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2020从小学先锋长大做先锋直播观后感作文5篇

2020-10-12 15:06:05
|华燕

2020年12月12日,“从小学先锋 长大做先锋”少先队建队日主题网络直播活动精彩开启! 以下是小编为大家准备的关于从小学先锋长大做先锋观后感,欢迎大家前来参阅。

从小学先锋长大做先锋直播观后感【1】

有一名14岁的少年英雄,他为救一场大火而英勇牺牲了,下面让我们读读他的故事吧。他是谁呢?他的名字就叫赖宁。赖宁从小就胸怀大志,品学兼优,从上小学开始,年年被评为三好学生和优秀少先队员,1988年3月13日,为了抢救国家财产,他牺牲在了熊熊燃烧的烈火中。

读了赖宁的事迹,我受到了很大的教育,每当看到鲜艳的队旗飘扬在天空的时候,我多么羡慕,盼望自己也早日能带上红领巾,成为一名光荣的少先队员。

盼啊,盼啊,这一天终于让我盼到了,2007年“六一”前夕,我们新生入队了,那激动人心的一幕,至今历历在目。

这一天,我早早地来到学校,希望戴红领巾的那一刻早点来到,可一直等到下午,老师才带我们去操场。哇!操场上真是热闹极了,同学们个个都兴高采烈,鲜艳的队旗随风飘扬。我们站在主席台边,焦急而耐心地等待着。终于轮到一(5)班学生了,我们欣喜地上了台,大哥哥、大姐姐们拿着那用革命烈士鲜血染成的红领巾走到我们面前,认真地把红领巾挂在我们的脖子上,然后在我们胸前打了一个漂亮的结,最后向我们敬礼。我也学着他们的样,右手五指并拢,高举头上,恭敬地回了一个队礼,我深深地感受到了作为一个少先队员的光荣和自豪。

从此,我加倍地珍爱红领巾,使红领巾一直都保持那么鲜艳、美丽、光彩夺目。红领巾成了我的好朋友,也成了我的引路人。当我做作业遇到难题想抄袭时,红领巾提醒我:“不要抄,自己想。”当我考试得满分而欣喜万分时,红领巾告诫我:“不要骄傲,再接再厉。”当灾区小朋友有困难时,红领巾在我耳旁轻轻地说:“快点伸出援助之手。”

红领巾就象老师一样,就象妈妈一样,时时刻刻在伴随着我的成长,它使我明白了一代又一代人对我们的期望,使我明白了今天幸福生活的来之不易。

从小学先锋长大做先锋直播观后感【2】

红领巾是少先队员的标志,是红旗的一角,是少先队员的忠实朋友,它将陪伴许多小朋友渡过快乐的童年,并能鼓励小朋友在生活中不断地克服困难,敢于挑战,健康成长。

自从加入了少先队员,红领巾就开始陪伴我,成为我的好朋友。每天起床穿好衣服,我都会戴好红领巾准备上学;放学回家,也舍不得摘下它;晚上睡觉要把它放在床头;每周都要认真地给它“洗澡”,还得叫妈妈烫衣服时顺便烫平它。

前几天,我买了一块滑板,非常高兴,立即到小区里去学。可是踩来踩去,就是踩不上滑板,还摔了几跤。有一次还重重地摔在了水泥地上,四脚朝天,我都不想学了。这时我看见胸前的红领巾,似乎在鼓励我,你是少先队员,不能轻易放弃,“失败是成功之母”,要敢于挑战,才会成功的。我似乎明白了,就站起来,揉了揉摔疼的屁股,继续练。

经过两天的努力,我学会了滑滑板。放学回到家,我就会约上邻居的小朋友,一到起小区里比赛滑滑板。胸前的红领巾随风飘起来,好像在向我祝贺成功。

感谢你,我的红领巾!

感谢你,我的好伙伴!

从小学先锋长大做先锋直播观后感【3】

红领巾,多么熟悉的名称!自从你戴上红领巾的那一刻。就意味着你已经获得了“少先队员”这个光荣的称号。看着这鲜艳的红领巾,我不禁回想起一段往事来……

记得那是去年初夏的一天,我去学校上学。等到放学后,我高高兴兴地背着书包往家走。半路上,我想,天这么热,不如去买一支雪糕吧!我哼着小曲儿,迈着轻盈的步伐走进雪糕店。“阿姨,我买一支雪糕。”我一边说着,一边递过去5元钱。可我没想到,阿姨卖给我了一支雪糕,竟然找我4元钱。要知道,一支雪糕要2元钱,阿姨应该找我3元才对。我顿时笑逐颜开,心想:这可是头等的大好事啊!正好,天气这么热,就再买一只雪糕吧!正当我把那一元钱递过去,准备再买一支雪糕的时候,猛然一低头,看见自己胸前佩戴的红领巾,脑子里立刻浮现出一年级时我戴上红领巾的景象来。我顿时醒悟过来:是啊!我是一名少先队员,不能要这多余的一元钱。如果我这样做了,对得起胸前的红领巾吗?我连忙把一元钱还给了阿姨,只觉得耳根有些发热,仿佛路边的大树,树上的鸟儿都在嘲笑着我……

在这次生活的“考试”中,我交上了一份令自己满意的答卷。红领巾,我对得起这个光荣的称号!

从小学先锋长大做先锋直播观后感【4】

教育新课程的改革,对教学工作有了新的要求,对学校的少先队工作照样有着新的指导。多年来,我对少先队工作积极摸索,追求拓展学生个性发展的空间。如今,新课程的改革在全国轰轰烈烈地展开,为我校少先队工作的创造性发展提供了新的契机。

在少先队管理中我发现,要抓好少先队工作,最重要的就是要调动学生的主动性和能动性。以前的以辅导员为核心,几位学生干部包揽的旧模式已严重地制约了大多数学生的主动发展,不利于民主意识的形成,也不利于学生的个性发展和组织管理能力的提高。因而,要想改变这种局面,就得放手给学生,让学生来参与学校的管理,让学生来管束学生,让学生来督促老师。但怎样才能让学生成为我们的主力军呢?

少先队工作是千头万绪的,单单抓队的建设是远远不够的,更重要的是要开展活动。美国的教育学家村威曾经提出:“儿童将来要参与社会生活,现在就该投入社会生活。教育不应只是生活的准备,教育本来就应是生活,是学生的一种生存方式。”因此,少先队活动理应与学生的生活链接,把教育过程还原为学生生活和成长的过程。在3·15这个特殊的日子里,我校举行了“我是交易会小主人”活动,让孩子们自学《消费者权益保护法》。今年的“六一节”,我校准备一改常规,不再由老师根据教育主题统一设计组织活动,而是想让学生自行投稿,让孩子们自己设计“六一怎样过”。我们将从学生的设计中采纳一些较为合理的、新颖的做法,从实际兴趣、周边环境、家庭条件出发,激发学生的兴趣,让学生喜欢什么就做什么,让学生感受到成功的喜悦,在活动中获得真情实感。这也许会是刻骨铭心、一辈子难以忘却的体验,这才是最有价值的教育。

少先队的工作是复杂的,是不断更新的。因而,我们要用新的理念来安排少先队工作,让少先队融合于学校课程改革之中,拓展活动空间,创新工作方式和内容,我们的少先队工作才会有新的突破。我相信,在我们大家的齐抓共管下,我们少先队工作将会更上一层楼。

从小学先锋长大做先锋直播观后感【5】

从我挂上红领巾那一刻开始,我就光荣地成为了少先队的一份子,但幼小的心灵并没有太多的想法,只想:我要尽心尽力的做好少先队员的本分。

随着时间的流逝,年级的升高,我渐渐的开始懂事,渐渐养成了帮助同学、为班级服务的好习惯。但是有一件事情总是使我久久不能原谅自己,那件事是这样的:那天我在家里玩颜料,玩着玩着就不小心把颜料盒倒翻了,颜料一下子流得到处都是。我急了,四处找可以擦得东西,找不到,就顾不得多想,不管三七二十一,拿起红领巾就擦。擦呀擦,擦呀擦,桌子是擦干净了,可是那红领巾已经变得狼狈不堪了,一块红一块黑的,看着都觉得恶心。我就把他扔了。

这件事虽然过去了,但在我心里的内疚却越来越深,我为自己那错误的做法而感到惭愧。现在,我敢用我的人格担保,我不会这么做了,我要用自己的行动来洗刷心理上的内疚。

我努力学习,我知道了做好事光有一颗热心还不够,还要懂得怎么去做。现在,我学会了如何去帮助同学、为班级服务。班级里只要能用得着我的地方,我从来不计较苦和累,也不计较同学怎么看。我觉得自己身体长得比较壮,所以重活累活我会抢着去做。比如说搬水,(我们班级的饮水是同学集资买的学校的水票,要自己去搬上来)一大桶水,其实我也搬不动的,但是我看到同学们都要喝水,天热时,几乎每天一桶,几个人去抬,大家也不是很乐意。我就咬着牙坚持。一天又一天,一桶又一桶,慢慢的搬水的只有我一个人了,在同学们眼中,好像我的力气是越来越大了,搬水的任务就非我莫属了。还送了我一个“大力士”的称号。而我却不是这样想的,我觉得,在其他事情上,只要他们能做,一定也能像我一样的,所以我不为回报,只求奉献。

红领巾是国旗的一角,是由先烈们的鲜血染成的,同样也是少先队员的象征,我身为光荣的少先队员,要对的起共产党、对的起少先队员的称号。我越越做越好的。


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