初中化学反应方程式
化学方程式是什么呢？怎么了解呢？它不仅表明了反应物、生成物和反应条件。同时，化学计量数代表了各反应物、生成物物质的量关系，下面小编给大家整理了关于初中化学反应方程式的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!
初中化学反应方程式
1化合反应方程式
1、镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO
现象：(1)发出耀眼的白光(2)放出热量(3)生成白色粉末
2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O4
现象：(1)剧烈燃烧，火星四射(2)放出热量(3)生成一种黑色固体
注意：瓶底要放少量水或细沙，防止生成的固体物质溅落下来，炸裂瓶底。
3、铜在空气中受热：2Cu+O2△2CuO
现象：铜丝变黑
4、铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃2Al2O3
现象：发出耀眼的白光，放热，有白色固体生成。
5、氢气中空气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O
现象：(1)产生淡蓝色火焰(2)放出热量(3)烧杯内壁出现水雾。
6、红(白)磷在空气中燃烧：4P+5O2点燃2P2O5
现象：(1)发出白光(2)放出热量(3)生成大量白烟。
7、硫粉在空气中燃烧：S+O2点燃SO2
现象：在纯的氧气中发出明亮的蓝紫火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
B、在空气中燃烧
(1)发出淡蓝色火焰
(2)放出热量
(3)生成一种有刺激性气味的气体。
8、碳在氧气中充分燃烧：C+O2点燃CO2
现象：(1)发出白光(2)放出热量(3)澄清石灰水变浑浊
9、碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2点燃2CO
10、二氧化碳通过灼热碳层：C+CO2高温2CO(是吸热的反应)
11、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2点燃2CO2
现象：发出蓝色的火焰，放热，澄清石灰水变浑浊。
12、二氧化碳和水反应(二氧化碳通入紫色石蕊试液)：CO2+H2O=H2CO3
现象：石蕊试液由紫色变成红色。
2置换反应方程式
一、金属单质+酸--------盐+氢气(置换反应)
1、锌和稀硫酸反应：Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑
2、镁和稀硫酸反应：Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑
3、铝和稀硫酸反应：2Al+3H2SO4===Al2(SO4)3+3H2↑
4、锌和稀盐酸反应：Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑
5、镁和稀盐酸反应：Mg+2HCl===MgCl2+H2↑
6、铝和稀盐酸反应：2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑
1-6的现象：有气泡产生。
7、铁和稀盐酸反应：Fe+2HCl===FeCl2+H2↑
现象：有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色。
8、铁和稀硫酸反应：Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑
铁参加的置换反应显+2价，现象：有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色。
二、金属单质+盐(溶液)---另一种金属+另一种盐
1、铁与硫酸铜反应：Fe+CuSO4==Cu+FeSO4
现象：铁条表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变成浅绿色。
(古代湿法制铜及“曾青得铁则化铜”指的是此反应)
2、锌片放入硫酸铜溶液中：CuSO4+Zn==ZnSO4+Cu
现象：锌片表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变成无色。
3、铜片放入硝酸银溶液中：2AgNO3+Cu==Cu(NO3)2+2Ag
现象：铜片表面覆盖一层银白色的物质，溶液由无色变成蓝色。
三、金属氧化物+木炭或氢气→金属+二氧化碳或水
1、焦炭还原氧化铁：3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑冶炼金属。
2、木炭还原氧化铜：C+2CuO2Cu+CO2↑冶炼金属。
现象：黑色粉未变成红色，澄清石灰水变浑浊。
3、氢气还原氧化铜：H2+CuOCu+H2O
现象：黑色粉末变成红色，试管内壁有水珠生成。
4、氢气与氧化铁反应：Fe2O3+3H22Fe+3H2O
5、水蒸气通过灼热碳层：H2O+CH2+CO水煤气的制法。
如何学习初中化学
首先兴趣是最好的老师，无论干什么，兴趣是最重要的。只有自己有兴趣，才能努力去学习。然后老师在讲课的时候认真听讲，尤其是实验课，多参与。闲余时间可以自己去找一些化学的相关知识进行巩固。
在上课时要学会做笔记，化学的内容很难复杂，必须在课堂上做好笔记。当然笔记不是白做的，下课的时候一定要及时整理，总结。
化学要善于思考，多归纳。在实验的过程中发现他们的共性，把化学中的方程式组合起来，归纳成知识点。
课后闲余时间多进行复习，把所有的知识点牢记。上课不懂的地方及时找老师解决，不要应付了事。多进行课前预习把不懂得地方圈起来，留在课上解决。
化学学习小技巧
建立一个错题本，这一点非常重要。好记星不如烂笔头，谁都不敢说做的得题就忘不了，所以一些自己总犯错的题要记下来。这样就不会在复习的时候没有资料了。
学化学不懂就要问，所有的学科都一样，不懂就问，当天的问题当天解决，省的第二天就忘了，
拥有良好的心态。科学家不都是经过一次次的失败才换来的成功的玛。良好的态度会使你觉得学习简单很多，使你更有自信。
多做题 ，或者尝试着做一些小实验。大家可以找一些重要的题来分析解答，不要什么题都做一遍，这样很浪费时间的，慢慢的题做多了，你的基础也就会更巩固了。
