名言名句：一年级2020年开学德育教育的名句有哪些？
道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。下面是小编为大家整理的关于德育的句子，希望大家喜欢和采纳。
关于德育的句子
1、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
2、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
3、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。
4、君子喻于义，小人喻于利。
5、奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。
6、对自己真实，才不会对别人欺诈。
7、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。
8、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。
9、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。
10、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。
11、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
12、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
13、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
14、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
15、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。
16、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
17、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
18、智者宁可防病于未然，不可治病于已发;宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。
19、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。
20、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!
21、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
22、闪光的东西，并不都是金子;动听的语言，并不都是好话。
23、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。
24、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!
25、道德的最大秘密就是爱;或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。
26、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。
27、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
28、过去属于死神，未来属于你自己。
29、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
30、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
31、道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。
32、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。
33、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。
34、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。
35、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
36、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
37、常求有利别人，不求有利自己。
38、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
39、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
40、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。
41、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
42、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
43、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
44、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
45、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
46、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
47、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
48、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。
49、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
50、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。
51、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
52、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。
53、道德应当成为科学的指路明灯。
54、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
55、对自己真实，才不会对别人欺诈。
56、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
57、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的品质。
58、天下之事，患常生于忽微，而志戒于渐习。
59、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
60、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。
61、闪光的东西，并不都是金子;动听的语言，并不都是好话。
62、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
63、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
64、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
65、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
66、信用既是无形的力量，也是无形的财富。
67、对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。
68、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。
69、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。
70、修养之于心地，其重要如同食物之于身体。
71、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
72、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。
73、只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。
74、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
75、纪律是集体面貌，集体声音，集体动作，集体表情，集体信念。
76、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。
77、师者，所以传道、授业、解惑者也。
78、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
79、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
80、教育工作在这一方面的主要缺点是，在青少年形成精神面貌时期，爱情教育问题没有完全列入德育之内。
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