化学教研组老师工作总结

工作总结是应用写作的一种，在生活中经常使用，不同的总结适用不同的内容，需要选择适合自己的模板。以下是小编收集整理的化学教研组老师工作总结，欢迎大家前来阅读。

化学教研组老师工作总结精选篇1

一、指导思路的实施

在过去的一个学期，我们以新课程理念为指导，努力搞好教育理论学习，探讨科学的研究教育教学理念和方法，较好的提升了全组教师的专业水平。紧密的围绕素质教育的核心，以新课程实施为重点，解决好实施过程中遇到的各种矛盾。并较好的处理了继承和发展的关系，将新的理念运用于实践，以新课程改革为契机，认真学习新的课程标准，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，不断提高课堂教学效率，使教研真正为教学服务，从而较好的培养学生的创新精神和实践能力。

二、教研目标的实现

在学校工作安排的整体安排下我们化学组开展了丰富多样的教学教研活动，解决了我们在新形式下的工作过程中的具体问题，积极推进生命化课堂的课题研究所倡导的以人为本的教学模式，以通过充分调动学生个性的成长，大面积的提高了教学质量，在期末的质量检测中取得了优异的成绩，受到学校、学生、家长、社会的好评。

三、具体措施的落实

1、不断深入学习新课程改革理念，始终用发展的眼光看问题，并在生命化课堂的课题研究过程中，进一步理解了其精神实质，初步掌握了课题精神的理论精髓，并且在实践中得到更好的理解和应用，更好的实践和总结。

2、加强了组内教师的研讨力度，并努力提高了研讨的质量和水平，做到了理论和实践两方面一起抓，多从实践中去总结和深化，以及研读业务杂志和理论书籍，加强同事之间的相互交流，共同提高把这些经验的总结充分的运用到教学中去。本学期我们继续深读了《给化学教师的101条建议》，并人人撰写了学习笔记及心得体会，并进行了生命化课堂的阶段性总结，没人撰写了总结论文。

3、本学期积极开展了本教研组的教研活动，实行定时、定课、定人上公开课，交流课，示范课等，课后认真评课，相互学习，共同提高。加强探索各种课的教学模式活动的推进，根据实际探讨新授课、习题课、讲评课模式。在活动的四个阶段中：

⑴加强学习、提高认识阶段，我们共同学习了新的化学课程标准；

⑵相互听课、评课共同提高阶段，首先进行小组集体备课听课，然后大组进行互听、互评；

⑶有部分教师指教公开课，达成共识阶段，由林倩老师参加了优质课评比，并获得了山东省一等奖；

⑷总结反思形成模式，并进行推广落实阶段。教师人人总结经验，撰写论文，高艳丽老师的论文获得威海市论文评比一等奖。

4、加强科研教研力度，课题研究要按照计划，确保质量，高质高量的进行，要将我校的生命化课堂研究的课题与我们化学组的省级课题《化学新教材中实验探究的研究与实践》有效结合，认真实施，按时结题。同时，继续完善新课程的研究、课堂教学理论与实践的研究、教研方式的研究、学科教学与信息技术整合等新的课题研究。

总之，通过一个学期教研活动的开展，加大了对教师的培养力度，有效提高了教师业务水平和专业水平。使教师能更好的解决教学过程中的各种问题，从而促进了教师专业化水平的发展，以提高学生的化学学习能力。在今后的工作中，其我们将再接再厉，不断提高自身修养，提高业务水平，使二中的化学教育教研工作再上新台阶，再上新水平，使我们二中化学组真正成为全市的明星教研组，成为全市化学教育的排头兵。

化学教研组老师工作总结精选篇2

时间过的真快，转眼已到了学期结束，现对本学期化学教研组所做的工作总结如下：

一、积极开展教学研究活动，督促备课组工作。

在化学教研组中，各备课组以备课组为单位，每章节开展教学研究活动，每学期都会开设2—3次教学教育研究活动，以提高每位老师的教育教学理论水平，提高每位老师的业务素质，更好地适应自己的工作岗位。本学期备课组工作要求提高了很多，为适应这一改变，根据教务处的要求，对各备课组加强了监督管理工作，使个备课组的工作都能落到实处。

二、组织本组老师学习新课程。

为适应新学期新课程实施的具体要求，本学期组织本组老师集体学习新课程理念2次，并要求每位老师平时不放松对新课程的学习，为下学期的正常教学作好准备。同时每位老师都学习了《中学化学教学》、《化学教学》等有关教学理念的文章，再组织新教材深入探讨，集思广益，把握每章集的重点、难点，集体备好教案、学案。

三、积极组织校本课程的开发。

为了更好地迎接下学期新课程的实施，让每位化学老师都参与进来，在2—3月份参加了新课程理论研究，4—5月份分工编写，6月份整合。基本完成校本课程的开发。每位老师都分配到了具体任务，大家分工合作，有序进行，及时完成了学校下达的任务。

四、积极开设公开课。

本学期，五位老师都有计划地开设了公开课，并有三位老师开设了区公开课，本组内老师互相听课，探讨研究，取长补短，都取得了很大进步，区公开课受到好评。

五、帮助教务处、教科室进行各项常规检查，对本组老师的日常工作进行督促，以保质保量得完成各项常规工作。

六、加强毕业班的教学工作，高三在区督导评估中取得了良好评价。

七、配合学校，作好新教师的评估工作，注重对新教师的培养。

化学教研组老师工作总结精选篇3

本学期即将结束，在各位领导同志们的关怀和帮助下，在自己的积极努力下，圆满的完成了本学期的各项工作任务，现就本学期工作总结如下：

一、本学期工作回顾

本学期是我们兼职教研员的第三个学期，应该说和上学年相比，我们的教研工作取得很大进步，在工作中，我们吸取了上学年的一些经验和不足，根据工作实际，我把工作放在了提高教育教学质量的引导，放在了日常教学常规的规范的和落实，放在了教师业务素质的提升。我们本学期提出的教研主题是“抓落实、提质量、促规范、增素质”，总的来说本学期的工作取得较好的进步，为下一步的教研工作打下良好的基础。

1、本学期所做主要工作如下：

（1）确立了平阴二中、东阿中学、玫瑰中学为联系校，并有针对性的开展了一系列工作。

（2）针对本学期化学教材的变化，开展了新旧教材、课标区别研究。

（3）参加了20__年化学学业水平研讨，进行了学考研究。

（4）进行了县高（初）中教学能手评选活动。

（5）进行了化学学科质量抽测命题及考后分析。

（6）进行了定时练习的落实工作。

（7）组织完成高中奥林匹克竞赛。

（8）参加对各校的调研和视导。

（9）对全县教师进行了业务培训。

2、本学期主要活动总结

及时对所举办的活动进行总结和反思，能够提高我们解决问题的能力，能够及时发现不足和经验，本学期我举办和参加了一些活动，这些活动的举办和参加，为自己以后参加和举办活动积累了经验，也发现了一些不足，相信在以后的工作中自己会做的更好。

（1）教研员联系学校工作

为了加强教研员对学校的联系和关系，我们教研室开始实施教研员联系校制度，对学校学科进行培优或转差，自实施以来，我觉得效果还是很明显的，提高了教研员对学校的支持和学科培训力度，要额提高了教研员的工作责任意识。对学校而言，拉近了和教研员的距离，提高了本校学科整体提高和发展。在这个制度的支持下，我们化学学科取得较好的成果，平阴二中的成绩进步较快，在上次抽考中各率已经位居全县第二位。玫瑰中学的平均分取得全县第4的好名次。东阿中学的`成绩进步也比较明显，摆脱了全县拉后腿的不利局面。

（2）针对本学期化学教材的变化，开展了新旧教材、课标区别研究。从本学期开始，初中化学开始使用新版本教材，和老教材相比较，无论是在内容上还是编排顺序上都出现了较大的变化，为了使老师们尽快掌握这些变化我们有针对性的开展了一些活动，暑假期期间，在新教材还没有到位的情况下，我和我县学科带头人玫瑰中学刘万宝老师就参加了由省里组织的新教材培训，开学后我又专门举办了2次新旧教材（课标）研讨。这些活动的举办，促使老师门主动地去研究新旧教材（课标）的区别，提高了老师们掌握新教材（课标）驾驭新教材（课标）的能力，为课堂教学的顺利实施打下了良好的基础。

（3）进行了县高（初）中教学能手评选活动。

教学能手评选，是我们本学期重要的工作之一，因为这项荣誉的重要性，所以关注度较高，自开始启动这项工作以来，教育局领导就格外关注，一再指示，一定要公开、公平、公正，确保活动的圆满结束。所以，我们根据领导的指示，积极想办法，填塞可能出现的漏洞，无论是报名还是笔试，课堂教学等一些列的安排，都非常的严密，没有出现任何差错。

（4）进行了化学学科质量抽测命题及考后分析。

进行质量抽测，是一种有效的了解各学校教学质量情况的措施，在上学年质量抽测的基础上，本学期我们继续实施质量抽测，为了提高信息的有效度，本学期我们改变去年抽班级的做法，改为抽年级，这样取得样本更有参考价值。也可以为学校教学决策提供更好的参考依据。抽测后我们有目的的召开了质量分析会，提高了教师的质量意识，从实施的效果看，反应非常好。

二、下步工作需要改进的地方

工作的开展由于侧重点的不同，各种主客观条件的限制，所以总会有不少问题和不足存在，总结问题和不足，会为下一步工作的顺利开展提供良好的参考和基础。

在半学期工作中我们也存在不同程度上的不足，主要表现如下：

（1）工作的积极性还有待进一步提高，有时候局限于集体下学校，个人下校次数偏少，没有更好地为学校提供服务。

（2）仅仅满足于完成领导交办的任务，而没有开创性的开展工作，没有发挥个人主观能动性。

（3）学科带头人、骨干教师、教研组的培养力度不足，没有能够很好地搭建专门成长而提供的平台，教师、教研组的成长速度不够。

（4）还没有形成独具特色的学科典型，不能为全县教学质量的提高提供学习的参考，还没有打造出明显的学科优势。

三、下学期工作打算

因为下学期九年级面临毕业学业水平考试，所以我准备把工作的重点放在学研备考，课堂教学的落实和实验操作考试上，在备考的过程中加强对老师业务水平的培训，提高老师备考的能力和水平，争取中考取得比较好的成绩。

化学教研组老师工作总结精选篇4

第一学期的教学工作已经结束,想想本学期的化学教学工作，有得有失， 为了更好地完成今后的教学工作，我就本学期的教学工作总结如下：

这学期，我担任了高三年级四个班级的化学教学工作，所以教学任务重，但经过一学期的努力，也取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的好评和尊敬，教师不仅要让学生掌握知识，更重要的是要学生会学习的方法。这就需要教师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。

1、注重课前预习

课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了做好这一工作，我经常会在本节课结束时给学生留一些问题，在第二堂课我会及时提问，还会让一些同学站起来给大家讲一讲，通过这些措施督促学生在课后做好预习工作，一提高他们的自学能力。

2、注重课堂教学

课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为新时代的教师也应与时俱进，改变以往的“满堂灌”，老师知识一味的讲，学生只是坐着听，记笔记，灌输式的的教学方式。我一直都很注重学生在课堂中的角色，老师应该是教学活动的组织者，而课堂教学活动的主体应该是学生，要想办法让每一位学生都动起来，让每一位学生都参与到课堂中来，注重知识的传授过程，而不是只注重结论。为了达到很好的教学效果，我也做了很多的工作：

(1)让学生积极的发言。认真、耐心的听学生讲，然后针对学生讲的做点评，有时候点评也让其他同学进行，最后给予鼓励，肯定。

(2)课堂尽量给同学们充足的时间，让他们来解决一些问题。让同学上黑板做题，讲题。

(3)充分利用化学学科的特点，组织好化学实验。通过实验来启发学生的思维，引导学生积极的思考。我也曾经让学生自己到黑板上来做课堂演示实验，结果学生很积极，教学效果很好，我觉的这种方法应该继续运用下去。

(4)尽量的设置一些有意义的问题。我一般是会设置好几组问题，问题的设置遵循有简单到难，由浅到深的原则，而且，我也很注重提问题的方式，语气等，尽量做到每个人都积极的思考。

(5)通过几年来的教学，我发现好多学生已经具备了一种很有趣的能力，他们会听老师的语气来回答问题，比如说“是不是!”他们就会回答“是!”，“对不对”他们就会回答“错!”等，所以我也经常的在语气上误导他们，为的就是让每一位同学都积极的思考，而不是经常的滥竽充数。

(6)我也经常给他们灌输一种思想，一定要独立的思考，老师讲的不一定对，也许那一天我讲的就是错的，所对老师讲的知识要大胆的质疑，有问题就问，要勇敢的坚持自己的看法观点，不要一味的符合别人，以来别人。

通过以上的一些措施，我的目标也基本上达到了，现在好多学生已经具备了一定的独立获取知识的能力，我觉的这是对学生来说最大的收获。

3、注重课后作业和课后复习

课后作业是检验学生知识是否掌握的很重要的方法，从课后作业上可以反映出很多的问题，所以，每次的作业我都会精心的及时的批改，而且会做好作业批改记录，在第二堂课上及时的给学生做说明，让学生重新做一遍，以达到掌握知识的目的、

我也经常给学生讲课后一定要及时的复习，每天都要花一定的时间复习当天的知识，每门课只要花5-10分钟每天就可以了，只要天天坚持下来，复习的效果绝对是很好的。

通过种种的措施，完成了一学期的化学教学工作，对化学的教学工作，我还是比较满意的。在今后的教育教学工作中，我还将会用更大的热情投入到教学工作中，争取以后的工作干的更好。

化学教研组老师工作总结精选篇5

转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。

一、思想方面

热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。并能够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。

二 教育教学方面

本学期我担任的是高三两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入大学级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。

1、激发和保持学生学习化学的兴趣。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。

2、开发和发挥化学实验的作用。

初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究。平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。

3、精讲精练，努力提高教学效率。

教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。

4、尽力做好单元复习工作。

初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。平时就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。

三、不足与反思

由于时间紧，使得后期教学出现赶进度的情况。与学生的接触时间不够多，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思考，对学生充满信心和信任，相信通过师生的共同努力，能取得较好的成绩。

化学教研组老师工作总结精选篇6

我们初三化学教研组，积极学习并领会市、区教研室精神，扎实有效地开展新课程改革，以提高课堂效益为重点，以改革教法为抓手，以提高教学质量为核心，充分发挥教研组的各项功能，团结合作，顺利完成了各项教学任务。现将本学期工作总结如下：

一、搞好团队建设

我们教研组成员在校长的直接领导下、教研组长的带领下，配合较为默契，组内成员都能做到团结友爱，坦诚交流，无私互组，从不计较得失，从不保守，协作共进。能严格遵守师德规范，依法治教，从不体罚或变相体罚一名学生，做到关心爱护每一位学生。受到学校领导和教师的好评。

二、坚持抓教学计划的落实

我们开学初就制定了教学教研工作计划。包括教学进度和本学期的教研工作内容以及各种活动的安排。在教学过程当中，按计划定期检查、督促落实的情况。比如，统一教学进度，集体备课安排，实验的安排，及时检查和批阅学生作业完成情况，定时检查教师的备课笔记，及其它活动的完成和落实。通过检查从反馈的信息中发现问题，有针对性地提出建议，找出解决问题的方法。

三、不断提升业务水平

在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。同时化学组教师不放过任何一次外出听课、学习、交流的机会，并能将所学、所得进行反思和总结，将一些好的教学方式方法和新的教学理念运用到自己的教学中，为提高我校的化学教学成绩积极努力的工作。

四、严格教学常规管理

1、加强集体备课研讨。在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。还经常上网查阅资料，了解现代化学新成果、新观念，积极探讨新课程的教学设计，加强化学课堂的有效教学策略研究，展开不同类型复习课的思考和实践。

2、开展听评课活动。为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们互相听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且上课认真准备，评课极为认真，互相讨论，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。

3、抓课堂教学，向课堂要效率。在教学中，我们组老师认真学习教学理论，努力改革课堂教学，真正做到把课堂还给学生，充分调动学生的积极性，让每一节课都达到“高效、有效”。每人都开设了一节校公开课。

4、严把习题关。“课外不占课，作业少而精”已逐渐成为我们教研组组风。对印发的每一份讲义和练习，高校长都认真把关，从不盲目去做完整成品题，对每一个题都需要我们认真筛选，做到让教师跳进题海而让学生跳出题海。除此而外，我们还认真组织每次检测的命题、批卷和质量分析，及时把握学生的学习情况，加强了教学的针对性。

5、扎实开展教研活动。我们充分利用每周一次的教研活动，来进行理论学习，集体备课，和教学研讨活动，通过教研活动来拓展教育视野，更新知识结构，不断提升教育理念。

五、积极开展教育科研

教研组老师结合新课程改革的契机，积极将新的教育观念落实在课堂教学中，以研促教，以教带研，在教育科研的数量和质量上都有了突破性的进展。积极进行校省级课题的子课题《初中化学有效练习的设计管理应用的研究》。

总之，回顾一学期的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲还是一支有待进一步提高的队伍，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶做出我们应尽的努力。

化学教研组老师工作总结精选篇7

本学期在市、区教研部门的指导下，在学校有关部门的正确领导下，九年级化学教研组的各项工作在全体组员共同努力下圆满完成。

1、积极配合学校工作，认真完成上级下达的各项任务。

化学组成员在平时教育教学工作中，识大体，顾大局，服从学校分工，勇挑重担。人人工作扎实、尽责，在年级组起到了很好的带头作用。

2、定计划，工作有条不紊。

开学初，经全体成员共同讨论，制定出了适合本校实际切实可行的教研计划。在计划中规定了月进度，周进度，并在教学中落实到位。制定了听课计划，规定了主讲人，讲课内容等。

3、抓教研，提高教学水平。

每周化学组成员对下周内容进行说课，同组人员各抒己见，经过热烈的讨论后达成共识，保持每节课大方向的一至，这样做对教学的整体效果有了一定保证。根据达成的共识每位教师各自设计自己教学设计，不能抄袭和雷同。这样做使每位教师精益求精，可以更好的促进教学。

按照计划进行听课、评课，涉及的课型有实验课、新授课、探究课、复习课等，在听课、评课过程中使每位教师受益非浅。

4、学习新课程理念，提高理论水平。

社会在不断进步，作为教书育人的教师更应及时更新知识理念适应新课标的需要。本学期的教研活动安排了新理念的学习交流，而且规定每位成员都要有理论学习笔记，对字数及篇数都作了规定，并结合教务处对理论学习笔记进行检查。在一系列的要求及保障措施下，教师们保质保量完成了学习任务，教育教学理念有了很大提高，有力的保障了新课标的实施。

5、抓常规，细节决定成败。

对教师的常规工作进行检查，本组教师常规工作到位，认真研读新课标编制教案，精心设计学生练习，作业全批全改，个别学生面批面改，对错误原因进行分析，并采取适当纠错方法。认真填写作业批改记录，对今后的教学工作留下宝贵的建议。

在新的学期中我们一定要在本学期教研工作的基础更加努力，改进不足，争取取得更好的成绩。