读书读后感初中800字以上
读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。世界读书日到了，不要仅仅只在这一天才读书，把读书作为每一天日常生活中的一部分吧，生活会所以而变得熠熠生辉。下面就让小编来告诉你读书读后感初中800字以上，欢迎大家阅读!
读书读后感初中800字以上1
从读高晓松的《如丧》到读JD塞林格的《麦田里的守望者》，应该是可以理解的，高晓松深受这本书的影响，也是太合麦田的名字由来，因此在晓松的强烈推荐下，我也拜读了，被这个霍尔顿·考尔菲尔德这个主人公折腾的五迷三道。
整部书都是在写霍尔顿被西潘学校开除后离开学校而不想回家这几天内发生的各种无聊、买醉、无意义的生活，不过话说回来，谁没有那段迷茫期呢?重要的是，霍尔顿去见了2个对他有深远意义影响的人，改变了他的想法，把他从毁灭的深渊中拽了回来。
其一是他的中学语文老师，他给了他对了解自己心性的启发。印象深刻的是他告诉霍尔顿的那句话，“一个不成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而轰轰烈烈地死去，而一个成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而谦恭地活下去”。这句话用在霍尔顿身上非常贴切。霍尔顿厌倦他的学校，厌倦他的老师，厌倦他的同学，厌倦一切，觉得他们是那么的装模作样，觉得他们都是虚伪的，虚伪的聊天，虚伪的打招呼，因此他对学习提不起兴趣，对他人提不起兴趣，他就要这么逃离这个世界，去做他唯一想做的事情。“我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了”。
另一个是他喜欢的可爱的妹妹菲比。我想如果你读了这本书，你一定也会喜欢这个古灵精怪的小丫头。她非常可爱，可以和霍尔顿交流。这个小丫头听了霍尔顿对人生的厌倦以后，问了一个一针见血的问题“你什么都不喜欢，有一件你喜欢的事情吗?”。当霍尔顿决定离家出走，决定在出走之前来看看她的时候，她有了大胆之举，这个举动也救了霍尔顿，我感叹这个小姑娘的不一般。
霍尔顿心性不坏，因此他得到了些许老师的偏爱。他唾弃这个世界，因为他看到了这个世界的虚伪，但是还有这光明的一面，就如他见到的那两个纯洁的修女。我们在青春期的时候，都会遇到这种问题，觉得别人甚至自己的亲人都虚伪的可怜，但是总有什么东西帮着我们成长，让我认识更深，成长的更好更成熟。
读书读后感初中800字以上2
”啪“，合上书后，我长长舒了一口气，又抬头，看着手中我花了一个寒假才看完的书——《美丽中国，我的中国梦》。回首读书时，不禁又被中国传统文化所深深折服。是呀，中国上下五千年的历史，就连同是”四大文明古国“的印度、埃及也不能与之媲美。我们的文化、科技、历史……都是其他国家都不能与之相争的——我们的四大发明、丝绸之路、数之不尽的非物质文化遗产，更别说我们拥有世界最高峰——珠穆拉玛峰、 世界五大宫 之首 ——故宫、以及不计其数的世界文化遗产了。在这些炫目多彩的历史文化中，我最欣赏中国文字之美。
我不知道这世界上是否还有第二种语言能像中文这样产生出如此极具美感的文字来。所以当我们不假思索地跟随者众人疯狂地学习英语的时候，是否能偶尔停下脚步，回过头来欣赏一下我们自己的文化呢?当我们津津乐道于各种无厘头的网络时尚用语时，是否能偶尔静下心来品味一下传统文化带给我们的不一样的感动呢?
汉字之美，是夜空中那一片冰月，清淡而艳丽。当它被古人创造之时起，它便命中注定要伴随着这个几千年的文明古国。它就像天上的月，在一边观看历史的轮回，岁月的变迁。因为汉语之美，才令多少文人墨客写下彪炳千秋的文章名著。就是屈原在汩罗江边呐喊出”众人皆醉我独醒“的忧虑便化作沉重的汉字，被他刻在《离骚 》，同样有爱国之心的文天祥写下 《过零丁洋》 时，” 人生自古谁无死?留取丹心照汗青 “也就从此流传百年 。 同样迁客骚人们心胸广阔也因汉字而显得超凡脱俗——看，王勃在登滕王阁序时，触景生情，写下” 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 “的千古名句;而写下”采菊东篱下，悠然见南山“的陶渊明更是 表现一种归复自然 的 人生观与自然观 。就连 身处 的 游子 在 凄凉孤寂的 的时候也会用汉字写下一句句 对家乡、亲人的思念 ——李白在夜深人静时挥笔写下” 举头望明月，低头思故乡 “;独处异乡，逢到重阳节，王维也不禁” 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 “;而贺知章这句” 儿童相见不相识，笑问客从何处来 “更是道出了游子回乡发现 老迈衰颓的悲哀 ……是 汉字把人引入”昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路;又把人领入“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”还把人带入了“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。汉语给予人们永恒的美感，又有那么多人为它如痴如醉如狂。
汉字之美，稳重而脱俗。这岂是我一支笔所能描述的。汉字之美如夏花之绚烂，如秋叶之静美!汉字之美，是我无法用汉字形容的美!
读书读后感初中800字以上3
这几天，我看了《美丽中国我的中国梦》的书。《美丽中国我的中国梦》这本书写了中国的历史文化和现代的科技发展，使我感受到身为一个中国人这是多么的骄傲。
这本书写了中国的辉煌发明：四羊方尊、三星堆青铜人面像……我国的青铜治炼技术是世界上最先进的，巨大精美的青铜器曾让世界惊叹!我国美丽的汉字是中华文明最丰硕的成果，是中华文明绵延不绝的根本保证，也是中华民族对人类文明的重要贡献。汉字的形体各种各样;或篆或楷，或隶或草，或行，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健。中国的京剧，堪称国粹，它富有艺术魅力的表演形式，深受人们的喜爱。
其中，我最喜欢的还是“建设美丽中国”。这个章节，目的是要动员大家一起来植树造林，保护濒临灭绝的珍稀动物。改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化：1997年香港回归、2000年澳门回归、2008年北京奥运会，一个个举世瞩目的事件见证了中国的发展。一个个新兴城市拔地而起，一项项重大科技成果得到制造和开发，一个个大型工程的胜利竣工，一个个超大型企业正在迅速成长……“美丽中国”，正在变成现实。
可是，随着我国经济的日益发展，一个严峻的问题亟待我们去解决——我们的空气质量越来越差，周围的绿色植物越来越少，那些可爱的动物朋友们也都濒临了灭绝。历史上，我国西北、华北及东北西部地区，曾是森林茂密、草原肥美的富庶之地。由于种种人为和自然力的作用，这里的植被遭到破坏，土地沙漠化、水土流失十分严重。而野生动物的命运直接取决于人类今天的认识和行动。据相关资料统计：野生东北虎、海南长臂猿、黑冠长臂猿等物种的野外种群数量不足50只;而蒙新河狸野外种群数量也不超过600只。这一连串的数据时刻提醒着我们：环境保护的重要性。
“环境保护”不是空洞的口号，也不是一时兴起的做秀，更不应当是繁琐枯燥的环保条文——它应当是一种生活态度，一种生活方式，一种深入骨子里的爱的表达。它可以是餐桌上的节约，对动物的守护，也可以是选择低碳方式的出行，将垃圾分类等等。
作为当代小学生，我的中国梦是做一个能够保护森林和动物的志愿者。尽管现在我的个人能力不够，尽管这样的梦想微不足道，但我相信只要我们每个人都献出一点微薄的力量，美丽的中国梦就一定能实现。
读书读后感初中800字以上4
年岁逐增，看书似乎越来越挑剔，我不喜欢长的，似乎太于浮燥，没有那份徜徉于文字的定力;不喜欢高高在上的，那离现实太远，让我没有着陆感，工作之余总喜欢翻看一下《影响教师的100个经典教育案例》。这里没有学者式的长篇大论，也没有拗口的专业术语的书，一个个简短的经典案例，一份份一语中白的分析，入情入理，很有说服力和分析性。虽然已翻看过好多遍了，但每当我再次读起里面的每一个故事的时候，就象是身边每个小细节的再一次重现，令人回味无穷。
书中一个个精彩的故事吸引着我，每一个个案例都深深打动着我，引导着我不断的反思，读它能给我许多教育的灵感和启示。
现在讲究提升一线教师的品质，提倡研究性教师的养成，这对于我们一线教师要求明显拔高，都知道自己平时日常工作繁琐，尤其是我们小学教师，小到处理学生一场口角，大一个有影响力的中队活动，都需要我们亲力亲为，穷其脑力，怎奈有时间投入那高大上的学术性研究，这本书给了我们下里巴人式的熏陶。100个经典的教育案例短小精悍，画龙点睛的点评，深刻透彻。通过阅读一个个精彩的案例， 让我领悟到了多样的教学现象， 而书中的评析提升了我的教育理念，也使我产生了思考。
除了理念上的更新，从书中我还得益于事例中一些老师的先进做法。一些事例告诉我们要善于放手让学生自己多做事情，让他在做事中明白责任;有此则让我们要时刻知道，只有我们懂得欣赏学生，才能让他在信心中健康成长;还有一些告诉我们要让他们适当经历失败，让他们在失败中增强对失败的承受力。这期中让我时刻紧记的是，作为一教师，我们不仅要了解每一位学生、相信每一位学生，尊重每一位学生、关心每一位学生，保护每一位学生。“爱”是我们教师意义的全部。
翻阅这本书，我看到的不是黑白枯燥的文字，而是从字里行间闪露着的宝藏：它们是公正平等、和蔼可亲、良师益友、爱心宽容、欣赏鼓励、热情开放、教法灵活、乐观微笑。它像一位师者，教育我们如何践行自己的理想，教会我们如何成为学生心目中最受欢迎的人，告诫我们职责与荣耀。
《影响教师的100个经典教育案例》就是一本很好的书，读着它，给你启迪，品着它，让你明了，把它作为一本枕藏书很有必要。
读书读后感初中800字以上5
搬家了，整理书橱时无意中翻出一本书，《影响教师的100个经典教育案例》，这是许久以前购买的，记得是在参加某个比赛前为了增加知识储备特意坐班车跑到济南去买的，来回一整天。当时店主极力推荐这本书，加上时间紧迫，也就买了回来。但是细看之下，感觉论点太多，而且不怎么实用，于是也就压在了箱子底。这几天赋闲在家闲来无事，想着以现在的心态和阅历在来看这本老书，会有怎样的感受呢?
首先细看十个章节的题目，当年觉得假大空，现在却截然不同，感觉说的都很有道理，例如，和孩子一起享受成长的快乐、主体性弘扬与独特性彰显的和谐等等。
读完这100个教育案例中，令我记忆最为深刻的是这样一则故事。在纽约州的一个黑人聚居的贫民窟——大沙头，那里不仅穷困落后，而且声名狼藉，在这儿出生的孩子长大后很少有人能够获得体面的职业。
皮尔·保罗这时担任诺必塔小学的董事兼校长。走进这所小学，他发现这里的孩子无所事事，旷课、斗殴，甚至砸烂黑板成了家常便饭。当罗杰·罗尔斯这个孩子从窗台上跳下，伸着小手走上讲台的时候，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小手指就知道，将来你就是纽约州的州长。”当时罗杰·罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。这一次校长竟说他可以成为纽约州的州长，这大大出乎他的意料，他记下了这句话，并且相信它。从那天起，纽约州的州长就成了飘扬在罗杰·罗尔斯精神领域上的一面旗帜，他的衣服不再沾满泥土，说话也不再污言秽语，走路也挺直了腰杆，他成了班长。此后，他一直以州长的身份要求自己，51岁那年，他真的成了纽约州的州长。在就职记者招待会上，他没有提及个人的奋斗史，他只提及了一位点燃过他信念的校长——皮尔·保罗。
文中说道：“你的体内有着伟大的力量，如果你能发现和利用这些力量，你就会明白，你所有的梦想和憧憬都会变成现实”每个孩子都一样，关键是我们有没有一双慧眼，能不能像校长一样去点燃他的信念。
有人说“教学和教育的全部技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们享受到成功的乐趣”。如果我们能把握学生的内心世界，找准点燃信念的契机，即发出生命的力量，让那力量转化为内驱力。相信，在那同一时刻，做为老师的我们一定也能深深体会这无上的乐趣。
