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中学生关于告别不良行为发言稿

2020-08-18 12:00:24
|洁玲

文明如花,点缀生活,四季清香。文明如火,驱散寒冷,照亮前方。文明如水,柔和包容,蕴育希望。让我们一起告别不良行为,做个文明优秀是中学生,今天小编在这给大家整理了一些关于不良行为发言稿,我们一起来看看吧!

不良行为发言稿1

如果你失去了金钱,你就不是一个失败者,因为生命的价值不在口袋里。

如果你失去了文明,你就是一个彻底的失败者,因为你失去了生命的真正意义。

文明包括人与人、人与社会、人与自然的关系。其主要功能是追求个人道德的完善,维护公共利益和公共秩序。

说到礼貌,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下了楼,在狭窄的过道里碰到一个女工提着一盆水。

当那个女孩看到那是列宁时,她会后退一步让路。列宁拦住她说:“没有必要。你的东西做了一半,我却两手空空。请继续。”他大声而友好地说了“请”这个词。

然后他靠在墙上,让女孩上楼,然后他下楼。这不也是礼貌的体现吗?

在这里我不想举太多伟人的例子,因为很容易使人产生错觉:认为文明礼仪只有伟人、名人才有,所以我们不会或多或少为自己的不文明言行而内疚;或者说,即使实践文明的要求,它也不会成为伟人、名人。

我们不仅需要有道德的大人物,而且需要有道德的人。

一个社会的公共文明水平可以反映一个社会和一个国家的文明水平。如果一个人不遵守社会文明,小的会影响他/她自己的形象,大的会影响国家的声誉。

清朝时,大臣李鸿章出使俄国。在公共场合,他有随地吐痰的坏习惯。这是不尊重社会文明的历史教训。

公共文明是社会意识的体现,公共文明是以个人道德修养为基础的。试想,如果一个人不注意自己的文明,他会不会有一个良好的公共文明?不!个人文明礼仪的根本,就是这个。人要有良好的公共文明必须从自己做起,从身边做起。

因此,鲁迅说:“中国要想与世界竞争,首先要做的就是任人唯贤。”“立人”的意思是提高人们的思想和文明,文明不是与生俱来的,而是后天不断提高的。

要提高个人修养,首先要致力于学习,提高自己的认知水平;当一个人达到一定的认知水平时,他就有了辨别是非的能力。有了辨别是非的能力,就有必要端正自己的心态,不违背自己的良心,努力使自己的言行符合道德标准,自己的修养就会得到提高。

古人说:质、知、诚、正、修身。完善个人道德修养,具有促进社会公共文明的基础。

一个社会的文明氛围对它的人民有很大的影响。你为什么这么说?我相信有些学生去过欧洲或日本,这是非常个人的经历。大可不必说,只是看看这条街这么小的东西。

只要闯红灯,即使路上没有车,外国人也永远不会过马路。他们认为这是一种必须遵守的公共文明。

在这样的气氛中,谁会厚颜无耻地闯红灯?这就是社会氛围的力量。但是再想想,如果我们不从自己开始,这种社会氛围从何而来?

明代大学者王守仁说:“知识就是行动的思想,行动就是知识的功夫。”知识是行动的开始,行动是知识的结果;知识和行动是一体的。

我们接受文明礼仪的教育,自己却吝啬于履行,甚至做恰恰相反的事情,这跟没有接受社会教育有什么区别呢!因此,如果我们要实践社会文明,就必须从知行合一、从自己的话出发,努力工作,与不文明的行为说再见。

不良行为发言稿2 

尊敬的老师、同学们:

大家好!

今天,我演讲的主题是“告别不文明行为”。

目前,校园里有很多不文明的行为,如直呼老师的名字;在校园里打架、骂人;破坏校园公共设施;在教室等公共场所大声喧哗,影响他人;在墙上、课桌和椅子上乱写乱画……这些行为不仅违背了中学生基本日常行为规范,影响了当代中学生的形象,也破坏了和谐美好的校园环境。

为了净化学生思想,养成良好的行为习惯,教育和引导学生讲文明的话,做文明的事,做文明的人,我校开展了“做文明中学生,告别不文明行为”的活动。

我们为什么要对不文明的行为说再见?约翰.凯恩斯曾经说过:“习惯形成性格,性格决定命运”。

有一些人,从小就喜欢乱动别人的东西,中学就抽烟、喝酒,泡网吧,从来不把学习当成自己应该做的事情。平时不讲诚信,做事马虎,不遵守公共秩序,说话时满嘴脏话。这样的人长大后只能成为社会的负担,对社会少有贡献。

但也有一些学生,虽然年龄不大,但无论学习,还是做人,都很有修养,深受老师和学生的喜爱。

那么如何做一个文明的学生?

文明的学生必须是热爱学习的人,总是渴望知识,在课堂内外都是一个积极的学习者。勤于思考,喜欢问问题,不怕困难。文明的学生必须是有礼貌的人,知道如果自己想被别人尊重,应该首先尊重别人,因为尊重别人和尊重自己一样重要。

文明的学生必须有良好的卫生习惯,被子叠得很好看,物品摆放得很整齐,会自觉维护校园环境,做好每一次值日工作,不会乱扔垃圾,并且会捡起垃圾,因为这样的人知道,保护环境是每个人的责任,要把美好留在人间。

文明的学生必须是爱护公私财物的人,喜欢学校里的每棵树和每棵草,不会把泥土和沙子带到塑胶跑道上,不会乱涂乱画,不会浪费水和电,也不会踢门砸锁和撕书,还会制止破坏行为,并及时报告。

文明的学生必须是一个有爱心和责任感的人,会尊重老师,爱护同学,关心周围的人和事,不会和同学吵架,知道如何感激父母的养育之恩和老师的教导之恩。

同学们,时代的脉搏已经开始跳动,行动的号角已经吹响,让我们一起行动吧!不要犹豫,不要退缩,不要让文明只挂在我们的嘴上,要让文明的阳光普照校园,让文明充满每个人的心中,让我们与文明同行,与时代同行,共同走向更加辉煌的明天!

不良行为发言稿3 

下午好!

今天我演讲的题目是“告别校园不文明行为”,那么,我就先讲一下我们身边的一些不文明行为。比如,我校车棚上的一个个饮料瓶。我大概计算下也有几百个,因此,曾经我有过这一个想法:要是哪一天没钱了,我可能和兄弟们去拾些卖掉。

说出这个想法呢,是因为我想告诉大家:当我们在不文明行为中清醒一分,就可以得到一点好处。比如,整洁、干净的自己,可以给别人赢得一个好印象;而一个肮脏、嘴里吐不出象牙的自己,只会让别人远离你。而且,当我们踏上工作岗位,文明的行为必然会赢得单位的欢迎;毕竟,有几个人不希望和文明的人交流、工作呢?所以,在这方面,是值得我们学生思考的.。

有些人也许会发难,说这应该很困难,自己很难坚持。我也想过这样的问题,我发觉坚持是必要的。这就像做一个学生一样,如果自己不努力学习,不认真完成自己的工作,只可能落后在别人背后,甚至还拖着别人,从而害了别人。

在场的各位,我可以告诉你们,当我在些这篇演讲稿时,有人正在将粉笔头掷向我,叫我去关门。这些无理取闹的同学,他们并不是真正意义上的不文明,只是开一个微小的“玩笑”。但是,一个个的这样的“玩笑”,迟早会引得别人学习上的分心,从而结果就变得我前面说的一样了。拖累别人,害了别人。

我也曾在一些书上看过一些国家的景点告示牌,往往就有一些用中文写着的字“不要乱丢垃圾”。一些人看了后会觉得愤怒,说这明显是针对我国。而反之想想我们自己,如果在校园就养成如此的待见么?

唯有冷静的去做、去改,才会使我们的校园阳光,从而成就自己的高尚品德!

谢谢在座的老师、同学们的倾听,我的演讲完了,谢谢大家!

不良行为发言稿4 

我家住在海甸岛,出行经常经过世纪大桥。在世纪大桥上我发现一个现象:有不少电单车驶上世纪大桥,上下班高峰期更多。

这个现象非常不文明。世纪大桥上的六车道,全部是给汽车行驶的,而且汽车在世纪大桥上行驶的速度非常快,如果电单车行驶在机动车道上,和汽车抢道,汽车为了躲避电单车,被迫在高速行驶的状态下变道,很容易造成交通事故。其实,世纪大桥两头上桥处,都有个大大的告示牌,上面写着:世纪大桥禁止非机动车、行人通行,违者处罚。可是还是有些人不遵守规定,驾驶电单车上桥,才导致这些不文明的现象发生。

我妈妈一个朋友的亲戚,就是去年九月份骑电单车在世纪大桥上,被一辆汽车撞倒了,至今还没醒过来,成为一个植物人。她的家人不仅要承受亲人受伤的'痛苦,承担违反交通规则的处罚,还要支付庞大的医药费。这个深刻的教训难道不能给大家警示吗?

我希望,一是大家都自觉遵守交通秩序,电单车不要上世纪大桥行驶。二是交警加强管理,加大处罚的力度,不让非机动车上世纪大桥。

海口是我家,文明靠大家。如果每个人都是文明人,这个城市就会变得更文明、更美丽。

不良行为发言稿5 

今年的国庆节,我们一家子要去老祖家串门。

8点一到,我们去车站坐上了342路汽车,向小庄总车站驶去。“小庄总站到了!”当我听到这句话的时候,我们赶紧下车等729路汽车,可是,每辆729路汽车的人都坐得满满的,我们刚要打车的时候又被姥姥给制止了。我们只能无奈的坐上9路汽车。我们不知道是因为9路汽车非常受北京市民欢迎,还是因为今天是国庆节,大家都想去天安门看花的缘故,所以车里特别挤,心里很着急。可是心里一想到“过一站算一战”这种想法,急躁的心情马上就平静下来,但是上车的人也太不文明了:有从后门进的、有的人死活都得挤上来的、还有一个居然从窗户进来的,这时候我想到受挤的妈妈,我终于忍不住了,我冲着要上车的人大喊:“别上了!9路汽车又不是一辆!你们不会再等下一辆9路汽车呀?”可有人就是不听,非挤后门,我又喊:“别上了!别上了!”正在这时,姥姥对我说:“别说了!等一会儿人家走你呢!”过了一会儿,我们终于下了那辆倒霉的9路汽车,随后,我们又坐上了快速公交,到了老祖家。

到了老祖家后,我还在想路上的事,我觉得:这些人太不文明了!


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