怎样让初中生学好英语提高成绩(2)

　　初一英语教学方法

　　一、为什么学习英语

　　谈到为什么学习英语，有的同学说因为考试要考，有的同学说为了便于和外国人交流。于是我总结，不管是什么原因，我们都可以归纳为英语是门有用和有趣的语言。

　　1. 英语是门有用的语言

　　(1). 英语渗入到我们的生活中

　　我给他们介绍以英语作为母语的国家和以英语作为官方语言的国家，这时他们才知道到原来不仅仅只有英国人和美国人说英语，才意识到英语是世界上使用最广泛的语言，是重要的交流工具。为了说明在我们的生活中随处可见英语，我引用了当时比较流行的“啤儿茶爽”(一种看上去像啤酒的饮料)广告，模仿广告中女老师的音调和姿态说：“你敢在课堂上喝啤酒!”因为学生们很熟悉这则广告，所以也模仿广告异口同声的说：“老师，你out了!”随后就是一片笑声。接着我问他们是否知道out的意思，很多同学表示不知道。我又问他们是否注意到很多商家会在打折时写出50 %off的字样，一下子吊起了学生们的胃口。接下来我在黑板上写下Game over，很多男同学来了精神，喜欢打电脑游戏的他们马上想到了很多在电脑游戏中出现的英语词汇。接着我说，如果我们不懂英语，那么我们也就不知道写的是什么，就像很多出国旅游的人带回一大堆标有MADE IN CHINA的商品。

　　(2). 语言是文化的载体

　　我给他们讲了我表哥出国遇到的事，其实也是由于中西方文化差异引起的麻烦：在国内，熟人见面喜欢问“吃了吗?”，其实只是相互间打个招呼，而无实在意义，但在西方国家则表明想要请别人吃饭。我表哥就因为这个随意的问候买了好几次单。表哥的外国朋友看见他的女儿，就连连夸赞：“You daughter is beautiful!”表哥谦虚的说：“Where! Where!”外国朋友只有回答：“Eyes.”通过这些，学生自然而然地了解了英语的相关文化背景。

　　(3). 考试的需要

　　我给他们介绍目前考试的情况：我们面临的中考要考英语，并且它占150分，和语文、数学同等重要，英语成绩的好坏，直接影响着中考的成败。将来我们高考、研究生考试乃至博士生入学考试都要考英语，就是晋级、评评职、获学位，英语过关也是一个必备的条件。

　　(4). 挣钱快

　　我问他们是否听说过“同声传译”，他们几乎没听过这个新名词，趁热打铁，我接着说，同声传译员被称为“21世纪第一大紧缺人才”。随着中国对外经济交流的增多和奥运会、世博会带来的“会务商机”的涌现，需要越来越多的同声传译员。他们的薪金不是按照年薪和月薪来算的，是按照小时和分钟来算的，现在的价码是每小时4000元到8000元。几年之后入驻中国的外国大公司会越来越多，这一行肯定会更吃香。听到这儿，同学们脸上露出既惊讶又兴奋的神情，看得出，他们受到了极大的鼓舞。

　　2. 英语是门有趣的语言

　　我在黑板上写了这样一句话：Mr Lu will meet his class in the afternoon.告诉他们这是班主任第一天出的通知，并让他们把这句话翻译一下。对于有一定英语基础的初一新生翻译这句话并不难。然后我把class的c擦了，告诉他们这是某个调皮学生的恶作剧，绝大多数同学不认识lass这个单词，我就鼓励他们查字典，他们查到意思后，哈哈大笑。这时我告诉他们，班主任看到后很生气，于是把lass的l也擦了，此时学生们更好奇了，不用我说就查起了字典，先查出的学生立刻发出了笑声。紧接着我又给他们讲了另外一个有趣的故事。有一次《泰晤士报》报道了维多利亚女王为泰晤士河上的一座桥剪彩。但由于编辑的疏忽，把passed(走过)错写成pissed(撒尿)，结果由“女王从大桥上走过”变成了“女王在大桥上撒尿”。这时的课堂气氛再次活跃了。

　　同学们听得很认真，目光中流露出对英语学习的渴望，我觉得是时候谈谈该怎样学好英语了。

　　二、怎样学好英语

　　1. 兴趣是最好的老师。

　　“妈妈再也不用担心我的英语学习”“你会读吗?”“So easy!”我学着电视广告中小女孩和灰太狼的对话，问学生学好英语是否依赖英语学习机、电子词典、点读机。有的学生回答这些东西买来后都被用来打游戏、听音乐、看小电影了。可见，要合理地使用这些电子产品，让他们真正起作用。

　　我问为什么很多同学对电脑游戏、球类运动很在行，即使没有老师教、家长不让玩，还是能取得很好的成绩，能够达到过目不忘、无师自通的境界。同学们立刻回答因为他们对这些感兴趣。于是我总结，学习英语同样离不开兴趣。

　　2. 方法最关键。

　　紧接着，我给他们讲了更不可思议的事：研究显示，中国人的平均智商为105，而撒哈拉以南地区的非洲人仅为67，但就连这样低智商的人都可以把英语学得很棒，因为他们有学习英语的良好环境。对于我们，要想学好英语，就要创造环境学习英语。比如老师上课说英语，同学们课间用英语交流，用英语记日记等。除此之外，学好英语还必须有端正的学习态度和科学的学习方法。

　　我还表示出对学生的信赖态度。我对大家说：“我作为任课老师，对大家是一视同仁的，我不想了解你们的昨天.我只想看到你们的今天和明天。现在，大家是在同一条跑线上，在我的脑子里是一样的，像一张白纸。看谁经过三年的努力，能在这张白纸上描绘出绚丽多彩的图画。不管小学时英语学的程度如何，都不要担心，也不要骄傲，我们一切从零开始。只要努力，同学们的英语都能学好。”这样说，既表明了我不歧视差生的态度，减少差生的戒心，又有鼓动性，有利于学生学习自信心的提高。

　　俗话说“没有规矩，不成方圆”，最后，我向学生提出了以下要求，让他们明白今后应该做什么以及怎样做。

　　1.上课：注意力集中，手、脑、眼并用。课前准备好与上英语课有关的用品，与英语无关的书不放在桌上。养成记笔记的习惯。关于记笔记，要克服两种不良的习惯，一种是听戏型，另一种是小报记者型。所谓的听戏型是指上课时只在老师讲到精彩的地方哈哈一笑，其他时候无精打采，更谈不上做记录;所谓的小报记者型就是上课老师讲什么就记什么，只顾记录不知思考。

　　2.读书：声音响亮。响亮的标准就是：在学校要让班级每一位同学听到;在家要让父母听到。

　　3.作业：书写规范，字迹工整，独立完成，自行检查，并及时订正错误。

　　4.准备好课堂听写本、自默本、作业记录本(巴掌大的小便签即可，用于记录当天老师布置的作业，做完一项就勾掉一项，抗遗忘)、错题记录本(记录平时错误)和文件夹(用于保存课堂讲义、试卷)。

　　总体来说，这堂课建立了学生对英语课的初步印象，激发了学生对英语学习的兴趣，引导了学生树立正确的学习动机，这些都为以后的学习做好了充分的准备。

　　这三次的经历，让我明白第一堂课与一般课不同，它更多的是充分运用教师渊博的知识，发挥自己的优势，上活上好这堂课。教师首先应认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来，合理地安排教学过程，课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。同时，应精心设计板书，处理好语言的叙述与板书之间的关系，使学生感到有节奏感，不致于使课堂沉闷、单调。其次，应脱稿授课，这样有利于把课讲活，让学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。