高斯地的故事观后感200字范文5篇
读完高斯地的故事，我觉得一个人想要成功，就必须认真学习，努力读书。这是一部值得一看的作品,这里给大家分享一些关于高斯地的故事观后感，方便大家学习。
高斯地的故事观后感1
晚上，我和妈妈一起阅读了几位数学家的故事，有高斯、陈景润、华罗庚.....他们每个人的精神都很值得我们学习。
我感受最深的要数数学家高斯小时候的故事。故事的内容是这样的：高斯从小就聪明好学，在他念小学的时候，有一次老师教完加法后，因为要去休息，所以出了一道题目要同学们做，题目是：1+2+3+4+......+99+100=?老师心里想，这下小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时，却被高斯叫住了!原来高斯已经算出答案，老师一看答案大惊失色，问高斯是怎么算出来的，高斯解释说：“1+100=101,2+99=101,3+98=101......一共有50个101，50x101=5050,那不就算出来了啦!”
高斯地的故事观后感2
昨天跟着付老师学了《高斯的故事》后，我觉得高斯很棒。虽然他在一所条件很不好的农村小学里读书，但他还是很勤奋刻苦，善于总结，这一点是我们要向他学习的地方。
不要像城里来的老师一样自以为是。不过我还有一种算法是，1+99=100、2+98=100一直加到50都是一百，50个100相加=5000再+剩下来的50，就=5050\(≧▽≦)/啦。爸爸还说我是小高斯呢。
高斯地的故事观后感3
这几天，我读了许多数学家的故事，其中，我对数学家高斯的印象最深刻。
高斯从小聪明好学。有一次，老师提出了一个著名的难题，1+2+3一直加到100等于几?很快，高斯算出了正确答案“5050”。老师大吃一惊，他没想到一个7岁的孩子能在一分钟之内写出这么难的题，因为他自己把这道题算了三遍才算对的。我从中感受到，高斯身上有许多良好的品质。他面对困难不退缩，做事肯动脑。我想，在我们平时的学习中，我们如果做到多思考、多了解、多观察，善于从中发现规律，找出解决问题的捷径，那我们一定也能学到更多的知识。让我们一起努力吧!
高斯地的故事观后感4
高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是：1+2+3+ .+97+98+99+100 =老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫住了!原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?
高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说：1+2+3+4+ .+96+97+98+99+100100+99+98+97+96+ .+4+3+2+1=101+101+101+ .+101+101+101+101共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便得到答案等于5050从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才高斯这种细心观察，乐于动脑的精神我们也要学会。我们不能只用书本上的公式，也可以通过自己的细心观察，写出属于自己的公式。
高斯地的故事观后感5
数学家高斯是中世纪的一代伟人，今天我在网上看到他的故事，深有感触，写下此文。
高斯从小就天资聪颖，勤奋好学。据说，他很小就会学数学了，用他自己的话来说就是：“我在学会说话之前就学会数学了。”高斯的爸爸是个水泥工厂的头儿，每次工资都是由高斯的爸爸发。有一次，他爸爸把四岁的高斯带到工厂去，正好碰上了发工资，高斯在一旁看着，当高斯的爸爸拿起一些钱准备发时，高斯大喊一声：“错了。”他爸爸听后便问：“那你说是多少?”高斯很快的说出了一个数，他爸爸一算，果然高斯算对了，他自己算错了。还有一次在上小学时，老师除了一道很难的题，把1+2+3+4+5+6+……97+98+99+100加起来等于几。老师规定，每个人要把答案写在一块石板上，写好后放在课桌上。老师布置完后，高斯已经把答案放到了讲桌上。老师还以为学生要算好一会儿，自己可以休息一下呢!最后公布答案时，也只有高斯的答案是对的，并且高斯还能准确无误的说出解题方法，这让老师惊讶不已。
就这样，高斯从小就勤奋学习，刻苦钻研，成为一名伟大的数学家。他的事迹让我深受启发，一个人要想取得成功，就必须持之以恒的付出努力，我们要想将来成为祖国的栋梁，就必须从小努力学习，打好基础，才能学好本领，建设祖国。
高斯地的故事观后感200字范文5篇相关文章：