英语阅读理解怎么做：英语考试中阅读材料的通关之道
编者按：在英语考试中，不可避免要与阅读理解交战，那么怎么样才能在英语阅读理解题型中获得高分呢?有什么好的学习方法呢?下面就让我们一起来看看这篇《英语考试中阅读材料的通关之道》。
上次写过一篇关于英语口语的路径方法的文章，当时看的人还是挺多的，但是我却没提太多的方法。一是我现在慢慢地对方法不再狂热，对行动量要开始增加;二是我确实对英语口语的方法知道的挺少的，所以我把这篇算得上是干货的文章放在了我比较擅长的阅读上面。
今天有位小伙伴向我咨询了考研英语阅读理解的问题，在我看来，问题主要还是围绕如何做对考题拿高分这一块。对于一个在中国英语考试浸泡已久的老司机，做过的英语阅读还算是比较多的。毕竟在中国，英语这门语言的学习还是用考试在检验，我们自然想要攻破考题的重重陷阱，找出最正确的那个选项，拿到高分。
我个人觉得当你在准备阅读一篇英语材料的时候，单词还是永远不能越过的坎。尽管现在市场上有部分所谓的英语老师在宣传“英语单词不重要”的言论，但是我们不能忽略的事实是英语单词书的记忆书籍依然畅销不衰，至少英语大神思思大王的《xx单词一笑而过》等系列不断改版，买的人依然很多。在阅读著名天使人投资人李笑来老师的《和时间做朋友》一书时，我得知李笑来老师最开始赚的第一桶金还是他出的《TOFEL核心词汇21天突破》，这本书给出了词汇的学习方法，告诉读者英语单词在前期是必须要拿下的。
谈到英语单词的重要性后，读者就会着急着问用什么方法去记忆这些单词?以前我也有这样的困惑，后来我慢慢地把一本记忆单词的书地毯式过了一遍又一遍，那些长且难的单词居然不再那么难记了。Scalers说过：困扰英语学习者的一个困境就是方法论，他们总在找最好的方法，可是就是不肯行动。结合英语老司机Scalers的话来看，我们不需要为选择什么单词的书而烦恼，因为当你开始去记单词的时候，你会知道什么方法才是最好的，最适合你的。你一直在寻找，却始终没有踏出开始的那一步，有意思吗?
在解决单词的问题后，真正的困难才刚刚开始。因为你需要面对是一篇英语材料，而不再是那几个单词了。这时候，我们需要把眼界和格局打开，在全篇文章上做大致的了解。只有先了解这篇材料在讲些什么东西，你才能更有针对性地去阅读文章。
这里提供一个我个人觉得比较好的方法，就是大致读完文章后就去读问题，看懂问题后带着问题去寻找相对应的段落，从而各个击破。
就好像，你不懂这篇文章讲的是个什么意思，有种“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的感觉，你感觉不到整篇阅读材料的基调。我身边有部分英语成绩不好的同学经常和我说，单词我背的还算牢固，但是一看文章就看不懂，根本不知道在讲些什么。这样其实是很糟糕的，你想一想，你去坐车，知道坐什么车，钱也有，但是就是不知道目的地，只能一直傻乎乎地徘徊.........
带着问题在去读文章实际上就是摸清楚方向再去下手，你知道这个问题的来源和出处，节省了不少的时间再去细读整篇文章，俗话说“擒贼先擒王，打蛇打七寸”就是说找到主要矛盾，再对症下药。好像这也是马克思哲学里面谈到的.........
阅读文章的基本方法和思路说完了之后，我们再来聊一聊英语出题人常见的问题与套路(陷阱)。事实上，这个问题你只有达到一定的行动量后才能更好地理解。
我在备考四六级和考研英语阅读的过程中，真题做的次数还算挺多的。因为“真题永远是最好的练习题，原汁原味。”出题人也算是老司机，最常见的套路就是对某一段落中某一句话的理解，有时候考的是某个单词，有时候考的是一句话，这也恰恰是最能考验答题者的理解能力。单词的话，会考到在文章中的意思，这时候所谓的语感和理解能力就凸显出来。语感这个东西是个很奇妙的东西，只要做的多了，才会有比较强的语感，熟能生巧嘛!
当你做错一道题的时候，这时候你需要把这个带有这个问题的长难句摘抄出来，分析它的句型结构，陌生词汇等，把它搞通搞透，下次再遇到类似的句型就可以举一反三。事实上，还是在于做题的量，你做的题目越多，越能知道你在哪一方面是比较薄弱的，才能更好地去识破出题者的套路，绕过那些陷阱，选出正确的选项。
就说这么多，我已经说过：我是一个不太爱挑方法的人，因为最好的方法总是在你行动的时候才会出现。你不可能什么都不做，就臆想出了做这件事情的经验。就好像现在的诈骗一样，我有一个年入百万的方法教给你，稍微用脑子想一下，这么好的方法还会教给你，可能事实上那个人连年入十万都做不到，但是这个世界就是不缺韭菜，交智商税.............
想起上次和澳洲默多克大学Dell教授交流时，说的最多的还是:Practice,Practice,Practice。只有不停地做，你的阅读能力和正确率才会提高，你不可能一直在那里研究那些所谓的方法，却懒得动手做一篇阅读材料.........
最后想起Scalers的一句话：不是方法不对，只是你五行缺练，练得少了，自然就没有好结果。
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作者： Edward（公众号 Edward的二次学习日记）
