心灵捕手观后感优秀范文800字

心灵捕手》是一部励志剧情电影，影片讲述了一个名叫威尔的麻省理工学院的清洁工的故事。这里给大家分享一些关于心灵捕手观后感优秀范文800字，方便大家学习。

心灵捕手观后感优秀范文800字1

之所以会去看《心灵捕手》这部影片，是因为之前看过第一次和第二次咨询以及前几次失败的咨询片段。这几个片段让我觉得十分有趣，不管是来访者，还是咨询师。是怎样的组合呢?但之前没有记录片名，一直没在网上查找，直到后来，在某一篇日志中发现了这部影片的片名。

终于是找到了，《心灵捕手》这部影片算是老电影了，1997年的电影。一个在数学上有的惊人天赋的少年，可以随意解答出哈佛某教授所留下的难题，却只是哈佛的一名清洁工，偶尔会和朋友出去喝酒泡妞，整整哈佛的“聪明小孩”，在打架滋事被送往少年观护所之后，那名教授费尽心思的把他保释出来，要求其参加数学研讨与接受心理辅导。这之中经过了失败的五次咨询，最后终于和一名咨询师建立了良好的关系，在这段关系中，不停的出现良好的交谈，和反反复复的抗拒心理。这位咨询师的耐心包容，以及信任是突破心防的重要关键，不彼此信任就无法坦诚相待的信念，倾听着那个男孩对知识求问、人际互动、爱情探索、人生信念以及亲情伤害等知性问难与情绪宣洩。有趣的是，这位咨询师也有着沉重的心灵创伤，却在这段咨询关系中，受到这个男孩莽撞的撞击，开始慢慢的回观自己封闭的内心。最后的结局不用说，当然是完美的。

心情已经平复，只是忘不了在听到那位咨询师反复不停的说着“不是你的错”的时候，那一瞬间得到的释放，原本和男孩一样没有听懂，随着那反复的话语，男孩懂了，我也懂了，泪如雨下。我和那个天才男孩的际遇是完全不同的，他人生一开始是不幸的，而我却是非常有幸的。只是，很多孩子过去都有一个伤，而这个伤是来自大多数家人的不接纳。而在那个场景下，被接纳，痛哭出声后，所有郁结在内心深处的伤被翻开，被显现，然后一点一点的疗愈。

这个男孩非常聪明，可以解开哈佛高校的难题， 可以很快的就了解一个心理咨询师出版的书籍。可是他却打架滋事，进出酒吧，闹事，泡妞……他在大学里做清洁工，在工地搬砖……如此的人才真的该埋没在这样的地方么?其实最该问的，还是那个孩子的内心，是怎样的过去，造就了这样一个人生。每个孩子都是来自天堂的天使，每个孩子都有自己的人生旅程，每个孩子从出生开始就有与他人不同的天赋。这些都是需要去挖掘的，关键不在于他们应该做什么，而是怎么引导他们去看清自己的能力在何处，之后要做怎样的决定就在他们自己身上了。

《心灵捕手》这部电影，要说那个孩子这么聪明，能算出高校难题，能轻易反驳高材生……可是他很自卑，他是一个没有父母的孤儿，没有良好的家庭背景，小时候总被养父家暴，他用书上的所有理论去伤害他人，可是，没有人看到那背后的自卑，因为那些东西全部来自书上，而不是现实的经历。而那个咨询师，自从自己的妻子去世，就将自己的内心封闭了，不愿再接受其他感情。虽然第一次的面谈，两人剑拔弩张，却因为这位咨询师的理智，没有被怒火冲昏头，然后一场治疗与自我疗愈的旅程开始了。

不得不说，《心灵捕手》这部电影在那一点点的时间里，让我窥到了自己深埋在内心的伤口，虽然只有一点点。我很清楚，一部电影是无法让自己成长的，真正想要成长，是深思，愿意去面对，而不是一而再再而三的逃避。我尽量的让自己不要再沉睡过去，看到那个伤口，并非只是让我惊叹，而是需要去疗愈的。成长起来，然后转变，用全新的自己去面对这个世界，迎接不一样的挑战。

心灵捕手观后感优秀范文800字2

刷了一部电影《心灵捕手》讲的是一个美国孤儿威尔，换过几个寄宿家庭受到虐待，长大成为问题少年，他拥有惊人的数学天分和记忆力，在麻省理工当清洁工被蓝勃教授发现。威尔打架，在法院蓝勃教授保释了威尔，并要求他每周和自己讨论一次数学，见一位心理医生。

威尔不喜欢心理医生，靠着装同性恋，气走了几位心理医生。

蓝勃教授找到了桑尼教授，桑尼教授是教心理的，威尔看着桑尼教授的画说

桑尼教授也许娶错了女人，气的桑尼教授掐着他脖子说：对我的太太无礼就宰了你，我他妈的会宰了你，听到没。

蓝勃教授以为桑尼教授也会放弃威尔，桑尼教授淡淡说：下周四四点，一定要他来。

这一次桑尼教授把威尔带到了公园小湖边大意是说：我一直在想你批评我画的事，经历了大半夜思索后，想到一件事，沉沉睡去，你知道我想了什么?你只是个孩子，你根本不晓得你说了什么。我不会通过什么了解你，任何书本，电影都无法表达出你的深度，除非你自己说。

教授的妻子两年前去世了，在医院亲眼看着自己深爱的女人承受痛苦，一点点离开。

第三次见面，威尔说了上周约会，没有再打给她，那个女孩很好，但没有给她打电话，因为近看会看到那个女孩没那么好。

其实威尔淋着大雨在电话亭打通了电话，没有说话就挂了。

教授说真没用，说起妻子的小特质，一紧张会放屁，睡觉也会放，有一次把自己臭醒了问是你吗?是我。不忍心拆穿她。她去世两年多了，像这样的小事很奇妙，那是我最想念的事，这些小特质让她成为了我太太，她也知道我的小瑕疵，人们称之为不完美，其实不然，那才是好东西。

你并不完美，我不吊你胃口，你认识的女生也不完美，问题在于你们是否完美的合适，亲密关系就是这么回事。

后来威尔担心爱的人到了加州会离开自己，先离开了爱人。

教授问威尔：你想要什么?

威尔没有说，他想要的是不离开他的人。

我也是想要不离开我的人，和威尔一样，害怕别人知道自己全部，知道自己的缺点，会厌恶的离开。

如果不告诉别人全部，又怎么能确定她是那个人，可这一步很难踏出去，片尾，威尔踏出了这一步，威尔开着车行驶在公路上寻找斯卡拉........

没有在一起的场面，可这不就像是人生。

我们只能不断自我完善，而不能确定这样就会得到想要的爱情，梦想，名利等等，全都会在追逐的过程中变了形。

有人追逐爱情，目光却集中到了事业，有人追逐梦想，却在路上遇到了风雨共担的爱情，有人追逐名利却只得到了声名狼藉和事业有成。

心灵捕手观后感优秀范文800字3

其实一开始吸引我的是这个标题《心灵捕手》，“catch a man's soul”， 多么神奇的人。

对于威尔而言，这是一场重新发现自我的旅程，他固然有着如烈日一般耀眼的才能，若没有周遭诸人的帮助，可能永远也没法将这份才能发挥出来，遑论开启自己的心扉，寻找到心爱之人，过上真正幸福的生活。

对，这部影片谈的就是这件无比简单的事情：只有才能，并不能让你幸福。

威尔有着常人难以企及的才能，即使是发现他天才的麻省理工学院数学教授杰拉尔德•郎博，最终也不得不在他的才能之下感到自己的渺小。但这份天才对于威尔自己而言，却不啻于一种诅咒。童年遭到父亲虐待的过去让他将自己的内心封闭了起来，无法同他人真正建立一段能够相互理解的关系，虽然他有一般死党共同生活在一起，但此时的他并没有在做他自己，正相反，他唯有将自己的真正才能隐藏起来，才能够与他们真正打成一片，即使偶尔将自己的真实面目表露出来(在哈佛大学酒吧舌战哈佛学生)，也并非为了炫耀，而是为了站出来打抱不平。

他不敢展示自己的才能，为什么?因为他害怕自己的才能得不到承认?并非如此，他对自己有着绝对的信心，他真正害怕的，是人类本身那无理性，无法以逻辑，知识推算的残忍与冷漠。所以他筑起为高傲、知识层层武装的心灵之门，妄图以此掩饰自己受到的伤害。面对每一个向这个大门进攻的心理医生，威尔准确地抓住这些人最为珍视的东西，利用自己的知识进行着毫不留情的反击。

在每一次反击的背后，其实都回响着同一句话：“当我受到伤害时，你们在哪里?现在我已经不再需要你们保护我了，请回吧。”

然而这堵用来保护自己的城堡，同时也禁锢住了他自己，让他无法与任何人进行心灵层面的沟通，面对自己热爱的姑娘，他只能一遍又一遍背诵着自己那并不存在的十二个兄弟的姓名，却无法将自己的过去坦承而出。他已经在城堡中待得太久了，连自己都已经忘记了要如何开启这扇大门。即使他已经意识到了城堡内生活的孤独，也嗅到了城堡外草原上花草的香气，却只能在高塔的窗口向外遥望，不得其门而出。

西恩•马奎尔医生的出现改变了一切。

他几乎也被威尔彻底击败，仅仅是对一幅画的几句分析，便让他失却了礼貌，暴怒如一头雄狮。只不过，他并没被击败，因为他熟悉威尔的武器，知道这把双刃剑在刺伤他的同时，也在威尔的身上留下了相同，甚至更重的伤痕。于是他以自己的真切体验为武器，击碎了威尔来自书本的知识，以自己对真实生活细节的记忆，对抗着威尔尚不丰富的生活历程。他一层层突破着威尔的防守，却在走入城堡大门之后停了下来。

他看到了那个瘦弱不堪、毫无防备、满眼恐慌的少年。他将威尔拥在怀中，反复说着一句话：“这不是你的错。”对，这不是威尔的错，但却从来没有人告诉他。他就这样孤独地如幽灵一般徘徊在城堡内，用尽了二十年的时间，以知识围起了一堵堵高墙。

能拯救一个人的，永远只有他自己。不论西恩说出几次：“这不是你的错。”如果威尔没有经历与爱人的分离、没有听到好兄弟的真心话，没有在与西恩的交流中看到其加诸自身的镣铐，并从中看到自己的身影，他便根本不可能找到开启自己心灵之锁的那枚钥匙。

名利并不能让一个人真正开心，用以实现名利的才能也同样不能带来幸福，让我们幸福的，是一些别的东西。

是什么呢?

是西恩那些与爱妻之间不足为外人道的小事，是威尔与三个伙伴之间真挚的友情，是姑娘抱住他的脖子，告诉他她爱他。

是人与人之间的感情。

是这感情击碎了威尔与西恩心底的坚冰，让他们能够重新审视自己的生活态度，让他们能够重新发现生活，让他们能够再去爱，让他们能够再次出发。

“你并不完美，孩子，让我直说吧：你遇到的这个姑娘，她同样不完美。但问题在于你们对于彼此是否是完美的。”

“真正的失去只有在你热爱一件事情超过你自己的时候，才可能出现。”

“你会有失意之时，但总是那些你几乎从未注意到的小事情，才能让你快乐起来。”

西恩说着这些话，既是说给少不更事的威尔，也是说给经历了一切的自己。他天资聪颖，却没有取得郎博那样的成就。在世人眼中他是一个失败者，为爱情放弃了自己的前途，又在失去爱人之后无法走出自己的围城。但他的幸福与不幸，又如何与他人言?他确是失去了一切，但起码他曾经拥有过一切。

我们永远不可能拥有永恒的快乐，若是为了避免痛苦而放弃快乐，我们只会迷失在冷漠之中，赤条条来去，不留一丝痕迹。唯有接受这片刻的幸福，以及随之而来的痛苦，才算是真的活了一遭。

那就去追求吧，那些你一直希望拥有的东西。让这一遭有那么一些价值，不余遗憾。

心灵捕手观后感优秀范文800字4

看了这部片子过后，每个人有很深的感触。这种感触随着电影情节的发展而有所加强、有所加深。

首先，感触于威尔惊人的天才能力。他能解出哈佛高材生们解不出的数学题，他能做出世界上只有两个人会的难题，他甚至能只需三分钟就解出教授数年来攻克不下的疑难。他熟悉各类书籍，让哈佛的聪明小子自愧不如，让心理医生愤然离开。他烧掉自己轻易解出来的教授却解不出来的答案，打击教授的自信是他自己树立自信的一种方式。然而呢他对于自己为什么不参加国家情报局的情报工作的解释独到而又有见地。然而那些所谓的正儿八经在天才眼里，只是荒唐。　　然后，感触于天才的孤独，天才都是孤独的，威尔也是。表面上一大堆朋友围在身边，热热闹闹;具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在这些东西后面呈现出来的是威尔紧闭的心。世界惊呼于他的天才，我们却丝毫没有看到他的内心。直到心理教授西恩用他优于威尔对真实生活经历的感受而开始捕获他的心灵时，威尔的心才开始慢慢打开。这时，我看到的是他的寂寞，没有人能够真正了解真实的他，因为他逃避着自己。由于他孤独，对现实有自己的看法但希望安于现世，与朋友们喝酒、干活、说脏话。他认为劳动是光荣的，特别是体力劳动(我也这么认为)。而威尔的所谓的自尊让他拒绝了爱情，天才居然没有爱的勇气，他该是多么的孤僻，二十年来压抑着自己、隐藏着自己。然后他能够从书籍、从哲人那里获得思想上的碰撞，但心灵却没有对话。他一直孤独着。直至西恩引导他：“除非你自己想说……”。在一次又一次的沉默过后威尔终于开口了，心灵之门开始慢慢启封。

另外，还感触于这个心灵捕获的过程。只因没有理论、没有实验，只是西恩想跟威尔真诚的谈话，而谈话的时间过得越来越快。电影中的这一幕是如此感人，平时“冷血”的我深受感动，在不知不觉间已流了泪。在我心里，其他那些煽情、做作、花大力气的剧情比不上这简单而深刻的一幕。　　当威尔驾着朋友送的又丑又破的汽车朝女友所在的加州驶去，西恩接到威尔给他的信，他要去找一个女孩儿!西恩笑了，我们也笑了，让一个孤僻了二十年的心灵康复了，并找到了自我。这一切是如此的完美。

所谓人生，不只是因为心灵经历了生命过程，人之所以人，是因为人有心灵。

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网易教育的一篇文章《为啥美国学生数学很差 做出的东西却很牛》里推荐了一部电影《心灵捕手》，影片讲述了一个名叫威尔(Will Hunting)的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授蓝勃、心理学家桑恩和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。影片于1997年12月2日首映。

您也许不会像我一样，在影片结束的时候被泪水朦胧了双眼，看着尾声里威尔驾车远去，天空逐渐辽阔，那情景让人心慰又心酸。“去他们的，好吗?”心理学家桑恩不在乎使用这样粗鲁的语言，我也借用一下。去他们的，为什么我百度到的影片简介，硬是要把这个电影叫什么励志电影呢? 威尔，一个自甘堕落的天才，蒙老天眷顾，终得圆满。如果他像偷腥一样对数学的热爱也叫励志的话，那我作为一个中学老师，岂不要每天被我的学生感动得一塌糊涂。

我不是蓝勃、不是桑恩，我充其量是朋友查克，除了不忍心看到威尔二十年后泯然众人，对自己身边的威尔毫无助益。如果可能的话，他们会成为哲学家、社会活动家、运动健将、超级程序猿、书法家、教授等等，我很想把他们一个个描述出来，但我没有能力，他们像偷腥一样热爱的领域对我来说是如此的高深和陌生，看到他们的才华，我除了激动，更多的是不安，因为这个社会没有准备接纳他们。

一方面，我们满怀对天才的渴望，企图把每一位普通的学生按天才的模子来打造，另一方面我们又缺乏睿智的眼光，身边真正的天才被弃如敝履。我曾经寄希望于自主招生，但是自从2003年开始推行自主招生，到现在都没有突破5%的限额，这5%绝对与中国的威尔无缘。一方面，经过十二年应试教育摧残，英才损耗过半，另一方面，每年高考之后，还要因为估分不准、志愿失误而让大部分学子学非所愿——暴殄天物啊!

我们可曾因为天才而不是因为所谓的优生而兴奋、激动，优生可见、天才难识。因此，电影《心灵捕手》对我们的意义更在于，启发我们要建立一个让“心灵捕手”有用武之地的机制。如果要说励志，那么励的也不是个人成才之志，而是激励我们要有变革相应体制的紧迫感，让人人感觉“天生我才必有用”，而不是徒生“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的感慨。