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教孩子学好汉语拼音的方法技巧

2018-05-08 14:12:50
|莉莎

  汉语拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点,让幼儿坚持学习拼音有哪些好办法呢?下面小编给大家分享了有关教孩子学拼音的方法,一起来看看吧!

教孩子学好汉语拼音的方法技巧

  幼儿学习汉语拼音的方法

  方法一:观图法

  语文课本上由许多情景图,如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中,出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里,阿姨的“阿”是提示“ a”的音,公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音,池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音,鹅的翅膀提示的是“ e”形。通过课文提供的情境图,同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同学们在学习中,应充分利用课文的插图,抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点,来掌握所学拼音字母。、

  方法二:实物帮助法

  用实物来记忆某些字母的音和形。例如,学习声母“f”和“t” 时,“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”,拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖,就记住声母“f”和“t”的形。又如,在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的时,可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边,有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音,纸飘动表示送气,反之,不送气。

  方法三:学动物鸣叫法

  有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如,学习复韵母ei时,图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫着走过来吃草,“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声,就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演,记住了 “ei” “o”等韵母的读音,这样学得快,效果好。

  方法四:做游戏“找朋友”

  如把教室里的一些物品,像黑板、桌子等用拼音的形式写成音节卡片放在讲台上,先请一个同学上台拼一拼卡片上的音节,然后一边唱着“找朋友”的儿歌,一边帮拼音卡片找朋友,找到朋友后把音节卡片贴在相应的物品上。游戏的形式还有很多,通过学生喜闻乐见的游戏活动,枯燥的拼音教学变得生动有趣,变单调呆板的拼音教学为丰富多彩、趣味盎然的亲身体验,使学生在体验中学习拼音,从而进一步激发学生学习汉语拼音的兴趣。

  方法五:设比赛

  在黑板上画一棵苹果树,树上结满了红通通的大苹果,每个苹果上分别写着不同的声母、韵母或整体认读音节。把参加比赛的学生分成三个组,要求第一组把树上写着声母的苹果摘下来,第二组把树上写着韵母的苹果摘下来,第三组把树上写着整体认读音节的苹果摘下来。比一比,看哪一组先按要求摘完苹果,哪一组就获胜。

  幼儿轻松学拼音的口诀

  声母的认、写阶段教学方法

  家长(教师):“我们会念20个找音字母了,但是,它们是什么样子的呢?今天我们要学会认识它们。b p m f ,这4个拼音了母,你喜欢听哪一个?”

  幼儿:“p 。”(喜欢哪个就学哪个,这里举例用“p”。)

  家长:“让我们看看’p’ 像什么呀?”

  幼儿:“像倒过来的’9’,像一面小旗……

  (让幼儿说出拼音像何物,是为了加深幼儿对拼音字母的印象,加强记忆效果。一定要让幼儿自己说出像什么,如果幼儿实在说不出,可由家长说出来。)

  家长:“我在黑板上再写一遍,你看看我是怎样写的,然后你伸出手旨,跟着我的笑划在空中写。”

  幼儿用手指写完了。

  家长:“拿起笔在纸上写两遍。”

  幼儿在纸上写。

  家长要注意幼儿的写法,如果错了,要及时纠正。等幼儿写好后,家长再继续教以下的拼音字母。

  家长:“我们认识了 ‘p’ , b p m f 这4个你还喜欢哪一个拼音字母?”

  幼儿:“f 。”

  家长用教’p’的方法教’f ‘。

  “f “教完后,再进行以下的教学。

  家长:“我们认识了’p和’f’,b p m f 这4个拼音字母还有哪两个没有认识?”

  幼儿:“b m 。”

  家长:“下面我们看看’b’怎样写。”

  家长用教’p’的方法教’b’。

  家长:“现在就剩下最后一个拼音字母了。是哪一个字母呀?”

  幼儿:“m。”

  家长:“看看’m’是怎么写的。”

  板书”m”。

  教”m”的方法与教”p”相同。

  4个拼音字母教完后,要马上复习一遍。复习的方法如下:

  家长:“我们今天认识了哪些拼音字母呀?”

  幼儿:“b p m f。”

  家长:“我们第一个认识的拼音字母是什么呀?”

  幼儿:”p”。

  家长:“把’p’写两遍好吗?

  家长:“我们最后学的拼音字母是什么呀?”

  幼儿:“m”。

  家长:“把‘m’写两遍好吗?”

  家长:“还有两上字母是什么?”

  幼儿:“b f 。”

  家长:“把它们也写两遍。”

  如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写,家长可以提示,但最好要让幼儿自己想出来。例如,如果幼儿想不起“b”,家长可以这样提示:“’b’是第3个学的拼音字母,你不是说它像个’6’吗?”

教孩子学好汉语拼音的方法技巧

汉语拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点,让幼儿坚持学习拼音有哪些好办法呢?下面小编给大家分享了有关教孩子学拼音的方法,一起来看看吧! 幼儿学习汉语拼音的方法 方法一:观
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