小学二年级周记-课间十分钟

　　周记是学生每周都要写的与自身以及周边人事相关的内容,它的形式多样、笔法灵活,能让学生的内心感受得以抒发,教师也可以通过学生的周记了解学生思想动向并对学生的困惑及时予以解决。下面是小编为您整理的一些二年级周记，来供大家学习和参阅!

　　课间的活动

　　“当当当.......”又等到下课了全校同学又一次欢腾起来。

　　原本冷冷清清的操场和寂寞的大榕树又迎来一群小朋友，后花园无聊的小虫子又叫低年级的弟弟们惊跑了。奇怪?高年级的哥哥在干啥?哦!他们在为了踢球场地比赛呢。

　　下课时的小操场已经成了一、二年级同学的乐园：女孩子在一边跳绳，男孩子则斗着上课精心折的纸赛车或纸飞机，一看哪个冒失鬼又把“飞机”扔到老师头上，准又把老师气歪了!

　　后花园也成了三、四同学的天堂，不知又有哪个同学又叫道：“这……这有一只!”这时，准又有一大群人扑上去，“千万”只小手在草地上抓来抓去，一不小心，又把虫子抓死了。

　　后操场自然成了高年级同学的乐园，他们踢球的踢球，打球的打球，突然一个人大喊一声：“球进了!!”叫得全场都沸腾起来。

　　咦?三、四、五、六年级的同学在那?哦她们在课室认真读书啊!

　　“当当当当……”不好上课了，大家急忙收起个自的东西，冲回课室……

　　课间十分钟

　　“叮铃铃”下课铃声欢快的响起，同学们像脱缰的野马一样飞快地冲出教室，直奔操场。

　　瞧，操场上人山人海，同学们都在快乐地做游戏呢!

　　瞧，有几个同学在跳长绳，两位同学有节奏地挥舞着臂膀，让长绳像彩带一样在空中飞舞着，漂亮极了!同学们像燕子一样飞快地在长绳中间穿来穿去，特别是那个扎羊角辫地小姑娘跳得十分出色，像彩蝶一样翩翩起舞，收放自如。

　　瞧，那边有人在踢毽子，几个男同学快撑不住了，他们满头大汗，面红耳赤，拼命地想踢得更多，可是他们的脚已经不听使唤了，像灌了铅似的，只好无奈地坐在一旁。

　　咦?那边怎么这么热闹?原来是两个同学在打羽毛球，同学们挤挤挨挨地站在一起，争着想看看他们是怎么竞争地。看，一方先出手了，他把羽毛球用力地打出去，好像是炸弹似的，一刻都不敢让它在自己的地方停留。羽毛球像一只白鸽快速地飞到对方那去，对方一看，马上还击!“白鸽”立马又冲到另一方那去……

　　后来，越来越快，越来越快!只要你一眨眼的功夫，这“白鸽”已从这一边飞到了那一边去。正当竞争地精彩时，突然，不知是谁说了一句话：“上课铃声要响了!”这句话犹如一颗炸弹，刚才还挤挤挨挨的人群瞬间全散开了。只有那两个打羽毛球的同学依依不舍的走在回教室的路上。

　　课间活动

　　“丁零零”—随着一声清脆的下课铃声，同学们拿着毽子像箭一般飞出教室。

　　操场上早已人山人海。同学们真是八仙过海，各显神通啊!天空中立刻开满了毽子花，有红的，黄的，绿的、橘的、蓝的……五颜六色，色彩斑斓，美丽极了!这些毽子花在空中炫耀着自己的美丽，令人眼花缭乱，目不暇接。

　　我和朱华尧同学比赛踢毽子。朱华尧先踢，只见他右手的食指和中指轻轻夹住毽子的底部，然后向上一抛，五彩的毽子飞到天空，一会儿又落了下来，朱华尧屈腿，稳稳地接着毽子。

　　1个、2个、3个……他越踢越多，最后他竟然踢了81个!我不禁紧张起来，手也颤抖起来，我僵硬着身子踢了起来。不知为什么，我越踢越起劲，越踢越放松。129、130、131、132......“169个!”我欢呼起来。小小的心顿时充满了欢乐。我激动得一蹦三尺高。

　　“丁零零”—--上课铃声响了，我们只好恋恋不舍地回到了教室。

　　从这件事中，我感悟到：只有坚持到底，才能取得胜利。在这以前，我只会踢一两个，沮丧地坐在沙发上，可爸爸妈妈鼓励了我。从此，我就坚持每天练几次，日积月累，水平就逐渐提高，我也就成功了。伟大的文学家托尔斯泰曾说过：“坚持到底，就是胜利”。让我们记住这句名言吧!