鲁冰花观后感小学生范文5篇

鲁冰花主要描述了少年绘画天才、神童古阿明不幸和短暂的一生。这里给大家分享一些关于鲁冰花观后感小学生范文5篇，方便大家学习。

鲁冰花观后感小学生范文5篇1

哭过，但作为一名师范专业而且即将走上教师岗位的我来说更加思考过，思考他们的教学方法，思考他们的教育问题。

著名教育学家杜威曾说：“教育是经验的继续不断的改组改造。”这包含了三个论断，即“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”。

其中“教育即生活”这句话给我们很大的启示，特别是看了《鲁冰花》之后。在电影里，新来的郭云天老师并不像其他老师那样死板的整天呆在教师绘画，而是带领同学们到野外去写生，让同学们接触大自然，联系实际，这样就不仅仅是局限于课本知识了。同学们也就能在实践中学到更多，体验更多，也就能丰富自己的知识，扩充自己的视野。可以说那时的郭云天就开展了综合实践活动的教学方法。

对孩子特长的观察和教育要从生活中发现，要给孩子更多的发挥特长的空间。郭云天是一位好老师，这在于他能够真正尊重孩子，理解并挖掘属于他们身上的天性和想象力，而不像其他老师那样只重视教学和灌输，而不懂开发孩子们的天性和创造力。所以，在美术班里，古阿明和林志鸿形成了鲜明的对比，当古阿明很快完成一副天狗吐月亮的绘画时，林志鸿却趴在桌子上发呆，不知道如何开始绘画，而这仅仅是因为郭云天没有提出题目，林志鸿就不知道如何绘画，由此可见，电影在此是想借此对比，鞭打传统灌输教育对孩子们天性和想象力的扼杀，而幸运的是此时还有郭云天这样一位理解孩子的老师，不幸的是郭云天这样的老师在这里只有一位，而且还得不到周围人的理解。

爸爸给茶树捉虫，当古阿明父亲拿起一个碗给郭云天倒了一碗茶时，郭云天接过这碗茶，没有犹豫，端起就大喝起来，没有一丝嫌弃这茶这碗会不会脏的问题，作为一个从台北来的年轻人，郭云天身上这种对人尊重的品质无疑会拉近自己和家长的距离，当他知道古阿明有一个理想，要画出自己家乡的美景让全世界都知道，却没钱买八色画笔和足够大的纸张时，郭云天就自己为他购买了八色画笔和纸张，可见，郭云天作为一个老师是多么尊重

理解和爱护自己的学生。当然，除了我论述的这方面问题外，同时这篇文章还体现了很多乡村教育存在的问题，教育不平等。

鲁冰花观后感小学生范文5篇2

故事的结局让我们震撼，同时也让我们陷入深思。这么优秀、这么灵性的学生怎么就没被人发掘，没被人认可呢?是世俗的眼光?是人性的丑陋?是社会的制度?是教育的观念?还 是这个世界根本就无法容忍天才?我们的教育制度确实要改革了，问题的根源归根到底就是就是教育观念、教育制度出问题了。

其实 每个孩子都是天才，我们应该用欣赏的眼光去发掘孩子们的潜能。要鼓励、支持孩子们的兴趣爱好。孩子是最靠近上帝的人，他们的思想、他们的世界都是最纯真、美好的，晶莹剔透，一点污染都没有的。他们也是最富有创造力的人群，我们应该敬重、爱恨他们的天性。

古啊明、古茶妹他们都是很有灵性、极富创造思维能力的孩子，但却得不到大家的认可。虽然郭老师发现了古啊明的天赋并认可他，但郭老师那微薄的力量终究抵不过世俗的偏见。天才得不到认可，世俗的偏见、生活的艰辛、恶劣的疾病，让古啊明夭折了。刚出芽的好苗，就这样被侵害掉!即使古啊明后来被社会认可了，但已人去楼空，为时已晚。古啊明终究无法感受到被认可的成功感!

这部电影确实值得我们去深思、去反省!

鲁冰花观后感小学生范文5篇3

这天下午，我们要去看电影。来到学校，我迫不急待地想，啥时出发呀?我都等的不耐烦了!老天不负有心人，最后要出发了!我马不停蹄的赶往目的地——电影院。

到了电影院，我们陆续走进电影院的入口，找了个位置坐下。过了一会儿，电影院的灯都关了，荧幕上亮起来了，哇!原先题目是“鲁冰花”!开始了，台下鸦雀无声。首先我见到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶叶。哦，原先他们家穷，在打工赚钱。他们做完了，到茶场主人那交货取钱了。取了钱，就在一路笑声中回家了。在路上，他们见到了一位大叔叔在画画，由于那位小弟弟古阿明也喜欢画画，所以也津津有味地看起来了……之后那叔叔把画送给了他，他高兴极了!古阿明还要他签名，那叔叔开了个玩笑，在画上签了“傻瓜”两个字，弄得全场同学哄堂大笑!

之后，大叔叔成了他们的美术老师。他很欣赏古阿明富有想象力的画，想让他参加画画比赛。但一些人都为权为利要让乡长的儿子参加，结果古阿明落选了!

最后，古阿明死了，为什么呢?因为他生病了，家里穷，付不起医药费，而且他的梦想——参加比赛也落空了，因此十分悲痛，给他带来了很沉重的打击!

他死后，老师把他的画——《茶虫》寄到美国参加国际儿童画画比赛，得了世界第一，成为了天才儿童。每人都十分悲哀，这么好的人怎样死了呢!而且古阿明的生命才短短11年!

啊!我不禁流下了眼泪，古阿明这颗富有想象力的美术天才就这样陨落了。在场的所有老师同学都在檫着泪水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人们……我真期望古阿明生活在我们的身边，那样他如果有困难，我们这些热心的老师同学必须都会向他伸出援助之手，帮他治好病，帮他实现梦想!这影片让我懂得了做什么事都不能太死板，要大胆的展开富有想象力的翅膀!

鲁冰花观后感小学生范文5篇4

下午天边阴了，傍晚时天边橙黄一色，这预兆着明天是个好天气。

我此刻坐在宿舍楼自习室第一排，抬头便能看到外面，教学楼楼顶那一片浅黄，以及宿舍楼大厅充溢的温馨之色。

只有坐在屋里，才会对外面景致如此向往，才会渴望出去;

只有困于不能行走，才会渴望站立。

说老实话，我此刻心潮澎湃，内心在翻滚着，一下完课就飞奔到这，我不知道为什么，像是有什么牵引着我。我坐下来，是无心看书的，我坐下来，只想记录我此刻的心情。

艺术课上刚刚看完《鲁冰花》，也许是其忧伤的情绪感染着我。我坐在第一排，结束时被同学质疑为什么没有哭。这是令人奇怪的吗?悲伤需要表现出来吗?早就预料到的结局，在未上映之前，已在心中反复演练，也就习惯了。

我从一开始就悲伤着。

想泼出去的水收回来的慢镜头一般，此刻宿舍楼橙色渐渐消失，进而转换一种红渐渐漫溢侵蚀过来。红色历来是热情洋溢的代表，于此刻看来，近似悲伤，在内心最深处翻滚涌动着，找不到出口。电影里阿明也找不到出口，他爸他姐也是，郭老师也是。阿明最后一幅画也是红橙一色，原本水汽朦胧的山水，绿得深深浅浅，可是在他的画纸上却是橙红的山、橙红的水，像是抽干了身体里的血铺在画纸上一样，浓烈而悲伤。

宿管电子屏幕的红色字映在对面墙壁上，洁净的瓷砖隐隐约约的倒影与着黄昏共成一色，像是一朵更炽热的花开在此间。活泼开朗调皮捣蛋的阿明就像这一朵鲁冰花，感染着周边同学，姐姐，还有荧幕前的我们。

光影投射在阿明身上，他在睡懒觉;

光影投在阿姐的棒槌上，她在劳动;

光影投在父亲的锄头上，他端起了碗;

光影下，一片安静祥和;

光影下，父女三人打闹，一片安静祥和;

静或闹，已远离我们。

此刻，外面已然没有亮色了。黑夜即将来临，然而过来今夜，浓烈的夏就正式来临;过了那个年代，那种腐朽也就淡去了;过了那个年代，那片景致也就消失了;过了那个年代，人们心中缺失的是宁静悠远的时光。

鲁冰花观后感小学生范文5篇5

这天下午，我看了《鲁冰花》这部电影。

首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶叶，之后才明白：原先他们家很穷，所以要他们打工去挣钱。阿明和茶妹采完茶叶，去老板那里领过钱，便欢欢喜喜地回家了。

在回家的路上，他们看到了一位叔叔正在河边写生。阿明天生就喜欢画画，所以就停在那里，津津有味地看了起来……那位叔叔见阿明看得那么入神，便把那张画送给了他。阿明还要他在上面签个名。叔叔跟他开了个玩笑：在上面签了“傻瓜”两个字。看到那里，我情不自经地笑了起来。

之后，那位叔叔去了阿明的学校当了美术老师。阿明明白他姓“郭”，便叫他“郭老师”。郭老师觉得阿明很有画画的天赋，而且有极为丰富的想象力，所以让他参加了绘画兴趣班。阿明可高兴啦!

但是，过不多久，阿明生病了，但他家里很穷，没有钱付医疗费。而且他的梦想——参加绘画比赛也落空了。阿明又悲哀又气愤，一气之下把自己以前的所有作品撕碎了。

最后，阿明还是死了。他死后，郭老师把他画的作品《茶虫》

寄到美国参加了国际儿童绘画比赛，结果得了世界第一，成为了一个天才儿童，但每一个人都十分悲哀。

我看到那里，情不自禁地流下了泪水。我真期望阿明和茶妹就生活在我们身边，那样我们必须会向他们伸出援助之手，帮忙他们的!

这部电影让我懂得了做什么事都不要太死板，要充分发挥自己的想象力。