校园检查:每周一查学生胸卡、团徽佩戴情况,是否本人胸卡,每月一查学生仪表,随机检查记录学生的文明和不文明现象。

6、评比表彰

①校园文明、陋习图片展(德育处专派人员拍摄)

②十大陋习和十大文明公约(根据每班上交到德育处的文章拟定出来)

③评选文明寝室若干

④评选文明班级若干

⑤评选校园文明生若干

其中被选定学校十大陋习和十大文明公约,被评上文明寝室,文明班级,文明生,学校将给予一定的物质奖励。

六、活动要求:

1、统一思想,提高认识,各班级一定要以本月活动为契机,使学生的文明意识更上一个新台阶。

2、各年级组、各班级积极行动,大力营造文明礼貌氛围,扎扎实实开展各项活动,求真务实,并做好记录,以备学校检查。

3、全校师生要团结一致,共同行动,让文明礼仪之花开遍二中校园。

小学文明校园的主题活动方案5

活动目的:

通过本次中队主题活动,培养学生讲文明守礼仪的道德意识,增强学生文明守礼的自觉性。鼓励学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,让好习惯陪伴自己、影响别人,努力提高自身修养,规范自我行为,做一个历练细节感动别人的规范少先队员,“语言要得体,行为要规范,让文明之花开遍我们美丽的校园。

活动过程:

主持人(合):老师们,同学们,大家下午好!三(2)中队“让文明之花开遍校园”主题队会现在开始。

主持人:

一、全体起立,出旗、敬礼、奏乐。

二、唱队歌。

三、活动过程

主持人:亲爱的同学们,讲文明守礼仪是一粒最有生命力的种子,只要我们心里播下了这粒种子,在全体队员的精神世界里生根、开花、结果,就会收获良好的礼仪规范和文明行为表现。我们校园的生活也会变得更加美丽更加多姿多彩。

主持人:是啊!我们少先队员应该时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,做一名懂礼貌、有修养的小学生,创建文明校园、和谐校园,让文明之花开遍劲松四小的每一个角落。

主持人:但,我们有的同学在实际生活中却不拘小节,我行我素。你看,正好来了几位……小品:《不要乱扔果皮纸屑》

主持人:请观众点评,你有什么话要对那两位同学说呢?

主持人:刚才同学们点评的很好,原本这就是个美好的早晨,让时间重来,请看情景再现。

主持人:其实在生活中,我们只要注重自己的行为细节,规范自己的言谈举止,我们的生活就会变得更美好、更和谐。

下面请听快板《人人都要讲文明》。

男:少先队员讲文明,爱家爱班爱学校。

女:尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。

男:学校是个大家庭,人人都要多关心。

女:花草树木有感情,请你别伤它的心。

男:随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。

女:上下楼梯靠右行,这条千万别忘掉。

男:走路别跑话轻轻,食堂用餐要文明。

齐:我们都要讲规范,大家才会夸你棒!

齐:夸你棒!

主持人:春风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,语言美,会说话,行为美,让人夸。谈吐文雅,学会说话。

主持人:下面请欣赏相声《说话》

1:嗨,好久不见,您好!

2:哎!你说我会说话吗?

1:你怎么不会说话

2:我……我不是哑巴吧

1:谁说你是哑巴啦

2:可有人说我呀!

1:谁呀!

2:咱们的门卫梁爷爷。

1:他怎么说的呀

2:挺机灵的孩子不会说话。

1:你怎么不会说话,去问问梁爷爷呀。

2:哎!你聋了,我说的既不是古文,又不是英文,都是中国话哩!噢,我明白了,你是老外吧外国梁老头儿!

1:你是不会说话。

2:怎么不会说话

1:你说的话都是横着出来的。

2:横着出来的我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗?不信,你看!

1:行啦,行啦!人家梁爷爷是个比喻。

2:比喻

1:对!人家梁爷爷说你不会用文明礼貌用语。

2:那我应该怎么说呀

1:对长辈要称您,要叫梁爷爷。

2:梁爷爷,您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声,别客气啦!

1:哼!是个有礼貌的孩子。

2:梁爷爷您别生气,这孩子呀,的确不会说话哩!

1:你说谁呢

主持人:《说话》这个相声告诉我们,跟别人说话时可真得讲究点。哎,哎,哎,你好!你是谁呀?

小记者:对不起,对不起,我是红文化电视台的小记者,听说三(2)中队在报告厅开展文明礼仪的主题队会,我特地来采访一下。我带来了几个对话题想考考大家?你们敢接受我的挑战吗?

主持人:你们敢吗?(齐:敢)

小记者:好!请听题:请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?

小记者:好的。你真有礼貌!

小记者:请听第二题:请问,当你想向同学借笔用时,你该怎么说?

小记者:真会说话,同学一定会借给你的。

小记者:请听第三题:请问,课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?如果你的铅笔盒被别人碰掉了你生气吗?

小记者:如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢

主持人:记者同志,我们的队员表现如何?

小记者:真棒!你们这些队员真是讲文明、懂规范的少先队员。听说你们班还编了一首《校园礼仪》三句半,能让我和大家欣赏一下吗?

主持人:好勒,同学们,上!

齐:我们八人齐上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,男:看看看!

女:穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!领巾徽章天天戴!男:讲仪表!

男:校园内外不乱跑自觉排队靠右行危险游戏不要做女:别忘掉!

男:自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习女:要记牢!

女:天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过男:重环保!

男:预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正女:妙妙妙!

女:升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮男:力量大!

男:同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人女:讲文明!

齐:校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧瞧瞧!

小记者:文明礼仪无处不在,文明需要我们大家的参与。好了,队员们,这次采访就到这里,谢谢大家的配合,再见!

主持人:是呀,人生活在社会中、我们学习在校园间,相互交际,必然会涉及人际关系,人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……

主持人:但我们的班级是个团结友爱的集体。不如让我们轻松一下,做个游戏,看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。

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