小学二年级《爱的教育》读后感5篇

　　这本书通过一个孩子的日记反映了社会各种人的爱：有亲情的爱。友情的爱。师生的爱……让我们学会如何去爱。下面是小编整理收集的爱的教育读后感，仅供参考，希望对你有所帮助。

　　《爱的教育》读后感(一)

　　《爱的教育》是以一个小学生的日记形式，通过一个小学生的所见所闻为主题。这本书里虽然没有什么豪言壮语，也没有什么夸张的手法，但是，有许多美跟理智的品德，值得我们去学习。

　　主人公安利科的妈妈帮助了住在阁楼的穷苦人克洛西一家;女子小学的女孩们帮助了扫烟囱的孩子集了30多个索尔多;卡罗的爸爸是一位绅士，知道自己的孩子侮辱了贝蒂的爸爸时，硬要他向贝蒂的爸爸道歉，还要他和贝蒂的爸爸握手;洛贝蒂看见一个最低年级的小学生一不小心摔倒在马路上，正巧有一辆马车要撞上去了，就跑上去把他拉过来，自己却被马车压到脚了......

　　这本书通过对生活朴素的描写，使人感受到人类多么需要相互关心、相互理解、相互帮助。

　　《爱的教育》读后感(二)

　　《爱的教育》这本书主要记录了安利柯每天接触的人。它是以日记的形式来记录每一个感人的故事与爱!爱是那么的闪亮;人们去追求与拥有爱;爱能使人与人之间的关系变得更加好!我们要拥有它并共创出人间最美好的爱!我相信这本书表达的就是这一点。

　　读了爱的教育，我认为里面有一个见义勇为的卡隆布兰谛，克洛西把墨水瓶咂了，卡隆勇敢的站起来保护他，让我最怀念的是老师说的那句话：你的心灵是最高尚的!

　　读了《爱的教育》我走进了安利柯的生活，目睹了怎样生活、学习，更重要的是怎样去爱别人。我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他活泼好动，天真可爱，我发现在他生活的周围有许多好的朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长!

　　《爱的教育》读后感(三)

　　暑假里，我看了一本名叫《爱的教育》这本书。这本书的主人公叫安利柯，他是一个四年级的学生，用他的笔记载了一学年学校和家里发作的一件件平凡但确感人的事。

　　校长先生从不责骂小孩，和颜悦色，自从心爱的儿子在战场上死去后，就把一切的爱给了孩子们;教师们整天勤劳工作，把全部的爱和热情都贡献给了孩子们;父亲教育他行为举止应该像个绅士，要爱本人出生、生长的这座城市和他的居民;母亲和姐姐是高尚、仁慈的人，有金子般的心;同窗们纯真、友爱、仁慈。

　　经过一个个故事通知我们只要爱才是翻开人们心扉的钥匙，我们要爱身边的每一个人。

　　《爱的教育》读后感(四)

　　今天，我读了这本书，深深被感动了。那种种关爱，哪种是我们不需求的呢?

　　关爱，这位暖和女神，带给人们暖和;关爱，这位希望女神，带给快失望的人们一丝丝希望;关爱，这位快乐女神，她来到哪里，哪里就有一串串欢笑，她带给悲伤的人们一缕缕欢乐。

　　关爱，人必需学会关爱，只要关爱，才干使人们感到暖和、希望与快乐;只要关爱，才干使你我认识更多朋友;只要关爱，才干使大家认识整个世界。人不能没有爱，想象一下，没有爱的世界，该是多么冰冷与无助。

　　朋友，“关爱”这位美丽、仁慈的女神，时时辰刻都在你的身边。只需你去寻觅她，就一定会得到她的报答。人们需求关爱，关爱他人就等于关爱本人。关爱他人是永远不会错的。

　　《爱的教育》读后感(五)

　　我很敬佩亚米契斯，是因为一个人竟能做到以各种人的角度来写《爱的教育》：各个年级的小学生、各种老师、不同性格的家长、其他职业的人、病人……而且就算出现这么多人，一篇篇日记还能生动地从作者笔下流泻

　　出来。作者也从没想过“不写了”、“烦死了”……像日记般持之以恒，也是比较难的。看看我就知道了。

　　同样是写日记，大家都不太一样。要我写日记，顶多连续一天!而且，写的东西也没啥价值。有时不写是因为没时间，有时不写是因为懒。到了没作业也没安排的时候，我照样不写日记。

　　写日记不简单，像日记般持之以恒更难!若要像日记般持之以恒，从连续写日记开始!