《钱学森》观后感初中优秀范文集5篇
电影《钱学森》真实还原了钱学森在美国生活、加州理工学院实验室工作的场景。这里给大家分享一些关于《钱学森》观后感初中优秀范文集5篇，方便大家学习。
《钱学森》观后感初中优秀范文集5篇1
澎湃的海浪拍打着船舷，1934年的一天，浪潮将一位立志学成归来报效祖国的中国青年送出了国门。时隔二十年，同样的碧海蓝天，怀抱着同样坚定地报国之志，他历经种种艰难阻挠毅然决然的回到了祖国的怀抱。他就是钱学森，我国两弹一星元勋，中国航天事业的奠基人。
观看了《钱学森》这部电影之后，我不仅被钱学森克服艰难险阻，不言放弃，回国指导新中国导弹卫星研究的精神所感动，更是被影片中患难与共、不离不弃的爱情和友情所折服。
1934年钱学森考取了公费留学，在离开之前，他紧紧的握着蒋英的手，对她说：“跟我走吧。”此时的蒋英刚刚从欧洲学成归来，并且开办了自己的第一场演唱会，可以说是处于事业的上升期，而此时的钱学森不过是个不知未来如何的学生而已。
然而，就在这种情况下，蒋英冒着放弃自己理想的风险答应了钱学森的请求，和他一同踏上了异国之旅的征程。而后的事实证明，蒋英也的确为了支持钱学森的事业而失去了成为一名著名歌唱家的机会。但她却从来没有后悔过，影片结束的时候蒋英的一句话更是深深打动了我，她说：“中国可以少一个我这样的歌唱家，却不能少了你钱学森这个科学家。”
宽容大度的她一直都是钱学森最坚实的守护，在美国被美国政府怀疑、诬陷、囚禁、监视的日子里，是蒋英一次次守候在钱学森的身边给他温暖，给他信心和力量，让他坚信总有一天他们会回到祖国的怀抱。我想，如果不是有蒋英的存在，钱学森也不会在被美国囚禁监视的日子里创造出巨大的成就吧。
有人说，当一个人不能从爱情中收获甜蜜的时候，真挚的友情同样能给他安慰。这么说来，钱学森无疑是幸运的，因为他不仅收获了爱情，也获得了真诚的友情。
影片中钱学森的好友罗友来为了不使美国政府从自己身上下手诬陷钱学森，就将自己多年来辛辛苦苦研究的成果付之一炬，并在钱学森最艰难迷茫的时候，与他一起听《我的祖国》共勉，给予钱学森精神上的鼓舞。他的导师冯.卡门也在他最艰难的时候伸出援助之手，在钱学森被囚禁的日子里，他不辞辛苦的四处奔走，倾尽全力解救他最心爱的学生。
在钱学森一心一意要离开美国回到中国的时候，很多人都设法阻挠，虽然冯.卡门也清楚地知道钱学森的离去将是他和美国航天界的一大损失，但他始终选择尊重钱学森的决定，从来没有利用导师的身份强迫或是威胁过钱学森，这也使得他后来成为钱学森一生的良师益友。也正是因为有了这么多人的支持和帮助，钱学森才能在重重阻挠下顺利的回到祖国。
当然，这些都是外在因素，最重要的还是钱学森有一颗坚定的爱国心。在他学术上取得重大成就的时候，美国政府给他抛出了橄榄枝，承诺了他丰厚的薪水和优越的生活条件，并允许他进入美国尖端航天事业研究中心，为他的学术研究提供最先进和精准的设备，但这丝毫动摇不了钱学森想要回到祖国的决心。
他的导师冯.卡门曾经问过他：“你打算在一个农耕社会怎样运用你的航天技术?“钱学森回答道：”只要我愿意，我可以回去种苹果。“多年后，钱学森将他种的”苹果“送上了天空，让世界见证中国的奇迹。如冯.卡门所说，我们国家当时的情况是很艰难，但我们都有一个共同的信念，那就是一定要让中国强大起来，不再受帝国主义的欺负。
我们财政紧张，但从来不让科研人员为难，我们国家尽最大的努力给导弹研究提供条件，在1958年我们因自然灾害而陷入困境的时候，国家依旧为科研人员提供肉，蛋等营养品。1966年中苏关系恶化，苏联撤走了所有的科技帮扶人员，我们中国的科研人员就像是在黑暗中摸索却突然失去了方向，很多人都开始不知所措，对中国的导弹研究失去信心，苏联和美国等也在等着看我们的笑话。
但钱学森和我们众多的科技人员不会让他们的阴谋得逞，他们坚信我们凭借自己的力量也一样可以成功。钱学森说：“我们中国人不比他们少长一个脑子，他们美国人能造出来的东西，我们一样可以造出来。”我觉得这句话绝不只是在鼓舞士气，因为它的的确确的被我们勤劳而有智慧的中国人民证实了。
电影影片中有一个人物让我印象尤为深刻，他叫张工农，是一个从死人堆里走出来的战斗英雄，他是个粗人，不懂什么科技，但他有一颗求学上进的心，不懂就问，不会就专，最终他在一次导弹发射失误的探讨会上一针见血的指出问题的关键，做到了一鸣惊人。
有这么多张工农一样的奋斗者，有钱学森这样的指导者，还有国家政府的大力支持，那么，环境艰苦又如何?无人帮扶又如何?我们的科研人员一样在钱学森的带领下克服千难万险，在艰苦的环境中做出了惊人的成绩。
捐躯赴国难，视死忽如归。今天的我们如此的幸运，生活在一个文明而远离硝烟的国家，我们不用为了国家的独立而像众多烈士一样献上自己的生命，我们不用为了国家摆脱帝国主义的围困而日夜辛劳，但我们要始终保持一颗坚定地爱国心，爱人心。
在这部影片中我们看到的不仅是一个爱国者不屈不挠的奋斗史，更多的是人世间的正义与真情。冯.卡门是一个爱国者，但他不会用爱国的名义去强迫他的学生做他不愿意做的事情，因为每个人都有自己所要守护或是坚持的信仰。我们无法要求别人改变他们坚守的立场以成全我们的信仰，但我们能够做的就是坚守自己的立场，坚守自己的心。
《钱学森》观后感初中优秀范文集5篇2
电影《钱学森》观看完后，最让我记忆尤深的，则是钱学森那一颗爱国报国的赤诚之心。
“少年强则国强”。面对国内外复杂的形势，年轻的钱学森于是毅然选择出国留学，立誓努力学习国外知识和科技，待学成之时，便是归国报国之日。
“是金子总会发光”。众所周知，美国是个种族歧视严重的国家。而中国当时国力弱，在国际上的地位不高，华人在国外也同样不被重视。但钱学森却在这么一个歧视华人的国度受到了极大的重视和任用。钱学森作为冯·卡门的得意门生，青出于蓝却胜于蓝，被加州理工学院聘请为终身教授。在喷气推进研究中心，我看到了他对学术的一丝不苟，严格要求。在他的带领下，美国制造出了首架喷气式飞机，让美国的航空事业从此傲视同行，卓尔不群。
钱学森在美国过着优越舒适的生活之时，却仍心系祖国同胞的生活，时刻关注中国国内形势。钱学森在准备归国之际，却突然因莫须有的罪名被美国政府软禁。面对美国政府的种种不被信任，逆境并没有打垮他，反而促使他在长达五年的软禁生活中，开始了对全新科学的研究，年仅43岁又完成了一部巨作——《工程控制论》。同时，在美国的这些遭遇，更加坚定了他归国之心。
钱学森有着天才般的才能，导致美国军方对他的归国进行了百般阻挠。他在美国时担任过美国空军的科学顾问，参与过海军装备研究，还亲手设计了美国第一枚导弹。美国海军次长金布尔声称：“钱学森抵得上五个师，五个海军陆战师或纳粹组装党卫队装甲师。我宁可把他击毙在美国，也不愿意让他回中国。”最后在他和周恩来的多次努力下，中国用11名美国飞行员战俘终于换回了钱学森一家的平安归国。
在钱学森踏上归国航船之时，我深刻记得他与一名华人记者的对话。面对华人记者用英文提出的“为什么不回台湾，要回大陆”的刁难问题，他愤然选择不予回答，最后只回复了他一句中文：“中国人之间的对话应是中文!”这一句话深深震撼了我的心，人不能忘本，都是中国人，为什么不说中国话呢!人不能因为自己的种族自己的国家而感到耻辱，你被别人看不起，最关键是因为你自己不够优秀不够努力，和你的国家你的家境这些无关!
归国后的钱学森，立刻受到了陈庚和周恩来的接见。他也立刻明白了，在中国当时一穷二白，一无所有的环境下，他仍需带领中国人民造出原子弹和导弹，并将这两者结合起来，国家的国土和人民安全才能得到初步保障。
在造原子弹和导弹的过程中，钱学森遇到了无数的困难和失败，可从他坚定的眼神中，我没有看出一丝因放弃美国优越生活的后悔之情，更加没看到他面对困难的动摇之心。
电影中有个情节是这样的：当时国内遭受了连续几年的大型自然灾害，这使得大跃进遗留下来的种种问题更加凸现，百姓生活极其困苦艰难。科研人员们因为营养不良都开始出现色盲等症状，聂元帅在物资匮乏的时期，仍努力运来一车猪肉给科研人员提供营养，而这些猪肉连那些战士军人领导都没有。但在当今社会，这种无私奉献的精神却越来越少见。有些政府领导人举着为人明服务的旗号，私底下却做着剥削人民权益，损害人民利益的事情，贪欲的私心让人愤怒，拙劣的事迹罄竹难书。
研制导弹和原子弹并非一人之力就能成功。在这部电影里，我不仅看到了钱学森作为科研领导者的卓越才能，更加看到了整个科研团队的团结努力精神。“门外汉”的科学院副长张工农夜以继日刻苦学习研究，最终在重要时刻，提出了关键性的宝贵意见。那一刻，张工农让人简直刮目相看，惊讶敬佩。在发射“东风一号”的之前，面对当时恶劣的天气，让人无法睁开双眼的强大风沙仍未影响科研同志和战士们，他们无所畏惧，在总指挥下有条不紊的做着一系列的准备工作。我们在当今社会，不论是在工作还是生活中，团结以及不畏困难的精神仍是必需的。
钱学森留给我们的，不仅是“两弹一星”的伟大科研贡献，更是对待学术的一丝不苟精神，对待工作的负责钻研态度，以及他那鞠躬尽瘁死而后已的报国忠心。
最后，钱学森回想归国前面对杜布里奇的挽留，他坚定的回答道：“在我的祖国，我做什么都行。如果我想，我可以去种苹果。”国家需要他，他便成功的在中国大地上种出了“东风一号”这个冲上蓝天的“苹果”。我想，作为一名中国人，爱国是前提，是基础，也是最必需重要的一点。试想，皮之不存，毛将焉附?希望每一位中国人能谨记自己的身份，以国为荣，为国争荣!
《钱学森》观后感初中优秀范文集5篇3
我这个年龄段的人多数对历史事件知之甚少，在某些场合谈及此事，就会显得相对的窘迫，是知识的窘迫。曾经阅读过的历史教材，未曾彻底了解就匆匆翻过， 对于钱学森，我的记忆只是停留在两个关键词上面：留学生和两弹一星。更加详细的信息我是很少去主动查阅的，于是本片作为主旋律的历史人物宣传传记正是填补了这方面的空白，让历史也能更加的形象具体，作为宣传和资料都是不错的。影片中了解到了那个年代中似乎凌乱的历史细节，再现历史的同时，画面、演员和台词是明显经过细致打磨的，毕竟这个人物的重要性在整个故事叙述中已经很明显了，不过在有限的电影时间里还是比较局促的，很多情感和事件都是点到为止，很明显编剧还是想全面去展现钱学森的一生，而不是一两个典型事件，立志于打造成一部完整的电影资料，却苦于时间的限制，总感觉有些背景的东西在留给观众来思考!
从全片来看《钱学森》大致是分为3个部分来组成的：留学生，两弹一星，纪录片。“留学生”部分是个人魅力的极致体现，学识能达到的高度是我们难以想象的。过渡到“两弹一星”部分就是爱国的“名”到“实”，“淡”到“浓”的逐渐变化，事情的重要与否和怎么去对待远非外人能随意揣测的，这个应该能在我们从激昂的音乐中冷静下来思考而得。
激昂的音乐声中，爱国的心脏在跳动。
20世纪50年代初是美国的“红色恐慌时代”，1950年，美国人指控钱学森是共产主义者，并对其进行秘密调查。当时新中国刚刚成立，钱学森一直想回到中国。于是想美国当局提出了回国申请，没想到，根据五角大楼的指示，美国海关扣留了钱学森的行李和书籍，移民局通知他不得离境。
美国海军部次长极力想把钱学森留在美国，他说：“钱学森无论在哪里，都抵得上5个师，我宁可把这家伙毙了，也不让他回到中国。”后虽将钱学森释放，却仍对他进行监视，接下来的5年时间里钱学森实际上是遭到了软禁。1955年6月，钱学森摆脱了特务监视，把一封请求回国的信寄给了时任全国人大常委会副委员长陈叔通，最后，信件转到了周恩来总理手上。1955年8月，中美在日内瓦举行大使级会谈，中国方面要求美方不再阻挠钱学森等人回国，同时释放了11名被俘的美国飞行员。9月17日钱学森带着妻儿终于登上了“克利夫兰总统”号轮船，启程回国。过人的智慧帮助了他。
一回到中国，钱学森就全身心地投入到新的工作中去，成为中国导弹计划的实际负责人，他被任命为该计划的首席主管。 1958年，钱学森设计出东风系列导弹的蓝图，1964年成功进行了试射。后又研发了长征系列运载火箭。1999年，钱学森获两弹一星功勋奖章。1992年中国开始实施载人航天计划，以钱学森研究的长征系列运载火箭为基础，2003年10月，中国终于发射了首个载人航天飞行器——神舟五号载人飞船。
祖国的强大是我们个人生存与发展的保障，而祖国的强大也离不开每个国民的智慧，新时代的我们要为祖国的发展添砖加瓦，为创造美好的明天贡献力量!
《钱学森》观后感初中优秀范文集5篇4
今天我观看了《钱学森》这部电影。钱学森有着“中国航天之父”、“中国导弹之父”的很多美称，这些背后不仅有着他自己的努力奋进，更有着祖国这个强大后盾的支持。
钱学森在新中国成立后，克服了美国的重重阻挠，在祖国的帮助下，毅然放弃了美国优越的生活和科研条件，回到祖国的怀抱。
那个时代的中国，航天事业还没有起步，全靠别的国家帮助，钱学森决心研制出中国自己的导弹，建立中国自己的航天事业。他看到国家没有专业人才，就亲自为大家讲解专业知识，因为大家的知识底子太薄，他就孜孜不倦一遍又一遍的讲解，大学在他的带领下刻苦的学习，都取得了很大进步。导弹的研制有了进展，可是国家现有的工厂却制造不出需要的零件，钱学森苦思冥想，利用现有的制造条件，调整方案，解决了这个难题。
那个时候，国家正在经历自然灾害，人民的生活非常艰苦，在连饭都吃不饱的情况下，国家却集合了全国的力量支持钱学森的导弹研制和实验工作。钱学森带领他的队伍来到大漠荒原，开辟土地建立了导弹基地。在这里，每一个人都贡献着自己的力量。士兵们，在风沙中建设基地、保卫安全;气象专家用他们的知识确保发射时天气情况良好;负责发射监测的技术人员，在地堡中冒着生命危险保证导弹顺利上天。终于，第一颗导弹、第一颗原子弹都实验成功了。
这不仅仅是钱学森实验出来的导弹，还有那些默默无闻的人团结一致，勇往直前，不惧险换来的呀。经过这么多年的努力，中国终于有了自己的原子弹，有了自己的航天事业。功夫不负有心人呀，不管在多么艰苦的地方，不管多么艰难的条件，每个人都一起坚持，一起努力，一起向着一个目标总能成功。钱学森是伟大的，和他一起并肩战斗的人是伟大的，我们的中国更加伟大。
《钱学森》观后感初中优秀范文集5篇5
“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”观看完电影《钱学森》，我情不自禁地想起了钱学森被评为感动中国人物的颁奖词，钱老为了伟大的祖国，献出了自己无悔的青春，他是我们心中永垂不朽的民族脊梁!
他的心中有一个信念，学成归国、报效许国，这是他永不动摇的赤子之心。
曾记否，电影中，加州理工学院出身的教授钱学森，坚持要离开之时，杜布里奇校长很不解地问：“你回去能做些什么呢?”是啊，上世纪四五十年代的中国，一穷二白，与拥有优越研究环境和资源的美国相比，可谓是天壤之别。可钱学森微微一笑，说：“回到我的祖国，我做什么都行，如果我想，我可以回去种苹果。”看到这里，我深深感动，这是怎样的一种情怀，这里饱含着多少对祖国的无限热爱，即便在祖国的土地上种苹果也心甘情愿、无怨无悔!反思今天，有多少国家耗资培养的精英在移民，有多少在外培养的优秀人才选择留在国外，又有多少人在翘首以盼、羡慕大洋彼岸的优越生活和条件。
他的心中有一个信念，用学识改变中国人的命运，这是他永不推卸的责任和使命。
在那个年代，、氢弹、导弹是一个国家国防力量的象征，国防力量强大，国家就能在国际舞台上有自己的.一席之地，否则，只能沦为军事强国的附庸。当时新中国非常缺乏人才和科学技术，钱学森回国后带领着科研人员艰苦奋斗，成功研制出东风系列导弹。他带领着科研人员克服了天气地理等困难，完成了两弹对接，并且在罗布泊试验成功新中国第一枚核导弹——东风二号。当钱学森面对着东风二号是陷入了沉思，他想起了他与杜布里奇校长的谈话，并很骄傲地在心中告诉杜布里奇校长：“这就是我种的‘苹果’!”正是钱学森视祖国利益高于一切，他对祖国的发展有着强烈的责任感与使命感，所以才能在那么艰苦的条件下，带领着科研人员勇于拼搏，克服一个又一个困难，取得重大成就，为中国的导弹事业奠定了基础。钱学森说过这样一句话：“我一定要用我的学识改变中国人的命运!”他做到了，他完成了祖国交给他的艰巨使命，他用自己十几年的探索与专研，创造了中国国防与军事领域的奇迹!
一部电影，记录了一个人的传奇，掀开了一个国家的历史。《钱学森》不仅在为英雄立传，更是在为民族铸魂。诉说这部历史，不仅是对先人的缅怀，更是对老一辈人精神的弘扬!我们是新世纪的青年，我们要勇挑跨世纪的重任，为把中国建设地更加美好而不断学习、不断成长，为祖国的明天贡献自己的青春和力量!
