小学六年级《淘气包马小跳》500字读后感范文5篇
在我看来，《淘气包马小跳》是一本好书，书中描绘了几个活泼可爱的人物形象，也记述了几个拥有天真童心的淘气孩子，有牛皮、马小跳、小翻译毛超……下面是小编收集整理的《淘气包马小跳》读后感，仅供参考，希望对你有所帮助。
《淘气包马小跳》500字读后感范文(一)
这个星期，我读了一本书，这本书叫《小大人丁文涛》。
主人公丁文涛号称“成语大王”，几乎把成语字典里的所有成语都背下来了，所以一张嘴就是一串成语。他开班队会的时候，总是喜欢搞辩论会，因为这样才最能表现他这方面的才华，特别是说成语的才华。丁文涛嘴上功夫利落，手上功夫就差了，做事情很慢。你如果去问他：“丁文涛，你还没做完呀?”你只问了一句，他就有十句话在哪里等着了：“慢又怎么啦，慢工出巧匠。慢功出细活。慢走跌不倒，小心错不了。慢橹摇船捉醉鱼，慢······
丁文涛也会做一些有意义的事，比如说有一次，他在班级里开了一个“银行”你们一定要问了，怎么这么小的一个学生，怎么办银行呢?其实，这是一个积善银行，就是把你的所有以前，包括现在做的善事都算成积分存起来，存到100积分的人就可以成为“银行”的尖端客户。丁文涛一天就存进了好几分，而马小跳、毛超、张达、唐飞他们一分都没存。
有句名言说得好：读一本好书，就像交了一个益友。我以后一定会多看课外书，在书的海洋中遨游，做书的好朋友。
丁文涛学习非常非常的好，也很听话，是老师和家长心目中的好孩子。但是在他身上已经看不出来一个小孩应该有的热情和童心，他的想法已经与他的年龄不一致了。自私、缺少同情心是他最大的缺点，希望我们的家长不要像丁文涛的爸爸一样，把丁文涛的童年全部被学习给盖掉了，等他长大了回想起来，没有一点可留恋的地方和事情。
《淘气包马小跳》500字读后感范文(二)
我读过许多许多的书，有惊险刺激的《西游记》，有千奇百怪的《昆虫记》，有十分感人的《最后的獒王》……而这些书籍就像丰富的营养，补充着我的能量。但令我印象比较深刻的书就是《淘气包马小跳之唐家小仙妹》了。
这本书是由著名的文学作家杨红樱所写。书里面有见多识广的唐飞;有富有惊人想象力的马小跳;有小肚鸡肠的毛超，有一双飞毛腿的张达和美若天仙的唐小仙。这本书令我印象最深刻的就是小狗冒着生命危险去医院找它的主人。
有一次，小狗的主人也就是唐飞的妈妈生病了。因为小狗担心主人的身体，所以它独自去医院找它的主人。回到家的唐飞发现小狗不见了，就出去找它，突然他在路上发现了一条血迹，就顺着血迹焦急地寻找着，快到医院了，忽然在草丛里发现了一条狗，就是唐飞家的狗。只见小狗的一条后腿血淋淋的。他一边伤心，一边把小狗送进动物医院。动物医院说是粉碎性骨折，绑上了夹板，并要求每天输液，完成治疗后，唐飞就抱着小狗回家了。
小狗在家里养伤，但还是一直想念着它的主人。有一天，趁唐飞没关好门，小狗又溜出去了。唐飞见状，立马去追。可是小狗被医院的保安拦住了。唐飞想了个办法，把小狗藏到花篮里，偷偷地走进了医院，献给了妈妈。知道它看望妈妈的经历后，妈妈激动得流下了眼泪。
小狗不仅嗅觉灵敏，而且有灵性;不仅是忠诚的，而且是人类的朋友。我赞美小狗，赞美它对人类的爱和感恩之心。
《淘气包马小跳》500字读后感范文(三)
今天读了《淘气包马小跳—小大人丁文涛》以前总听人说杨红樱阿姨写的淘气包马小跳有多好有多好玩，我一直都不是多么喜欢，直到前几天偶然看到的一本书是《淘气包马小跳系列的开甲壳虫车的女校长》我一看到这本书我就情不自禁喜欢上了这套书，于是今天的阅读课上我又看起了刚从陈峥辉手里借来的《小大人丁文涛》书中的丁文涛是一个成语大王一张嘴就是一串成语。大家都很烦他说成语。丁文涛在班队活动课上搞了一场辩论会，大家都觉得他是稳操胜卷，结果谁也没料到马小跳、毛文超、张达居然胜了。丁文涛在班上开“积善银行”，还上了报纸和电视。看这杨红樱阿姨的这本书，我仿佛又回到了小时侯、无忧无虑，敢作敢当，天不怕地不怕的时代了，我也看到了一个淘气，惹事生非但又勇敢有火气的马小跳了，虽然这本书中的张达、唐飞、毛文超个个长得歪瓜裂枣，其貌不扬。但偏偏就是他们成了校园活力所在，读了这本书我感到了您写的人物都活了，我知道了现实生活中我们不必在刻意伪装自己也不要在和别人生气。毕竟生命是有限的，在家一定要开心快乐每一天，走自己的路，让别人说去。
总而言之言而总之一言以蔽之(糟糕，我怎么学起丁文涛来了)让我们理直气壮做孩子。我希望生气时看一看俗话说：“跟着马小跳，不跳也会笑嘛!”
《淘气包马小跳》500字读后感范文(四)
校园生活：上学，放学、假期三点式;作业、考试还有学习班;同学、老师、家长和邻居;单调!能写什么呢?可是看杨红樱老师的《轰隆隆老师》就不一样。
看《轰隆隆老师》仿佛看到了自己的校园生活：当我看到“路曼曼和马小跳的故事”想起了我们班有个“路曼曼”式的女同学，是班主任的好帮手，一直瞄着我，一个早自修就被登记了46次说话做小动作。害得我成为班会里的对象，后来我把班里听我话的男同学动员起来，喊她“虫虫”，她哭了，报告老师，我被罚站教室外一节课。
看《轰隆隆老师》觉得特别有想像力，马小跳真的能一动不动地站上3个小时吗?我爷爷练了40年的太极拳也办不到。
真的有能看几个字的笔迹，就能马上把马小跳爸爸的字模仿的连他本人也认不出来的写字老头子吗?我问爷爷，他说不可能!可是没有这个写字老头子，看冒充家长签字的故事就没有意思。
如果没有马小跳能画倒霉蛋，伤心蛋和开心蛋的能力，如果没有马小跳的倒霉蛋，伤心蛋和开心蛋的想像，读笨‘女孩安琪儿’就没有兴趣。
如果每个老师都是魔术师，我们听课时一定会很有趣!《轰隆隆老师》建议每个师范学校增加一门魔术课。会魔术的老师上课就会和《轰隆隆老师》那样的精彩。
不可能的事情，穿插进最熟悉最可能的故事中，我想这就是《淘气包马小跳.轰隆隆老师》为什么有这么强的吸引力的原因吧!
《淘气包马小跳》500字读后感范文(五)
《小大人丁文涛》这本书说的是丁文涛是马小跳班上的学习委员，天上的事和地上的事没有他不知道的，人称“小百科”。丁文涛还是班上的“成语大王”，厚厚的一本《成语词典》他能全背下来，说起话来全都是成语。他在家长心中是一个听话的好孩子，在老师的心目中他是一个没有缺点的好学生。在马小跳他们的心中，丁文涛虽然是一个小孩的身体，可他的心已经不是一颗天真的儿童心。而是一颗功于心计，不相信童话的大人心。所以大家都叫他“小大人丁文涛”。
“小大人丁文涛”的故事有很多，我来给大家讲其中的一个《“狼”和“猪”的大辩论》。在一次班级活动课上，“狼”和“猪”的辩论会开始了。马小跳、张达、毛超代表“狼”方，丁文涛、夏林果、路曼曼代表“猪”方。主持人喊“狼”方代表和“猪”方代表上场，主持人宣布：请每只“猪”代表自己的观点阐述，不能超古一分钟。
路曼曼代表‘猪’说：“猪的全身都是宝，猪的肉可以吃，猪的皮可以做皮带、皮箱、皮鞋、皮包。”夏林果代表‘猪’说：“我们的样子很可爱，胖胖的脸，大大的耳，圆圆的鼻，咪咪的眼。”丁文涛代表‘猪’说：“我们拼命的吃，疯狂的吃，吃的奋不顾身，吃的无怨无悔，心甘情愿，任劳任怨.......”你看，丁文涛又开始滔滔不绝的说成语了。一分钟到了，唐飞打断了丁文涛的阐述。
主持人又宣布：请每只“狼”代表自己的观点阐述，不能超过一分钟。毛超代表‘狼’说：“我是一匹来自草原的狼，不是养在圈里的狼，每天不停的奔跑，因为我每天都要追捕野兔和老鼠。”张达代表‘狼’说：“我....我捕食的本领都....都是练成的，我的爸爸妈妈从...从小就训...训练我们，抓，扑，跳....追.....”马小跳代表‘狼’说：“我是野生动物，是受国家保护的动物，因为我是大自然的清道夫，捕食对大自然有害的动物，比如老鼠，比如野兔，对大自然起到生态平衡的作用。”接下来代表“猪”和“狼”的同学唇枪舌剑，最后“狼”方以9.67分数的成绩战胜了“猪”方8.91分数的成绩，取得了胜利。
“ 狼”方之所以能赢，是因为他们之前有准备。通过这个故事我明白了机会只属于有准备的人，只要有准备，就不怕输。
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