《根鸟》初一读书笔记5篇范文
《根鸟》这本书主要讲述了一个叫根鸟的孩子寻找紫莹的故事。有一天，根鸟在山上打猎，走了很久发现了一只鹰，他把那只鹰打死后，才发现鹰的爪子上有一张纸条，上面写着：她在山谷底下，她叫紫莹，如果看到纸条快来救她。这里给大家分享一些关《根鸟》读书笔记 ，供大家参考。
《根鸟》读书笔记1
主人公根鸟在一次外出打猎时，猎到了一只罕见的白鹰，并从白鹰脚上取下了一封求救信，落名“紫烟”。当晚，根鸟与父亲寻遍了附近的山谷毫无收获后，根鸟义不容辞地踏上了西寻紫烟之路。途中，根鸟结识了板金，板金在十八岁那年当梦离他远去后，舍弃了荣华富贵，也踏上了西寻梦的旅途。这两个人都是为追寻自己那渺茫的梦而西行的。途中虽然艰难险阻层出不穷，但他们凭借着那坚持不懈的意志，心中那不达到目的势不罢休的信念，跋山涉水，克服了重重的艰险，竭力寻找着自己可能一无所获的梦。
但板金的命运却是悲惨的，他在莺店的郊外慢慢地闭上了眼睛，与世长辞了。临终前，他告诉根鸟：“要坚持不懈地去寻找梦中的大峡谷、紫烟。”根鸟凭借梦中的记忆，虽然是在漫无目的地寻找，但他依然义无返顾地努力着。在鬼谷，根鸟虽然在做苦力，过着艰苦的生活，但他没有放弃，依然一次次地逃跑，直至成功。在米溪，他又一次忍痛舍弃了荣华富贵和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。在莺店，根鸟面对自己一贫如洗，再一次显示了自己坚忍不拔的恒心和毅力，往西直走，终于来到了大峡谷。
这一切，不都标志着根鸟心中那永远不断的坚忍不拔的意志吗?根鸟的事迹深深地感触了我，使我受益匪浅。他使我想到，根鸟那种永不放弃的恒心不就像那一簇簇爆发的礼花吗?其实，礼花在升空和绽放时是一样漂亮的，若不是在升空的压力下，礼花能绽放出那么光彩夺目的色彩吗?人生如同礼花，都需要向上腾飞的决心和恒心。正如英国诗人莎士比亚所说的那样：“一件事情，一旦着手，不达目的，决不罢手。”这句话再次显示了坚持不懈的意志是多么重要，它蕴藏着的动力将是无穷无尽的。它激发着一个人将要着手一件事时，就算是微不足道的，也要一办到底，绝不半途而废。这样，我们才可以像绽放着的礼花一样，迅速冲顶，最后获得成功。
板金虽然没有找到自己那失去的梦，但他却为了自己的梦想耗尽到最后一刻。他的行动也向我们蕴予着要在荆棘丛生的艺术大道上闯荡，常人可能会望而却步，但生活的强者，那种意志坚强的人，他们也许会得到史无前例的成功，欢欣鼓舞地来品尝成功的乐趣。英国小说家狄更斯曾经说过：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”着名英国女作家夏洛蒂.勃朗特在文学事业上受挫，曾经遭到英国桂冠诗人罗伯特.骚塞的冷嘲热讽，但她毫不气馁，毅然改写小说，最终踏入了文学圣殿的大门，在文学圣坛上脱颖而出，在世界上引起了不小的轰动。
丑小鸭小时候虽然丑，但它经过无数次练习飞翔，最终还不是变成了亭亭玉立、展翅高飞的白天鹅了吗?科学巨匠史蒂芬.霍金虽然自身残疾，但他身残志坚，依然努力地探索宇宙的奥秘，坚持不懈地进行思考宇宙的起源，被人称为活着的爱因斯坦。这些不都是坚持不懈的毅力中的成功者吗?总而言之：“一个人要有恒心，要有坚持不懈的毅力，凡事皆需尽力而为，半途而废者永无成就。”
《根鸟》读书笔记2
阳光下，琴键在舞蹈
“俞懿玲，练琴去！”哎，你们看，我多累，一口饭还在嗓子里，就得坐到琴凳上去。说到钢琴，那是我小班时的梦。在老师的手指下，一个个黑白相间的琴键会跳舞，简直太神奇了！于是，我一次次缠着妈妈给我买钢琴。就这样到了大班，当我的手指终于能够到六度的时候，那个庞然大物终于被搬进了家。从此以后，我就走上了哭笑不得的学琴生涯。
一开始，这个大家伙是我最心爱的宝贝。隔壁贝贝来我家玩，总是喜欢往钢琴旁边凑，一会儿去敲下琴键，一会儿摸一下琴身，每次都会惹来我一顿怒火。可是，慢慢地，我开始觉得钢琴成了禁锢自己的一个枷锁。吃过晚饭，门前院子里传来隔壁佳佳、冬冬的欢笑声，哎，他们在玩陀螺呢！从窗口望出去，贝贝正吃着零食看动画片，哎，我最爱的朵拉呀！妈妈带着弟弟去游乐场玩旋转木马了，爷爷出门打麻将了，就留下可怜的我，孤独地坐在琴凳上，一遍一遍弹奏着枯燥乏味的拜厄。每周一次钢琴课，每天半小时以上练琴，频繁增加的一本一本曲谱也像小山一样堆在了琴盖上。
我开始讨厌那个黑暗的学琴时代，几度想要放弃，但都被妈妈的白眼拒绝了。妈妈跟我说：做任何事情，想要做好，就得付出比别人多百倍的努力，世上没有一条成功的路是轻而易举的，成功需要我们有高度的自律和坚强的毅力。于是，我只能一边厌烦着一边在妈妈的家法下继续坚持。
这样的日子，持续到三年级第一学期，我认识了一位名叫根鸟的十四岁少年。“菊坡”是根鸟的家乡，在这里，十四岁的根鸟第一次一人外出打猎。他要用自己的猎物向父亲和整个菊坡的人证明自己的成长，在一次外出打猎时，他猎到了一只罕见的白鹰，并从白鹰脚上取下了一封求救信。从此，根鸟走出菊坡，以梦为马，开始了他人生的第一个征途。一路上，根鸟来到了许多地方：荒野，小镇，平原，城市……接受了各种的磨炼。一路上，根鸟一直成长在现实和梦幻之中，他坚持过，放弃过，清醒过，也堕落过。但根鸟最后还是实现他的梦想，他到达了大峡谷。
终于到达梦中的峡谷的那一刻，当山风将他吹醒，根鸟把脸埋在百合花丛中号啕大哭。这一幕，深深地震撼了幼小的我。
现在，我已经学琴满5年了，暑假里考了6级，成绩良好。虽然没有优秀，但对于我来说已经是我努力的回报。我开始时不时地不用妈妈催促就去练琴，开始喜欢看黑白键在我指尖舞蹈，我常常在阳光下伸出手指，看它们因为练琴而变得修长……我是那样庆幸当时坚持了下来。
这，就是坚持的成果，我要谢谢妈妈！是她让我懂得什么叫不放弃。我要感谢根鸟，是它让我在迷茫中找回方向。现在，我四年级了，逐渐明白了在人的一生中会有许多的困难，或大或小，但只要我们能坚持，就会发现，胜利的曙光其实一直就在不远处。
《根鸟》读书笔记3
这本书讲了一个名叫根鸟的少年，生活在一个美丽而宁静的村庄和父亲相依为命，依靠打猎为生，在一次打猎的时候他遇到了一个白色的大鹰，接着他知道了一个叫紫烟的女孩，晚上时他梦到了叫紫烟的女孩生活在一个长满百合花的大峡谷，有一个高大而又粗壮的银杏树，她就生活在那棵树下，为了找到这个女孩，他出发了。
他走到了一个荒漠里，遇到了一个板金的老人，他说，他们家的人过了十八岁就不再会做梦，为了找到解药，他一直往西走，已经走了五年了，到青塔之后，过了几天，根鸟发烧了，板金帮根鸟买了药，托付给一个老太太照顾，过了六七天，根鸟的病终于好了，他决定挣钱买匹马，可他的买马钱被同事“黄毛”骗走了，他追着黄毛来到树林，可黄毛把他打晕了,他醒来时他自己在一个寺庙里，他遇到了一个老僧人，他送了根鸟一匹白马，第二天，他离开了寺院,告别了奶奶一家人，可他再去找寺院时，已经没影了。
后来他又遇上了外号长脚的同路人 ，长脚说离那里已经不远了他有一个朋友叫黑布，他知道大峡谷在哪里，他带上长脚写的信，快马扬鞭，匆匆离去，过了几天他果真见到这个大峡谷可这是一个采矿的地方,叫鬼谷，经过时常的折磨他也遇到了长脚，和那个长脚帮助过的男孩，后来在一个老人的帮助下成功躲避了一次次危机，可别人都说他的白马已经死了，可根鸟还坚信它活着，夜里根鸟烧掉了红珍珠，骑上白马跑了。
后来他逃回了自己的村庄，才知道，自己的爸爸已经病倒了，又过了七天，自己的爸爸就死了，他就过上了从前的生活，就这样，天复一天，月复一月，季复一季，可是这一年的秋天，他西去的念头又萌发了，又做了同样的梦，他跨上马，向西跑去，到了一个小树林里，遇到了一个叫秋蔓的小女孩他把秋蔓送回了家，他在秋蔓家背了几天米，还在运米的时候被大水给冲走了最后大浪把他冲上了岸，才死里逃生，然后又背了几天米，攒了一些工钱才又向西出发了。
到了一个叫莺店的地方，他的生活就是白天赌博，中午喝酒，晚上看戏，这样恶劣循环，他还认识了一个名叫金枝的女孩，有一次金枝的演出服坏了，根鸟帮她出了钱，后来他没钱住店，金枝也帮了他，后来根鸟回了一趟米溪，遇到了他的同事湾子和其他人，湾子和那些人把各自的工钱分了根鸟一些，也告诉湾子他们不要告诉老爷自己回来过，就走了，又回到了莺店，他也遇到了板金，板金告诉他，说：“离那个大峡谷已经不远了。明天一早他们就出发了，走了一半，板金在一棵树下倒下了，他骑上他的马向远方跑去，最后他发现了一个深不见底的大峡谷，当他下去的时候他遇到了紫烟和久违的白色大鹰。
《根鸟》读书笔记4
一棵硕大无比的榕树盘根错节，枝繁叶茂，象一片树林飘于水中，象一座岛屿浮于河中，多么壮观奇妙的自然景象!更令人惊叹的是这儿吸引着无数的飞鸟栖息其间，榕树成了鸟儿自由歌唱的天堂。这决不是桃花源、乌托邦中虚构的美景，乃是巴金亲临其境、写下的记游之作《鸟的天堂》所为我呈现的一番美景，让我记忆深刻，向往不已。我一遍又一遍地穿梭于美妙的文字之间，一次又一次地感悟大自然中竟深藏着这样一个充满蓬勃生命力的地方，也越来越有股强烈的冲动：让我的课堂成为孩子们快乐的天堂!
“翠绿的颜色在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶都有一个新的生命在颤动”，榕树在呼唤着“在颤动”着的“新生命”。等榕树林里的主角鸟儿一登场，鸟的天堂立刻显得更加生机盎然!巴金写此文的主旨就是赞美大自然的生命力。我们的课堂同样也需要充满生命力。教师生动的语言、多样化的教学手段、巧妙的预设都将为课堂注入丝丝活力，但没有“鸟儿”的天堂不能称为是鸟的天堂，这样的天堂会显得有些孤寂、沉闷，彰显的生命力也有些不够，所以课堂少不了“鸟儿”，就是那一群群充满朝气和生机的学生。如何激发他们的生命活力呢?回想巴金一文，起初榕树下不见一只鸟，只听到“一声鸟鸣”打破了那儿的宁liuxue86.com静，巴金以“拍掌”的方式表达心中的喜悦与对鸟的欢迎，这样友善的举动立刻激起群鸟相继奏鸣，随即到处都是鸟影跃动，到处都是鸟声的婉转兴奋，“树林一下子变得热闹了”。正是那几下掌声让生命活动的赞美曲顷刻奏响。的确，课堂中掌声不可缺，恰当的表扬与鼓励可以激发学生的学习热情与自信，使他们的情绪处于激昂状态，在自我的表现中获得自信。激活学生的学习热情，
形成“百家争鸣”的课堂氛围，那样的课堂将会如一滩活水不断流动着快乐的乐符、生命的乐符。
榕书树以它翠绿的颜色、壮伟的身躯、蓬勃的长势彰显着它的生命力，为鸟儿提供了良好的生活环境，所以才成了鸟的天堂。那我们的课堂应以创设什么样的环境与氛围才能成为孩子们快乐的天堂呢?答案就是和谐、多彩。创造了和谐就创造了平等，老师不是高高在上的“统治者”，而是他们的亲密伙伴，学生在无拘无束的氛围中感受到了自我的存在，可以恣意在课堂中散发活力与魅力，享受平等的快乐，也享受自由的快乐。而创造了多彩就是创造了知识，只有在充满情趣、充满探索、充满发现的课堂中，学生才不觉得枯燥与乏味，瞧，趣味、新奇的方式在吸引着他们，不断激发着自我，让自己享受探索的快乐，新鲜多样的知识在每天陪伴他们，不断充实着自我，让自己享受收获的快乐。
榕树是鸟儿生活的天堂，课堂是学生学习的天堂，就让生命体在各自的天堂中快乐歌唱，快乐成长!
《根鸟》读书笔记5
最近，我读了一本好书——《根鸟》
《根鸟》这本书主要写了根鸟在第一次打猎时遇见了一只白色的鹰，发现在鹰的爪子上有一个纸条，知道了一个叫紫烟的女孩到悬崖上采花，掉进了一个长满百合花的大峡谷。她出现在根鸟的梦里，根鸟为了救紫烟出发了，荒漠，草原，大山，村落，峡谷，小镇……一个个场景奇异而玄妙。根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。
《根鸟》这本书总共分成五章。第一章菊坡主要写根鸟第一次打猎时遇见白鹰，知道一个叫紫烟的少女掉进峡谷，根鸟为了救紫烟，离开了他的家——菊坡。
第二章青塔主要写了根鸟在路途中遇见了一个同路人，他叫板金，板金是因为他们家的人一到18岁就不再做梦，所以就去寻找自己的梦。三天后他们来到一个叫青塔的地方，板金先走了。根鸟在那儿生了一场病，病好后想挣钱买一匹马，但是被黄毛给骗走了，一个老人送给了他一匹通人性的马，然后根鸟又走上了西去的路。
第三章鬼谷主要写了根鸟被长脚骗去搬矿，他用机灵的智慧躲过了疤子为了让他失去记忆而给他吃“红珍珠”的陷井。鬼谷四面都是悬崖，只有那片长“红珍珠”的地方通往山下，根鸟在长脚家族举行庆祝的一天把“红珍珠”给烧掉了，并且逃出了鬼谷。
第四章米溪是讲根鸟在西去的路上想家了，他又回到菊坡，他见到了他的父亲。那时他的父亲病得快要死了。父亲死后，他把他和他父亲住过十二个春秋的茅屋给烧了，又往西去了。他遇见了一个叫秋蔓的女孩，同秋蔓一起到了她家——米溪。秋蔓家是个富庶人家，有田地百余亩，水车八部，磨坊两座，还有这一带的米店。过了很长时间后，根鸟又离开了米溪上路了。
第五章莺店主要写了根鸟在莺店学会了喝酒赌博，还认识了一个演戏的女孩，她叫金枝，一次她睡在火炉旁，一股风把她的长裙吹到火上，转眼就烧掉了一大片，根鸟为了不让金枝被打，把他的钱一大半都给了打她的班主。后来他又回到了米溪，听说秋蔓跟她表哥结婚了，他就回到了莺店。在旅店他遇见了板金，板金由于得了重病就死了，根鸟在他身上洒满鲜花离开他和金枝又去寻找长满百合花的大峡谷去了。不几天，他就找到了一片百合花丛，不一会儿就来到他梦中的大峡谷，只见一群白色的鹰在往上飞。山风将根鸟吹醒时，他看到那些白色的鹰仍在空中飞翔着。他让整个身体伏在地上，将脸埋在百合花丛中，号啕大哭……
我喜欢读曹文轩写的《根鸟》，这是一部迷人的梦幻般小说，它让人在梦幻中游走，在真实中体验人性。
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