摇滚校园观后感优秀范文800字
看完了摇滚校园这部电影，我知道了一个道理。梦想是一次精彩的表演，让你在舞台上炫出你的光彩;梦想是一股无穷的力量，让你奋发向上;梦想是一次果断的决定，让你重振旗鼓，再干一番事业……这里给大家分享一些关于摇滚校园观后感优秀范文800字，方便大家学习。
摇滚校园观后感优秀范文800字1
1.教育
美国的教育一向是以自由开发为基本特征,它们要求的是个性的发展,于是任何一部校园题材的影片中都有一个变态式的传统教育学校，一个勇于改革的老师和一群才华横溢但被学校和家庭压制的学生.从早期的修女也疯狂2中的唱诗班，到死亡诗社中的诗作小组以及这部摇滚学园追求的都对自身的解放。然而，摇滚学园与其它不同的是这群孩子真的只是孩子，他们没有太多自己的想法，只是听从老师家长的训教，不像以往那些影片中的孩子那样叛逆有个性，大多数都很安静，不爱说话。例如Lawrence尽管钢琴弹的很好却认为自己不够COOL;Tomika觉得自己太胖所以非常自卑，险些失去了唱歌的机会而去做Equipment Job;Zack尽管是乐队的第一吉他手在展示自己的歌时仍然表现得很不自信。Dewey老师因此就有了机会来现实他长期未能实现的梦想。尽管这些孩子是被利用的，但最后他们终于也有机会展现自己的才华和得到家长的认可。或者说，恐怕最后的喝彩并不是给Dewey 的，而是给孩子们的。而那些并不擅长音乐的孩子却也从中发挥自己的特长，比如负责服装设计的Billy，电脑灯光的Gordon，以及非常喜欢扮演重要角色的班长Summer (Dewey给她安排了乐队经理的位置)。在最后的家长会上，Dewey也忍不住表达出自己的心声他为这些孩子的才华个性感到骄傲，当然，这些都是在他正确的引导下才得以展现。不难看出来的另外一点就是一个人必须学会自荐，不能总坐在那里等待别人来发现自己的闪光之处。在影片中，有几个明显的例子传达了此观点：Dewey对Tomika说的：“I can't let you be a singer if you can't sing 如果你不能唱出来我就不能让你充当唱歌的角色。”从未打过鼓的Freddy主动要求当鼓手;Billy提出不要做保安而要做服装设计，以及Summer总是非常自负，无处不展现自己的重要性。从这点看来，东方的自谦信条是绝对行不通的。这一切都显示美国教育的特点。而这些方法在东方是行不通的，中国的孩子无时不刻地在被扼杀创造力与个性，也许中国的教育体制比任何一部美国中变态式的传统学校都要变态。中国的孩子都被引上相同的发展道路。
2.工作
但是深入一想，美国的这种教育方法真的就好吗?前面看到Dewey在一个个木板式的孩子面前摇头晃脑地进行他的Rocking，有谁不会觉得有趣，可是最后这一群认真的孩子到站在舞台上整个都变了形，除了吃惊之外，难道不会觉得有些遗憾吗?他们还是往日里那些安静思文的孩子吗?本人并不赞同家长和学校用模具把学生都塑成一个样子，但是如果该学校里的学生都按Dewey教育的那种方式去发展，他们真的会有美好的前途吗?
现实中像Dewey这样热爱摇滚的人常常不能得志，分为两类：像Ned那样去找一份教师的正经工作，找一个女朋友过着正经的日子，尽管怀念但也不得不放弃，或像Dewey一样整日无所事事，做着摇滚的梦想，屡次尝试组建乐队屡次失败，大多数人毕竟不能靠摇滚来吃饭，成名的人只占少数，而那些不能出名的就出不了唱片开不了演唱会，从而无法解决生计问题。肚子都填不饱，又怎么有空去摇滚呢?Dewey开始是赖着Ned生活的，后来无奈Ned的女朋友太挑剔又苛薄只得冒名去作代课老师，在学校每天都混着日子过：给学生放假自己坐着发呆，不试图去与学生交流。试想，如果这群学生没有音乐天份或者他没有发现他们的天份，也许这段代课时间就会这样像流水一样过去，学生真的是被WASTED。
那么现在不说如果，就像电影那样发展，Dewey发现了学生们的天赋，为现实自己抱负的同时让他们展示了自己的个性，但这只是一次假期不是吗?Dewey作为一个好老师所做到的仅仅是给了这群学生一个发现自己展示自己的机会和经历，而不是将他们引向摇滚的道路，想想以后他们中还有谁会走这条道路?他们能每个人都去做歌手唱摇滚吗?Dewey对于自己这方面的失败找到了一个非常好的弥补方法：开一所自己的摇滚学校。但是这并不是每个孩子可以选择的。在高兴地玩了一番之后，表现了自己一番之后，他们会回到普通的日常生活中去，学应该学的，做应该做的。大多数人将来的情景将是工薪阶层，做一份人人都能做的工作，只是在中途休息的时候会想起自己曾经加入过摇滚乐队，或是拿起乐器轻弹几下。尽管对于有些人听起来很悲哀，但是会有越来越多的人认为那不是一种悲哀而是正常的人生。
3.摇滚究竟是什么
任何人都可以从他的疯狂痴迷的状态中看出Dewey真的热爱摇滚，同时他也把摇滚的真谛传达给大家：Stick to the Man.发泄心中的不满与愤恨，抒发自己的希望与渴求。
摇滚校园观后感优秀范文800字2
星期五下午，我们在学校上了一次电影课，电影的名字叫做《摇滚校园》。
电影的主角是一位叫杜威·芬的吉他手，除了一大叠和各种乐队的不成功合作记录和一个摇滚巨星的梦想外一无所有。而后，他又被一支重金属乐队踢出门外，而回到公寓，室友和老友的女友(房东)又对他下了最后通牒：要么付清房租，要么立刻走人。
杜威很无奈，只好几天后走人，可是这几天的中间又发生了一个小插曲，而这个小插曲却是他人生的一大转折点。一天一所学校打电话给房东(好友内德本(房东)是杜威的乐队的吉他手，但因为现任女友的严加管教而拒绝了摇滚转而做小学代课老师。)想叫他来代课，结果碰巧被杜威听到了，于是在高额的代课费的诱惑下，杜威决定冒充房东去当代课老师。
在学校中，杜威本来想整天给学生们体活课，蒙混过这一周。没想到，一次音乐课上，杜威看到了学生们的精彩演出，他突然意识到了自己的摇滚梦想有可能会在这所学校实现，于是。他在班级中组建了一支摇滚乐队。并且给每个人都分配了任务。大家一起排练，一起学习。一起为即将到来的摇滚大赛做准备。
在不知不觉间，杜威就沉迷于做老师的感觉，一个失败者忽然有了一个成功的机会，那就像是一个乞丐，在最饿的时候有人送给了他一桌的饭菜，只需努力的爬起来就能够吃到，何乐而不为呢?
但是同样的，杜威也开始面对一个又一个的问题，怎么样才能说服保守的女校长和家长们呢?结果，家长听了他的意见以及看到孩子们的精彩表演，丝毫不反对，连女校长也是，反而还大力支持。
最终杜威在饥饿的情况下吃了一桌大餐。在这个电影中，我感悟了一个道理，其实成功和失败就在一瞬间，只要你把握好这个一瞬间那你就成功了。还有，做人要有梦想有追求，没有梦想和追求那你始终是一副肉身，只能浑浑噩噩的过完一辈子，没梦很可怕，有梦就要追!
摇滚校园观后感优秀范文800字3
老实说，《摇滚校园》不能算音乐剧，不能算喜剧，充其量也就是校园青春剧。一个顽劣不恭的无赖老师，带着一群才华横溢却备受束缚的天才小孩，竟真的搞出了一个摇滚乐队，并且大获成功。说它是变相的童话也不为过。其实这部片子上档的理由很简单：活力的音乐，靓丽的儿童，大团圆的结局，耍活宝的Jack Black，再配上一些劝人向善的积极精神，好莱坞的套路不过如此。但它背后隐藏的意义却深度颇多，令人回味。
与电影无关
电影只是一种载体，以简洁通俗的方式将故事的经过讲给你。若是从电影的角度来审视，《摇滚校园》确实有够俗套。平铺直叙的表达手法，毫无新意的故事情节，四平八稳的节奏，可想而知的结局。《摇滚校园》不算一部优秀的电影，但是，它与电影无关。它并非想让观众老老实实等它把事情说完，然后浮想联翩，或者就某个经典桥段回味悠远。它想表达的，只是一种摇滚的力量。《摇滚校园》与电影无关。它用摇滚的激情与冲动去震撼你，用摇滚的精神与态度去感召你，用摇滚的血肉与灵魂去俘虏你，成为它麾下的一员。无数经典的旋律被一一演绎，那些属于摇滚的记忆呼之欲出，这岂是一部电影了得?
与音乐无关
然而《摇滚校园》又与音乐无关。因为我们知道，任何天才都不可能只用三周就将手艺练到如此炉火纯青的地步，就算是Kurt Cobain，也不会像剧中的扎克一样能在接触电吉他仅二十几天的时间内就编出那么顺耳的Solo。况且这些小学生还有时时监控他们的父母和各种各样的培优作业，想要练琴练鼓，估计没那么容易。其中最夸张的是鼓手弗雷迪，居然能从不怎么会打鼓的菜鸟，一跃成为Solo惊艳的老将，成长的速度如神话般难以置信。所以，这部电影与音乐无关。它将音乐道路上的辛酸苦楚一并略去不谈，却夸大了成功的几率和速度，这样不现实的故事，讲给谁都不会相信。它与音乐无关，因为它并没说音乐人内心的苦衷与无奈，没说这些真正支撑摇滚走下去的辛酸情感，它只是借用了摇滚的衣钵，虚构了一场看似美好的幻想。然而音乐，或者摇滚，要比这现实得多。
与姿态有关
当我第一次在网上看完了《摇滚校园》，就马上把它下了下来。看完清晰版之后，我又马上把电影原声带下来听了。它是第一部被我放进 “珍藏 ”类别的青春剧。它是第一部真正能将摇滚精神用如此圆满快乐的故事讲解出来的片子。忘记那些表面肤浅的教导吧，摇滚毫不肤浅。它植根于生活，折射于生活，作用于生活。摒除那些童话般的剧情和对白，这部电影其实很写实。当杜伊在大街上张贴组建乐队的广告却被人嘲笑鄙视时，他惯性地用气愤的眼光鄙视了回去，然后满不在乎的继续工作。但第二天，他却发泄般地教导孩子们“放弃吧!认输吧!因为人生就是这样，你永远不可能赢。你可以努力，但结果还是一败涂地。这个世界被那些老大统治，他们破坏环境无恶不作，而我们却不能翻身。曾经有一种反抗的方法叫做摇滚，但老大却用一种叫做MTV的小东西毁了它!不要再浪费时间空有一腔热情想创造出点出类拔萃的东西了，因为老大们只会叫你胖子、废物，将你的热情全部浇熄!所以为了你们自己好，早日放弃吧!”这就是一个典型的摇滚青年。受了伤永远要当机立断反抗回去，等回来之后自己反省。其实没有什么比否定对他们的打击更大。他们可能看似坚强，可以熬过没有吃的，没有穿的，四处漂泊的苦日子。但他们又很脆弱，因为如果他们的信仰遭到嘲笑与质疑，他们创造的东西得不到肯定，他们会陷入极度痛苦的心境。杜伊的一番慷慨陈词其实正是说给他自己听。放弃。哪个怀揣摇滚梦想的人没曾想过这个词呢?毕竟想要让世界听到自己的声音，实在太难。在我们的身边，有那么那么多的摇滚青年在默默地奋斗，默默地坚持，最终又默默地淡去;那么那么多的地下乐队在默默地演出，默默地排练，却又默默地解散。这条路真的太辛苦，萌生退意，也不只是你我所为。然而就像杜伊说的：“摇滚是我的命啊，没有它我怎么办?”
所以我们理解杜伊的坏脾气，理解他的无赖秉性。他只是在为理想而坚守，这并没有错。当老师要比搞摇滚有保障的多，所以内德最终放弃了。然而杜伊没有。他一直在坚持着自己的梦想。表演没什么人捧场，他依然坚持着;被自己一手组建的乐队开除，他也依然坚持着。他并不知道这条路到底通向哪里，还有多长，他只是在坚持着。然而这份勇气，却远比目的地珍贵得多。摇滚就是他的生命，就算去当老师，也依然是教摇滚。忽略掉他那个小谎言的拙漏和孩子们本应机敏的头脑，他终究是让孩子们相信了他的话。在他的精心调教下，一个摇滚速成班就这样诞生了。到这里，我们真的应该相信杜伊确实是为摇滚而生的人。他可以写满一黑板摇滚的发展史、类别及其代表人物，却连54-45=9都不会算;他有足够的文思去即兴写词，却连家长会上的演讲都说不利索。他可能是偏激了一点，幼稚了一点，天真了一点，无赖了一点，但一谈到摇滚，他便成了一个不折不扣的百事通。他教导弗雷迪要向真正的摇滚歌手看齐，不要学那些冒牌货。“摇滚不是为了赚钱也不是为了出名，它是一项严肃的事业”;他鼓励劳伦斯和塔米卡不要自卑，每个人都有自己的特长，只要勇敢去做，谁都可以摇滚;他引导孩子们用愤怒激发灵感，甚至将自己作为咒骂的靶心;在演出前一天，他为孩子们鼓舞军心，那句套用AC/DC的话传神又感人：“对于那些即将踏入摇滚世界的朋友们，我向你们致敬。”那一刻，是杜伊自己，更是所有摇滚青年接受敬意的时刻。而他们，值得这份敬意。
在生活中像杜伊一样坚持梦想的人不在少数，然而更多的人，却都像内德一样的放弃了。他们“不能再自欺欺人了”，况且“没了摇滚，生活过的也不坏”。在整部戏里，内德是最柔软的一个人，也是最具现实意义的一个人。他好脾气，是因为他将所有的激情与愤怒都与摇滚一并埋葬了。那是他心中永远不能说的痛。或许每个曾经走进摇滚的人都是这样，那是我们生命中最美好的一段记忆，最鲜活的一份体验。它标志着一个青春的力量和一个生命的存在。然而当青春慢慢退去，责任慢慢压来，纵使再不情愿，我们还是要与摇滚割离。因为这是生活。我们只是为了生活。这其实，也没有错。
但是，也许摇滚的精神并不是如此的狭隘，即便脱离了摇滚乐，它的精神也足可以终生受用。一点洒脱，一丝叛逆，一份执著，一些看开，这都是摇滚精神。“一场好的摇滚表演能够改变整个世界”。这话真的不假。当弗雷德走失时，看到杜伊焦急的寻找，谁还能说摇滚就是漫不经心毫无责任感?当孩子们质疑自己时，看到杜伊耐心的鼓励，谁还能说摇滚就是消极愤怒毫无温情?杜伊不止一次地说，“摇滚不是喝醉，不是泡妞，也不是犯罪”，它是一种反抗的精神，一种保持生命力的思想。我们也许会赞许内德有一份不错的工作，不像杜伊一样不学无术游手好闲，但就连内德的女朋友也埋怨他太软弱。这就是一种丧失生命力的体现。跟谁都不会争吵，那么真正的自己又在哪里?在学校外，杜伊看见扎克的父亲在教导扎克要有礼貌，然而这样的礼貌除了束缚人格还有什么作用?所以杜伊用摇滚告诉扎克，要反抗，要对摆布你的人说：“Step off!”。感受心脏的跳动，感受呼吸间的力量，这种强烈的存在感，摇滚是最好的向导。所以我们看到，当软弱的内德最终摔门离去的时候，他正是重新投入了摇滚的怀抱。
虽然我知道这个故事不可能发生在现实世界，因为它太完满了。然而或许是看过太多现实的残忍，我看的时候一直不能停止为杜伊和孩子们祈祷：千万不要出什么差错，就让他们顺顺利利的实现梦想吧。还好还好，最后的最后，乐队得以保留，内德更是担任起低龄儿童摇滚普及教师的职务。孩子们依旧是那么出色，杜伊依旧是那么活力四射。也许他会永远这样，这样最好。永不放弃，永远捍卫自己的信仰与尊严。永远效忠于摇滚之神，永远忠诚。
这其实与姿态有关。你可以叫我“废物”，“胖子”，但你没法叫我放弃。你可以不懂我，不理我，甚至否定我，贬低我，但是你不能阻止我继续坚持。不管世界上有多少纷繁复杂的事情，都无所谓。数学?历史?那些都不重要。专心点!我们是在讨论摇滚。这是项严肃的事业，我们都重任在肩。就算全世界都不理解你，没关系，自己理解就好。就算所有同胞都放弃了，没关系，还有自己在撑。就算处境困难，衣食不保，遭人排挤，受人责难，没关系，弹一首摇滚，发一发心中的怒气，明天我依然是我。你叫我放弃?算了吧。摇滚是我的命啊，没了它我怎么活?
当杜伊最后跳下舞台，终于有足够的观众接起他时，那一刻，仿佛置身天堂。梦想成真?哦，这只是一种生活姿态。
摇滚校园观后感优秀范文800字4
刚开始看《摇滚校园》的时候，我是觉得男主角杜威是一个很混的人。我们常说“为人师表”，他却没有正经的职业，整天沉浸于摇滚音乐，无法支付房租，冒充别人去教书，却“误人子弟”地放任学生休息……无论如何，我在他的身上找不到老师的影子。
但渐渐地，我觉得自己错了。他也许不适合教授给学生书本上的知识，但他教给学生的东西远超于课本之外，那是一个人成长过程中所必须拥有的东西----自信、享受过程、以及，表达自己的思想。
在杜威刚建立乐队的时候，Lawrence尽管钢琴弹的很好却认为自己不够cool，杜威对他说：“你很酷啊，你弹琴弹得那么好，为什么会觉得自己不cool呢?”并与他握手，这种完全将Lawrence当作成人对待的方式让Lawrence觉得自己被重视，因而不再觉得自己不cool了;在乐队准备参加比赛试音的时候，一个胖女孩却因为自己太胖而没有自信不想上台了，杜威又对她说：“谁说长得不够酷就不可以变成摇滚乐手呢?谁说长得太胖就不可以登台一展歌喉呢?谁说形象太糟糕就不可以成功实现梦想呢?你看看我!”这一番话让女孩眼眸一亮，重拾自信。自始自终，即使在孩子表现得不那么出色的时候，杜威都没有打击过孩子的自信。他总是尽可能告诉孩子，每个人都有着自己的优点，并应该因此感到骄傲而不是自卑。保护孩子的自信，是这个不是老师的老师一直很在意的事，而的确，他的孩子也因老师的这份肯定而不再自卑，并最终在乐队里找到了自己的位置，获得了成功。
“摇滚不是为了赚钱也不是为了出风头，这是个严肃的事业，我们是有责任的，出色的表演才是最重要的，一个出色的演出可以改变世界。”这是杜威的乐队参加试音，他找回他的乐队鼓手时说的一句话，我认为是最经典的对白，是杜威对摇滚的深刻认识，也是他教给孩子们的。我们无论做什么事，只要认真做，并尊重它，尽力做到最好，你就成功了，不在乎结果，我们享受的是过程。也因为关注的是过程，所以才能不论结果地执着追逐梦想，才能坚持到最后----这也是一种成功。
杜威也是一个很擅于挖掘孩子潜能的老师。在他组织的乐队里，没有一个孩子是无事可做的。从经理人到保安，他安排每一个孩子都能在乐队里恰如其分地发挥自己的才能。于是，我们看见，经理、演奏、伴唱、保安----每个孩子各司其职，并乐在其中。在这支乐队的成长中，孩子们也在努力学习着各种技能，这时候孩子的学习就完全出于自发的，基于兴趣的学习往往收效最大。由此，我们才能在最后看见一个乐队很像模像样地进行着精彩演出，而孩子们的成长也是有目共睹的----他们会根据自己的感觉写出歌词，设计出服装，安排好灯光……这在原先是不可想象的，他们通过自己的方式表达出了自己的思想，并得到了大家的认可。如果没有杜威，他们只是一群擅长读书的`孩子;有了杜威，他们充分展现了自己的个性，展示了自己的思想，告诉每一个人，他们，是独一无二的!所以，从这一个角度而言，杜威在的的确确是个魔法师，也是个优秀的老师。
其实，看过影片之后，我想的更多的是，我们应该教给学生什么?知识当然是必须的。但除了知识之外，其实，自信、享受过程、表达思想应该是更重要的。作为老师，我们必须认识到，在这个信息社会，知识的来源是多方面的，学生可以随时随地地学习到不同的知识，但有些东西只有课堂才会交给他们。首先，我们必须如杜威一样帮助每个孩子找到自信，只有自信的孩子才能更好、更从容地应对学习乃至生活中出现的种种问题，当他们因为发现自己的闪光点而不再自卑时，他们才会以一种积极的心态去学习、去与人交流。因此，我想，作为教师，我在课堂中应该更多地给孩子鼓励，尤其是对学困生，要试着了解他们，挖掘他们的优点，多鼓励他们，让每个孩子都能拥有自信、热爱学习。其次，对于每个孩子而言，成绩固然是重要的，但他们更应享受学习的过程，应该感受到学习的乐趣。作为数学老师，我想引导并启发学生探索数学中的各种问题，让他们在学习的过程中感受到数学逻辑思维的乐趣比他们在一次考试中获得数学高分更有意义，前者能培养学生问题意识，独立思考的能力，对学生一生的影响是潜移默化的，所以，应该让学生乐享过程。再次，我觉得应该鼓励学生积极表达自己的想法，让学生敢于说出自己的见解，也很重要。这是培养学生与人交流的技巧，也是培养学生创新能力，让学生不再“人云亦云”。作为数学老师，其实在课堂上要留出一定的时间给学生思考，哪怕是学困生也要鼓励他积极发言。即使说错也没有关系，至少，孩子能提供给大家一种思考的方式，或许这课堂生成就是我的课堂教学资源。也唯有如此，每个孩子才都能在课堂上有所收获吧。
以上就是我观看影片《摇滚校园》的一些感想，希望以此能经常勉励我自己今后的教学行为。
摇滚校园观后感优秀范文800字5
星期五，我们学校举行了两周一次的电影课，这部电影的名字叫《摇滚校园》。请问大家知道杰克·布莱克叔叔吗?他可是一位杰出的演员。我们看的这部电影，就是由杰克叔叔演的。大家想看吗?我就来给大家讲讲吧!这部电影主要讲述了一位摇滚音乐家杜威·芬，被自己创立的摇滚乐团踢了出来，走投无路的他用自己老友的名字奈德冒充当老师，给十岁的四年级讲课赚钱。后来，他发现这群孩子们很有音乐天赋，心中的摇滚乐团重新绽放出火花，可是，终于有一天，他们被家长发现了，他们偷偷跑去比赛。孩子们的音乐天赋感动了在座的家长，让这支“摇滚校园”摇滚乐队建立起来……看完了这部电影，我知道了一个道理。
梦想是一次精彩的表演，让你在舞台上炫出你的光彩;梦想是一股无穷的力量，让你奋发向上;梦想是一次果断的决定，让你重振旗鼓，再干一番事业……看完了这部电影，我十分佩服这位摇滚乐家——杜威·芬。他没有因为自己被自己创立的摇滚乐团开除出来而灰心丧气，心灰意懒，在接到一所小学校长的邀请当老师，还有高额的工资时，他去当老师。本来想蒙混过这三周，可是他知道了孩子们的音乐天赋，他的摇滚之火重新燃烧起来，在班级组成了一个小乐队，参加了“乐队大战”的比赛。后来，他用自己的努力和汗水，虽然没有胜利，成为冠军队，但他们还是付出了自己的努力，赢来了一阵又一阵的欢呼声和一阵又一阵的鼓掌声。你知道他为什么这么热爱摇滚乐吗?因为他已经和摇滚融为一体了，摇滚是他生命的一部分，这种境界，可不是每个人都能达到的呀!我也很佩服这群学生。他们竟然在这么短的时间内将古典音乐改成现代音乐，将以前的无感情改为现在的热情和愤怒，让在场的观众们和家长们大吃一惊!还有一些学生，为了防止被发现他们在学校练习，做了各种隔音工作，并且那些并且还有那些学生，设计自己的乐队的标志，不知道设计了多少幅，从中精心挑选出来，作为“摇滚校园”的标志。还有那些Flash动画，是十分难搞了，可他们在仅仅三周的时间，竟完成了这么好看的动画!真是太佩服他们了!那个不爱说话的`孩子，转眼之间变成了一位现代电子吉他手，他们真是太牛了!在我们的生活中，追求梦想的人还有很多很多。比如：给我加送水的怡宝工作人员，他决心要挣够钱，买一辆属于自己的轿车。
随着他的努力，精打细算，把剩下的钱存进了自己的储钱箱里。终于过了五个月，他凑齐了买一辆车的钱。还有那位天天买面包叔叔，他想买一间属于自己的房子。经过他的努力，攒钱攒钱在攒钱，两年过去了，他终于买了一间房子。这不是梦想的案例吗?我们也行动起来吧!在我们的生活中，每个人都有着自己的梦想，随着梦想出发，不怕苦，不怕累，向着目标，绝对能够成功。你知道那些天才为什么这么聪明吗?那是因为他们吃苦耐劳，勤俭节约，努力学习，奋发向上，终于知识丰富了他的大脑，成为了一名天才。天才是经过百分之一的敏感加上百分之九十九的汗水而成的!所以，在这世界上，不要羡慕别人是天才，其实是没有天才的。只要你今天努力，勤奋，坚持下去，可能你明天就会成为天才!相信自己，就能成功!