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幼儿园小班主题教案-禁止食用的糖果

2020-03-26 09:41:27
|书奇

  糖果的种类很多,糖果对于小孩子而言是抵挡不住的美食。但糖果吃得多对孩子是有害的,有很多看似好吃的食物也是不适合孩子吃的。幼儿园用糖果作为活动案例,教育孩子一些饮食的禁忌。小编为大家准备了相关的资料,接下来就让小编带大家一睹为快!

 

  禁止食用的糖果

  活动目标:

  1.学习认识日常生活中几种容易误食的东西(如:药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂),了解误食的危害性。

  2.尝试粘贴“禁止食用”的安全标记,提高安全意识。

  3.体验游戏的快乐。

  活动准备:

  1.羊羊头饰、灰太狼头饰

  2.音乐、课件《不能吃的糖豆豆》

  3.糖果袋(内装有:玻璃球、樟脑丸、干燥剂等)人手一份、嘴巴和X标志(人手一份)、

  活动过程:

  一、 情景导入,引发幼儿兴趣

  师:你是谁?(喜羊羊)……那我是谁?(我是村长)小羊们,我是你们的羊村长,今天天气这么好,我们一起到草地上做做运动吧!(带领幼儿做运动)

  二、 观看课件,知道小熊猫住院的原因

  师:听,这是什么声音?(幼儿猜测),真聪明,真的是救护车耶!救护车上躺着谁呢?(小熊猫)

  师:小熊猫为什么会被救护车送到医院去呢?(引发讨论,幼儿自由猜测,发言)我们来问问小熊猫,好吗?

  师幼一起做呼喊状,问:小熊猫,小熊猫,你为什么生病了呢?

  师:我来听听小熊猫怎么说?(录音:我在家里看到了一粒糖豆豆,就拿了吃了,结果就肚子痛的要命。)

  看PPT,师:这就是小熊猫刚才吃的糖,小羊们仔细看看这是糖吗?那这是什么?可是小熊猫为什么把它当成糖了呢?(幼儿回答:它圆圆的,小小的,很漂亮,确实很像糖豆豆)

  师:原来小熊猫把药丸当成了糖吃到了肚子里,结果就肚子疼住院了。小羊们,记住了,药丸只有在生病的时候才能吃,不然会肚子痛的。

  三、 创设情景,引导幼儿认识生活中容易误食的东西

  灰太狼入场,引发提问

  1、师:呀,不好了,是灰太狼来了。羊羊们,快和我一起躲进草丛中藏起来。

  灰太狼拎着糖果盒来到草地。

  灰太狼:亲爱的小羊们,今天我为你们准备了很多糖,可好吃啦,你们赶快过来吃吧!只要你们吃了,我就可以……嘿嘿嘿……(灰太狼分发糖果盒在草地上)好,我待会儿再来!

  2、小羊们通过各种感官了解几种容易误食的物品

  (1)每只小羊拾起一包糖果盒,打开认一认里面的"糖果"是什么。

  羊村长:灰太狼已经走远了,小羊们快出来吧。瞧,这么多的糖果盒,里面装了什么呀?能不能吃呀?现在每只小羊去拿一包糖果盒,打开看看。(运用感官,看,摸,闻,个别交流)

  羊村长:我看看灰太狼给我准备的是糖吗?

  小羊们,看看这是糖吗?(樟脑丸)你怎么知道是樟脑丸的?(很难闻)你来闻闻看,樟脑丸很难闻,虫子也不喜欢这个味道,所以把它放在衣服里虫子就不来了。

  再看看这是糖吗?(玻璃球)它是什么形状的?玻璃球是用来干嘛的?

  看看这是糖吗?(干燥剂)干燥剂是放在哪里的?

  可恶的灰太狼帮我准备的也不是糖,这些东西吃到肚子里都会生病的,我还是把盒子盖上去吧!

  四、小羊粘贴禁止食用的安全标志

  (1)羊村长:小羊们,我们已经知道这个糖果盒里的东西是不能吃的,但是其他小动物还不知道,我想到了一个好办法,你们瞧这是什么?(嘴巴)嘴巴上有什么呀?(X)这表示什么意思?(不能吃的标记)只要把它贴在糖果盒上,就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也有一个灰太狼送的糖果盒,小羊们赶快也贴一个不能吃的标记吧!

  (2)小羊粘贴禁止食用的安全标志。

  五、体验游戏的快乐,以及成功的喜悦。

  灰太狼回到草地,小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼:咦?小羊们怎么没有吃我准备的糖果啊!上面还贴了东西,哎,这群小羊太聪明了,不但没有上当,还在上面贴了“禁止食用”的安全标志,害得我又吃不到羊肉了,哎,我还是到别的地方去找找吧!

  羊村长:耶!灰太狼走了,小羊们,你们可真聪明,没有上灰太狼的当,记住了,以后再看到这些东西时千万不要吃哦!

  现在让我们一起去晒晒太阳吧!(退场)

  糖果的种类

  【活动目标】

  1、观察、了解糖果的形状,知道糖果的种类很丰富。

  2、学习包糖(用报纸包物品)的方法,能用颜料涂抹、装饰糖果。

  3、知道不乱扔糖纸。

  【活动准备】

  1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。

  2、做"糖果"用的可乐罐、薯片罐,饰品盒、药品盒等,足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。

  3、布置糖果小屋。

  【活动过程】

  (一)认识各种各样的糖果。

  1、糖果宝宝有个家,请你们剥开自己带来的糖果的糖纸,为糖果选择一个自己喜欢的家,放入糖果小屋。

  2、糖果家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝?

  3、引导幼儿说说自己的发现与感受:有各种各样的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等,有硬的有软的,有大的有小的,有不同颜色的,有不同图案的糖纸等等。

  (二)产生兴趣。

  小糖果们想要个糖果爸爸,这个糖果爸爸呀,比别的糖果都大,比别的糖果都甜,比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!

  (三)制作"糖果爸爸"。

  1、教师演示用报纸卷包罐子:将"糖果"(罐子)包入"糖纸"(报纸),然后紧握中间,将两头拧紧。

  2、幼儿自己尝试把"糖果"包起来,尽量包的严实。

  3、幼儿大胆的在自己做的"糖果爸爸"的"衣服"上涂抹颜料,注意良好作画习惯的培养。

  4、建议幼儿把制作好的"糖果爸爸"晾干,观察周围环境,想想放在哪儿比较容易干。

  (四)尝尝甜甜的糖果。

  1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜,闻一闻香不香。

  2、嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)

  3、教师和幼儿一起念儿歌:花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。

  (五)给糖果穿花衣裳。

  1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的"糖果小屋"内。

  2、幼儿与教师一同把糖果小屋"搬"进墙上大屋。

  【活动延伸】

  请幼儿回家自己制作一颗"糖"。

  我的糖果

  活动目标1.将各种各样的糖果按照某一种特征进行分类。

  2.增强与同伴的合作能力,体验合作活动的愉快。

  活动准备1.幼儿人手一盘糖果(其中有某一特征不同,如种类不同,颜色不同、形状不同、包装不同、软硬不同等)、小盘子个两只。

  2.每组糖果一箩筐(其中有四种不同种类、不同形状、不同颜色的糖果)、小盘子每组若干。

  3.视频展示仪。

  活动过程1.引导幼儿将糖果按不同的特征分类。

  (1)师:现在请你们把这些糖果分一分,把相同的糖果放在一个盘子里。

  (2)幼儿操作分糖果。

  在幼儿操作过程中,教师鼓励幼儿能边操作边讲述"我把××糖果放在一起"并引导能力强的幼儿尝试用不同的方法来分糖果。

  (3)幼儿展示(在视频展示仪上)和交流分糖果的过程与方法。

  师:请你说一说是怎样分糖果的,把那些糖果放在了一起。

  幼A:我把圆糖果放在一起,把方糖果放在一起。

  幼B:我把瓶子装的糖果和盒子装的糖果分开,把瓶子装的糖果放在一起,把盒子装的糖果放在一起。

  2.游戏:"糖果超市"。

  (1)讨论糖果超市的糖果怎么分。

  师:了"糖果超市"的糖果真多,你们准备怎样把它们分一分?

  幼A:把不一样的糖果都分开来。

  幼B:把一样颜色的糖果放在一起。

  (2)幼儿给"糖果超市"分糖果。幼儿想出了许多不同的分法来分糖果,可究竟采用哪种方法呢?平平想出了举手表决的方法,最后幼儿决定用按颜色特征来分,"糖果超市"的营业员一起动手,很快就把|"糖果超市"的糖果分得整齐齐。

  (3)幼儿交流分糖果的过程。

  师:"糖果超市"真整齐,请营业员来介绍一下你们是怎么分的。

  幼A:我把红色糖纸的糖果放在一起,绿色糖纸的放在一起,兰色糖纸的糖果放在一起,黄色糖纸的糖果放在一起。

  幼B:我把水果糖果放在一起,把牛奶糖放在一起,把巧克力糖放在一起,把润喉糖放在一起。

  幼C:我把圆的糖果放在一起,把方的糖果放在一起,把长圆的糖果放在一起。

幼儿园小班主题教案-禁止食用的糖果

糖果的种类很多,糖果对于小孩子而言是抵挡不住的美食。但糖果吃得多对孩子是有害的,有很多看似好吃的食物也是不适合孩子吃的。幼儿园用糖果作为活动案例,教育孩子一些饮食
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