最新三年级上册语文第一单元试卷及答案(2)

　　五、根据课文内容填空。

　　1、我和弟弟（ ）在草地上玩耍。

　　2、我（ ）向峰顶爬去。

　　3、这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。

　　4、多么（ ）的草地！多么（ ）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最（ ）的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

　　5、 ，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手， 。

　　六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

　　（ ）文文家有个小水池，养着许多金鱼。

　　（ ）有一次，一条小金鱼游到我的身边。

　　（ ）我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

　　（ ）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去。

　　（ ）我探着身子，伸手想抓住它。

　　七、读一读，做一做。

　　（一）、课内阅读

　　“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

　　“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”> 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

　　1、写出下列词语的近义词。

　　鼓舞---- 居然----

　　汲取---- 决心----

　　2、“居然”的意思是：

　　。

　　朗读这段对话时要用 的语气来读。

　　3、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？（ ）

　　A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。

　　B、“我”和老爷爷相互扶着，一起爬上天都峰的。

　　4、爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？（ ）

　　A、面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登，勇往直前的精神。

　　B、善于向他人学习的精神。

　　（二）、课外阅读

　　爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

　　一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”

　　爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

　　爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

　　“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

　　“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”

　　爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

　　１． 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。

　　①心里不明白，不理解。（ 　　　　 ） 　　②一下子就明白过来。 （ 　　　　　 ）

　　③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。　（ 　　　　　　　　 ）

　　２．写近义词。

　　品味（　　　）　　　　　　　奇怪（　　　）

　　３、我会写句子。

　　不仅…….还……..

　　４、在文中用“_______ ”划出怎样煮书的句子。

　　５、煮书有什么好处？____________________________________

　　６． 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？

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　　７、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？

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　　八、看图写作文