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最新三年级上册语文第一单元试卷及答案(2)

2014-09-09 16:49:37|程枫

  五、根据课文内容填空。

  1、我和弟弟( )在草地上玩耍。

  2、我( )向峰顶爬去。

  3、这时候,窗外十分安静,树枝不( )了,鸟儿不( )了,蝴蝶( )在花朵上,好像都在听同学们读课文。

  4、多么( )的草地!多么( )的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最( )的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

  5、 ,侧坐莓苔草映身。

  路人借问遥招手, 。

  六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

  ( )文文家有个小水池,养着许多金鱼。

  ( )有一次,一条小金鱼游到我的身边。

  ( )我常常扒在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。

  ( )它尾巴一摇就游跑了,可我差一点掉进了水池里去。

  ( )我探着身子,伸手想抓住它。

  七、读一读,做一做。

  (一)、课内阅读

  “谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

  “不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”> 爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”

  1、写出下列词语的近义词。

  鼓舞---- 居然----

  汲取---- 决心----

  2、“居然”的意思是:

  。

  朗读这段对话时要用 的语气来读。

  3、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢?( )

  A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞,从对方的身上汲取力量。

  B、“我”和老爷爷相互扶着,一起爬上天都峰的。

  4、爸爸说的“汲取力量”,是一种什么力量呢?( )

  A、面对困难能勇于挑战,顽强向前,就是奋力攀登,勇往直前的精神。

  B、善于向他人学习的精神。

  (二)、课外阅读

  爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

  一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮烂吗?”

  爷爷笑了:“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”

  爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”

  “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”

  “你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了,说话、写文章还会犯愁吗?”

  爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!

  1. 根据句子的意思,从文中找出相应的词语,填在括号里。

  ①心里不明白,不理解。(      )   ②一下子就明白过来。 (       )

  ③心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。 (          )

  2.写近义词。

  品味(   )       奇怪(   )

  3、我会写句子。

  不仅…….还……..

  4、在文中用“_______ ”划出怎样煮书的句子。

  5、煮书有什么好处?____________________________________

  6. 你对“读书破万卷,下笔如有神”是怎么理解的?

  _________________________________________________

  ________________________________________________

  ________________________________________________

  7、读了这片课文,你觉得应该怎样还能学好语文?

  ________________________________________________

  八、看图写作文

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