学与问同步练习答案
《学与问》是一篇说明事理的文章,课文对“勤学好问”这个观点的叙述言简意明。 学完这篇课文你有什么收获?下面是小编分享的学与问同步练习答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
学与问同步练习答案
一、
不懈 翱翔 瞬息万变 疑团 钥匙
日新月异 相辅相成 稀奇古怪
二、
Q 水 C A D C
三、
1. “问”是金钥匙，是铺路石。
2. 三人行，必有我师焉 敏而好学，不耻下问
四、
1. xīng 产生、发出
2. 《庄子•秋水》 河伯
3. A
五、
提示：围绕勤学好问，联系实际谈“学”和“问”的相辅相成、不可分割，言之成理即可
七、(一)
1. 相辅相成 翱翔
2. 总结全文，照应开头
3. 学和问 两只强健有力的翅膀 不仅生动形象，而且耐人寻味，增强了文章的感染力
4. 学与问是相辅相成的，只有学中问，问中学，才能求得真知。
5. 只有养成勤学好问的好习惯，才能真正成为学习的主人。
(二)
1. 人要学会认识自己。
2. A句用设问句，起强调作用，引起读者思考;B句用陈述句，语气平淡。
3. 示例：鲁迅先生，既有崇高的品格，又有渊博的学识。他运用自己的作品，反映黑暗的社会现实，表达对劳动人民的同情，唤醒麻木的民众。
4. 示例：“人”字一撇一捺，一撇为文，一捺为武，具有文韬武略的人，才能立于不败之地。少了一撇一捺，就会失去重心，倒在地上。人应智勇双全，才能适应生活的需要。
《学与问》阅读答案
学与问(节选)
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》 ：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
1.本段的中心句是哪句?用“ ____”画出来。
2.沈括是北宋时期的大科学家，他的著作有( )。
A.《本草纲目》
B.《水经注》
C.《梦溪笔谈》
D.《天工开物》
3.现在你知道深山寺庙里的桃花为什么开得迟了吗?
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4.请你也写个例子，来说明本段的中心。
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参考答案：
1.在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
2.C
3.山上的温度比山下低得多。
4. 一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里休息，正在这时，一个熟透了的苹果落下来，正好打在牛顿头上。牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下落呢?他问他的妈妈，他妈妈也不能解释。当他长大成了物理学家后，他联想到了少年的“苹果落地”故事，可能是地球某种力量吸引了苹果掉下来。于是，牛顿发现了万有引力。
学与问课文原文
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下?晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了?小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来?……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
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