2021四年级读后感600字大全
喜欢读书，心境不好时，读书得以改变心境。心境好时，心境能够改变书的意境。当所有的渴望都离我远去时，只要手中还有书在，那期望就没有离去。今天小编就与大家分享2021四年级读后感600字大全，仅供大家参考!
2021四年级读后感600字大全1
在许多白人眼里，印第安人永远是卑贱的，只配做自己的奴隶，可这本书却颠覆了这个观念——白人和黑人永远是朋友!
主人公马特是个活脱脱的白人，而印第安男孩阿天，却是个黑人，在没有父亲的一段生活里，马特度过了他人生最美好的一段时光，阿天也一样，他们从一开始的不信任、鄙视，慢慢转成了互相钦服，成了对方口中的“白人兄弟”、“印第安兄弟”。
刚读几页，我就觉得伊丽莎白·斯皮尔夫人写的这本书很有可能是《鲁滨逊漂流记》的译版，可接着读下去，我觉得这是本“书中书”。何谓“书中书”，就是以《鲁滨逊漂流记》为例，来撰写另一本书。
读完后，我的观念沉底倒塌，而且，我还懂得尊重别人的价值观，也警策自己不要让白人的傲慢破坏了大自然的和谐，更明白了“主人”和“奴隶”。何谓“主人”和“奴隶”，平常人会认为，主人永远高高在上，奴隶永远卑躬屈膝。
可我不这么认为，“主人”是有一点儿懒，“奴隶”是十分的勤快，他们在上帝眼里，都是平等的，只是有不同的称号罢了。
当阿天把那只视为珍宝的印第安猎犬送给马特时，他已经完全接受这个白人了，马特把他的传家宝，一快精致的银怀表送给阿天时，他已经把阿天视为知己。
我好想说：“所有人通过坟墓站在上帝面前，永远是平等的。
2021四年级读后感600字大全2
他有狼的外貌，狼的力量，狼的叫声，可他却有一颗像狗一样善良忠实的心，他的名字叫大灰。
大灰出生在黑土凹警犬学校，因母亲身上有狼的血统，在他身上出现了罕见的返祖现象。在警校毕业后，因长相离谱，大灰进入了阳光马戏团表演，驯兽员川妮以为他是一只狼，就对他非常粗暴。在表演中，大灰是反派角色，表演结束后，他自然也不能像哈巴狗那样得到掌声，去给观众送鲜花。有一次，一只哈巴狗生病了，没能送花，正好一个小女孩没拿到花伤心地哭了，大灰很同情她，就咬住一只没送出的花跑到小女孩面前，把花放在地上。正在这时，小女孩的爸爸发现了大灰，他连忙把小女孩拉住，找来工作人员，大灰只得到了一顿训骂。
哈巴狗们心狠手辣，竟然狗多势众暗算大会。在表演中，有一个用网网住大灰，然后哈吧狗们扑上去的环节，狠毒的哈巴狗们就暗暗地在大灰身上咬了他几口，可川妮偏向哈巴狗，出于宠爱，竟没有责罚他们。哈叭狗们渐渐胆子大了起来。一天早晨，管理员老费把一根大骨头棒子扔进大灰的笼子里，给大灰当早餐，哈叭狗们瞧着觉得好玩，就在大灰不注意的时候，把狗头伸进笼子里，咬着骨头棒就跑，虽然主人不许大灰随意跨笼子，但是面对哈巴狗们不断的侮辱，大灰一怒之下冲出笼子，把哈巴狗咬了个稀巴烂，川妮以为他是故意伤狗，就把大灰的爪子磨平，又用罩子把他的嘴罩住。
川妮这么做，害死了大灰。几天后，动物们都要坐车到别的地方去表演。半路上，动物们下车透气，突然，两只云豹来进攻，哈叭狗防不住云豹，豹子直向身边的小羊扑去，就在这时大灰挣脱了铁链，与云豹殊死搏斗，最后赶走了云豹，静静地躺在主人的怀里死去了，大灰是一条真正的尽职尽则的忠心的狗。
2021四年级读后感600字大全3
也是以混沌开始，然后有所感唔，理性与情感的划分只具有十分相对的意义，相对来说理性、意志、情感、它们自已分别有高低之别。
理性有高低之别：低级理性即科学理性、逻辑、康德所说的知性，是对事物知识的追求，高级理性即哲学理性、形而上学、康德所说的理性，是对世界根本道理的追求。
意志有高低之别：低级意志是生物性的本能、欲望、冲动，归根到底是他律，高级意志则是对生物本能的支配和超越，是在信仰引导下的精神性的修炼，归根到底是自律。
情感有高低之别：低级情感是一己的恩怨悲欢，高级情感是与宇宙众生息息相通的大爱和大慈悲。
按照这一思路，人性实际上被分成了两个部分，一是低级部分，包括生物意志、日常情感和科学理性，一是高级部分，包括道德意志、宗教情感和哲学理性。简言之，就是兽性和神性，经验和超验。丝毫没有新颖之处!我只是想说明，此种划分是比知、情、意的划分更为本质的，而真正的精神生活必定是融知、情、意为一体的。
周老师说：真正的精神生活必定是融知、情、意为一体的。古代思想家老子到现代伟人周恩来他们给我们这个世界创造了保贵的精神才富，他们身上有着文：关于读后感的作文)周国平老师所说：融知、情意为一体的代表人物。我们是否在学习伟人的思想的同时，也看到了伟人的思想的足迹。
2021四年级读后感600字大全4
20世纪初期，硝烟四起，烽火连天，却有人逆火前行，从光明走进了黑暗之处，一人穿过石雨江，将一个鲜为人知的红色中国带到了世界眼前，并留下了一本宝贵的著作，他就是美国记者埃德加斯诺。将近一个世纪以后，在阳光下幸福生活的我们又捧起了《红星照耀中国》。，这部记录了中国红军点点滴滴的纪实作品，在阅读中感悟历史，收获成长。
此书可把红色中国写的活灵活现，栩栩如生。在这些小小的书中，红色中国全然不是我懵时期想象的死板，紧张，这里有着好几百万的人民，而苏区的管理可谓井井有条，学校，工厂都有。真可谓麻雀虽小，五脏俱全。尽管在当时共产党被苏区外的国民党围剿压迫，苏区的生活十分艰苦，甚至连学校里的课本用的纸都是从敌方得来的传单，枪械更是从乾县府和的，但是在这种艰苦的生活环境下，老百姓仍然十分爱戴红军，我想这是因为红军不欺压百姓。反之，还帮百姓从大地主手中夺回了自己的土地。要知道在旧中国，土地就是劳动人民的命。红军可谓是人民的。试问，这样一支为人民着想，为人民服务的好，会有谁不去爱戴呢?
在书中我还认识了许多家喻户晓的领导人。譬如我们最伟大的毛主席，书中的第四章，对其有详细的描写，透过这些文字，我才知道，原来我们一直歌颂敬畏的毛主席，在新中国成立以前，还干过许许多多的大事。原来毛主席童年时期也是个有点叛逆的孩子。毛主席十分善良，对待老百姓可好了。这可真让我大开眼界，我情不自禁的把第四章读了好几遍。
从小爸爸就给我讲长征的故事，而在这本书中，我真正体会到了红军的长征精神，不管前方是崇高峻岭，还是在湍急大河，我们的红军战士都从不退缩。他们不畏艰险，克服重重难关，也许即将到来的是死亡坑和红色信息深深铭刻于战士们心中，他们绝不放弃，这就是红军的长征精神，既然红军战士可以取得胜利，我们也可以。
读《红军照耀中国》，体红色世界、感红军事迹、记长征精神，我想，这便是这本作品想告诉我们的了。
2021四年级读后感600字大全5
韩寒的《青春》，虽是新书，多是旧文。无奈，依然心甘情愿的很喜欢，就当是免费读他博文的小小代价吧!
书名为《青春》，内容实在青春不起来，难道我们的青春注定残酷?开篇即为韩寒写他朋友的，感觉如同写的是自己。苦逼的青春，活的一点都不潇洒。在被美化的青春雨季花季里，有谁在乎过自己的青春?懵懂的青春在弱智的教育中流逝，回忆起来只有残渣余孽。人如同蜗牛，生下来，就背上了重重的壳，开始壳里放着课本，后来壳里放着工作，再后来，老婆、孩子、房子都装进了壳里，真够痛苦的。
末尾一篇，是写韩寒母校的。就算母校是一个恶毒的后妈，在镀上岁月的金光后，也会找到妈的温暖的。记得某次回初中母校，虽然是物是人非，依然情绪满怀。竟然怀念起那个收了我黄书，罚我写检查的叫刘冰的老师来，怀念起那个拿着板凳腿把手打肿的小野来，怀念起那个长得好看有小孩的英语老师来，真贱。老师打你骂你，总有一个共同的理由，为了你好。多年后，发现这个理由竟然是定律，哎!
读韩寒的文章，有个不好的习惯，老想拿支笔画来画去。看到所谓的警句就画下来，以示强调。关灯合书，一觉醒来什么都不记得了。忘的总是比记的快。好像在那里看到过，说我们是一个健忘的民族。说的很有道理，不是故意要忘记，而是真的忘记了。就像韩寒在这本《青春》一样，里面的文章在博客上看过了，有的还保存下来了。但再看，感觉还是挺新的。
青春，多么诱人的一个词啊!可惜，那辆校车上死去的18个小孩，再也没有了他们的青春。我怀念我的青春，那些记忆的零碎片段：远远地望着女老师晒在外面的粉红色内裤随风飘荡，却不敢走过去帮她捡起来挂在晾衣架上
青春，有过多少懦弱，就有过多少疯狂。
