语文高考标点符号复习策略

婉玲0分享

在汉语中标点符号也算是重中之重,不同断句不同标点都会产生不同意思,下面小编给大家带来了语文高考标点符号复习策略的相关内容,内容较多,请认真对待,希望看完后会对你有所帮助。

语意分析法确定标点

例1 他在“铁道游击队”里担任队长职务。

例2 他在《铁道游击队》里扮演队长角色。

同样一个词,但在例1中必须用引号,例2则用书名号。主要原因是语境不同。

层次分析法确定顿号、逗号、分号

例3 美国的纽约、洛山矶、①日本的东京、②法国的巴黎、③英国的伦敦、④中国的北京、上海,都是世界上著名的大城市,都有申办奥运会的实力。

例4 季羡林先生的饮食十分简单:早餐一杯牛奶、一块面包、一把炒花生米;①午餐和晚餐则多以素菜为主。

在例3我们可以看出各国家之间应是并列关系,属于并列词组作主语的现象,可是有的词组内部又有小并列,如美国、中国,如果一味用逗号,则层次不明,这样就必须把①②③④处的顿号改为逗号,这样就清晰多了。

例4中的①处用了分号,可是,全句连一个逗号都没有,怎么会有分号的出现呢?一定是用错了,分号属于越权了呀,所以要将此处的分号改为逗号。

成分分析法确定逗号、顿号

例1 台湾与大陆,同根同源、同文同种,为了民族的利益,两岸应尽快携起手来。

本句中的“同根同源、同文同种”在句中做谓语,所以,它们之间不能用顿号,应用逗号。


例2老李的包子做得好,馅大、皮薄、味香。

“馅大、皮薄、味香”在句中做补语,做补语的并列词组之间应该用逗号。

图示法解决句末标点在引号内外的问题

例⑴ “冰冻三尺,非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程,写作更是“路漫漫其修远兮。”

用图示法表示为“--------------。”①------------,-----------“-------------。”②

①句引号内独立成句,故句号应在引号里;②句,如果认可引号内的句号,那么全句就没有了句末标点,不伦不类,所以,句号应在引号外。

主动划句号,品评冒号的用法

例⑾ 鲁迅认为,中国的历史只有两个时代:

①“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”;

②“这一种循环,也就是‘先儒’之所谓‘一治一乱’”。

从“两个时代”看,句号应加在②处,既然②处用了逗号,说明与后面还是有密切关系的,而后面的内容又不是“启示”的内容,所以说,①处的冒号属于用错情况。

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