行测复习知识点归纳
我们对行测的分值分布有了一个完整的概念之后，复习时应该结合自己的实际情况，分模块的进行针对性复习。下面是小编整理的行测复习知识点，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
一、备考中必须系统学习确保熟练掌握的题型
题型：片段阅读、文章阅读(省级)、逻辑判断、资料分析。
此部分题型是备考的重中之重，是得分关键，必须通过系统性的学习和大量的刷题训练建立起思维框架和解题思路。目标正确率均为80%以上。
二、备考中要掌握规律建立敏感性的题型
题型：语句表达、图形推理、定义判断、类比推理。
此部分题型如果句间关系分析不清楚，图形敏感性低，生活中经验常识积累不足，非常容易陷入出题人的陷阱。在备考中掌握基础知识的同时需掌握命题规律。目标正确率为70%以上。
三、备考中结合自身特点可灵活复习的题型
题型：常识判断、选词填空、数量关系。
此部分题型要结合个人基础知识储备，重点抓基础题目，备考中不要深陷难提分题目无法自拔浪费时间。
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常识
想必很多小伙伴会觉得，常识的提分不从下手，常识是玄学、考感觉。果然如此?非也非也，常识实则是最简单的部分，也非常有意思，你甚至可以在常识题练习部分体会到轻松娱乐的感觉。可以在中公教育APP上进行常识部分的刷题，每天刷50道以上，等你认真刷上一两个月。再去参加国考你一定会发现考题当中有平常重复考察过的知识点。
言语
逻辑填空题也是偏科重灾区，请同学们务必记住要记住成语，成语反复考察的几率非常大，只要你把近五年的国考、多省省考以及你所在省份的省考部分全部过二遍，一天15个，主要记住意思与理解用法，很多词均可对照理解用法。对了，提醒一声!千万不要被成语字典，那可太笨笨哒啦!
数量关系
这一专项是广大考生最为头痛的环节，一般都打算靠运气、不靠复习的。同学们!醒醒吧!别人不会做的数量关系，我们很精通的话，那岂不是一下就拉开差距啦!
首先一定要掌握基本概念和方法理论。其次就是多刷考题，确保出现过的每一种题型你都会做。再次还要限时练习，一定不要在平时练习中过于懒散，自己用十分钟左右做5道题。如此反复，数量关系题型必将被你“斩落马下”!
判断
判断题型偏科的情况不多，所有人都愿意和比较容易掌握。但判断题实乃方法和技巧最强的部分，理想情形下要保持75%以上的率。那么如何才能达到这一目标?第一，打牢基础，反复观看判断题型的基础课程，记住各种题型的解题思路。第二，多刷题多总结，但定义判断部分不需要多刷题，定义判断更多是方法与技巧。
资料分析
资料分析也同判断题一般，属于很少偏科的类型。要切记需要掌握速算方法，不然等你一步一步慢慢算来，考试都结束啦!!
阅读速度也要加快，不要一见数字就画，要边阅读边画出重点即可。最后，增加速度。15个题需要控制在20分钟左右，最慢也要在半个小时内完成30题。
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一、增长量
题目特征：现在比过去增长量多少?
1. 已知现期量和基期量求增长量：增长量=现期量-基期量
2. 已知基期量和增长率求增长量：增长量=基期量×增长率
3. 已知现期量和增长率求增长率：增长量=基期量÷(1+增长率)×增长率
二、增长率
题型特征：现在比过去增速、增幅、涨幅为百分之几?
1. 已知增长量和基期量：增长率=增长量÷基期量
2. 已知现期量和基期量：增长率=(现期量-基期量)÷基期量=现期量÷基期量-1
三、现期量
题型特征：求现在的某个量为多少?
1. 已知基期量和增长量：现期量=基期量+增长量
2. 已知基期量和增长率：现期量=基期量×(1+增长率)
四、基期量
题型特征：求过去某个量为多少?
1. 已知现期量和增长量：基期量=现期量-增长量
2. 已知现期量和增长率：基期量=现期量÷(1+增长率)
3. 已知增长率和增长量：基期量=增长量÷增长率
五、比重
1. 现期比重=部分量÷整体量;
部分量=整体量×比重;
整体量=部分量÷比重
2. 提问形式：过去的比重为多少?
3.提问形式：现在的比重比上年上升或下降几个百分点?
六、平均量
1. 现期平均量=总量÷总份数;
总量=平均量
总份数;
总份数=总量÷平均量
2. 提问形式：过去的平均量为多少?
3. 提问形式：现在比过去的平均量多多少?
4. 提问形式：现在的平均量比过去变化了百分之几?
七、倍数
1. A 是B 的几倍：A÷B
2. A 比B 多几倍：A÷B-1
3. 提问形式：去年两者的倍数关系是多少?
4. 提问形式：去年两者的倍数关系相差多少?
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