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关于人物美好品质的优秀句子

2020-03-21 16:40:19
|金连2

  道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。

  描写品德的句子:

  1、礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。

  2、道德准则,只有当它们被学生自己去追求获得和亲自体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。

  3、不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。

  4、社会就相当于一张无形的大网,将好与坏交织在一起,令人辨不清方向。而当“道德”这根“网丝”被抽断,也许人们的生活就将面临着黑暗。而我们更要行动起来,将善良的一面发扬光大,也让道德永记于每个人的心间。

  5、历史乃是万神殿的反映,它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善。因为它不是根据正义而是根据力量。

  6、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。

  7、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。

  8、内不欺己,外不欺人,上不欺天,君子所以慎独。

  9、有学问无道德,如恶汉;有道德无学问,如鄙夫。

  10、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。

  11、集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。

  12、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

  13、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

  14、身不修则德不立,德不立而能化成于家者盖寡矣,而况于天下乎。

  15、劳动使一个人的道德变得高尚,使他习惯于小心地对待劳动的工具器械和产品,重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者二流子怯懦者和懒汉。

  16、美——是道德纯洁精神丰富和体魄健全的强大源泉。

  17、道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。

  18、道德是石,敲出希望之火;道德是火,点燃希望之灯;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们走向灿烂的辉煌!

  19、一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。

  20、谁遇到缺德事不立即感到厌恶,遇到美事不立即感到喜悦,谁就没有道德感,这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑,不由于自己行为不轨而责备自己,而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊。

  21、问心的道德胜于问理的道德,所以情感的生活胜于理智的生活。

  22、没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。

  23、道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却望远填补不了道德的缺陷。

  24、劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。

  25、金玉满堂莫收,古人安此尘丑。独以道德为友,故能延期不朽。

  26、想做一个有道德的人是需要长期的日积月累的,必须时时留意身边的每一件小事,需要在实际生活中实践,需要从我做起,从小事做起,做到情、意、行的统一。

  27、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。

  28、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。

  29、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾的,除了艺术以外也是道德。

  30、人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。

  31、人人可以注意到,过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物;强盗或小偷,赌徒与妓-女没有麻醉品是不能生活的。

  32、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。

  33、美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

  34、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。

  35、人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时。

  36、我认识的每一个人都有道德,虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德,而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”,这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。

  37、只有有道德的公民才能向祖国致以可被接受的敬礼。

  38、善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。

  39、从学会说话起,常看到妈妈的道德行为;从上学读书起,常听到老师的道德话语;从成熟长大起,常学着生活的道德方法。道德无时无刻不在我心中。

  40、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

  41、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

  42、德是一个人的立足之本,一丝一毫都关乎节操,它不能用钱来买,不能用金子来换。

  43、道德是做人的基本素质,我们要扞卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人!

  44、对于道德的实践来说,最好的观众就是人们自己的良心。

  45、凡建立功业,以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者,无不先从品行上立定脚跟。

  46、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。

  47、道德准则是这样说的,道德是建立人与人良好关系的桥梁。你若没有道德,那么你就只能招来别人的厌恶。

  48、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。

  49、修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。

  50、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

  51、精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

  52、芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。

  53、作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。

  54、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。

  55、要遵守道德,做一个有道德的人,我们必须从小事做起,认真做好生活中的一点一滴。

  56、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件——劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。

  57、窃以为天地之所以不息,国之所以立,贤人之德业之所以可大可久,皆诚为之也。

  58、说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。

  59、那最神圣恒久而又日新月异的,那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西,是天上的星空和我们心中的道德律。

  60、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。

  61、道德心的功能是叫人区别好坏,让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢?他不断地挑选,而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情;没有了道德心,就不会再有什么坏事情。

  62、汝若全德,必忠必直,汝若全行,必方必正。

  63、忍耐——的小心和道德的勇气的混合。

  64、人类的食粮大半是谎言,真理只有极少的一点。人的精神非常软弱,担当不起纯粹的真理;必须由他的宗教道德诗人艺术家,在真理之外包上一层谎言。

  65、道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。

  66、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。

  67、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。

  68、即使不考虑道德因素,不诚实的广告也被证实无利可图。

  69、一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。

  70、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

  71、一清如水的生活,诚实不斯的性格,在无论哪个阶层里,即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎,真正的道德,跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。

  72、社会和自然的区别就在于,社会是有一定道德目标的。

  73、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。

  74、人人可以注意到,过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物;强盗或小偷,赌徒与没有麻醉品是不能生活的。

  75、许多道德家都曾谈到,人的诸种恶行中,骄傲为最,它以多种多样的形式出现,而又在极其繁复的伪装下隐匿,那种伪装好似掩盖月光的那层翳障,既是月亮的光辉,又是月亮的阴影。

  76、道,本义是供行走的路,德,却不仅是登高、攀登,人们共同生活及行为的准则和规范,更应包含美和善的一些行为标准。

  77、人受到震动有种种不同,有的是在脊椎骨上,有的是在神经上,有的是在道德的感官上,而最强烈,最持久的则是在个人尊严上。

  78、美德对于每个人,都是善;不道德对于每个人,都是恶。

  79、对于道德的损害是出自于良心的完全麻痹。

  80、道德像一面镜子,照耀着每个公民的一举一动,让每个公民分清荣辱,树立崭新的社会风气;它是光辉的,又是朴素的;它是崇高的,又是平凡的;它是理想的,又是现实的,更是我们今后工作的启明星。


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