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仿佛四年级近义词

2020-10-14 09:58:46
|富群

仿佛,指差不多;好像。单独作谓语,前面可加“相”。语出《淮南子·俶真训》,如何使用仿佛词语造句呢?小编给大家收集了关于表达仿佛四年级近义词,希望能帮助大家,欢迎大家学习参考!

仿佛词语

基本解释

(1) 基本义:(副)似乎;好像(表示比喻;常与‘似的’、‘一样’配合使用)。他说的话仿佛跟孩子一样。(作状语)

(2) (动)像;类似。几年没见;他的样子和以前相仿佛。(作谓语)联绵式。

近义词

似乎

英文翻译

1.(好像) seem; as if

2.(类似) be more or less the same; be alike

详细解释

仿佛 fǎngfú

[seem] 差不多。单独作谓语,前面可加“相”。用于书面

两个孩子年纪相仿佛

仿佛 fǎngfú

[as if;be alike;be similar;be more or less same] 好像;似乎

犹仿佛其若梦从者。——《汉书·扬雄传》

山有小口,仿佛若有光。——晋· 陶渊明《桃花源记》

仿佛陈涉之称 项燕。—— 清· 全祖望《梅花岭记》

读着这些有趣的故事,我仿佛也被引进了童话世界

(1).似有若无貌;隐约貌。《淮南子·俶真训》:“天含和而未降,地怀气而未扬,虚无寂寞,萧条霄雿,无有仿佛,气遂而大通冥冥者也。” 吕祖谦 《卧游录》载 晋 陶潜 《桃花源记》:“林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。”今本《陶渊明集》作“髣髴”。

(2).好象。《汉书·眭两夏侯京翼李传赞》:“察其所言,仿佛一端。”《隶续·司空掾陈寔残碑》 洪适 释:“史传杂书、 蔡 集皆作‘仲弓’,惟《太丘坛碑》作‘仲躬’,此碑仿佛亦然。” 清 和邦额 《夜谭随录·夜星子》:“隐隐见窗纸有影,倐进倐却,仿佛一妇人,长六七寸,操戈骑马而行。”一本作“ 彷彿 ”。 艾芜 《人生哲学的一课》:“ 昆明 这都市,罩着淡黄的斜阳,伏在峰峦围绕的平原里,仿佛发着寂寞的微笑。”

(3).梗概;大略。《后汉书·班固传下》:“至令迁正黜色宾监之事焕扬宇内,而礼官儒林屯朋篤论之士而不传祖宗之仿佛,虽云优慎,无乃葸歟!” 李贤 注:“仿佛,犹梗概也。” 清 冯桂芬 《致李伯相书》:“ 桂芬 弱冠后南北奔走, 潞 河 淮 扬 寄跡颇久,往事犹记仿佛。” 郭沫若 《再谈蔡文姬的<胡笳十八拍>》:“但赋文只叙述 文姬 在 匈奴 时情况的一些仿佛而止,没有叙述到她归 汉 途中或归 汉 后的经历。”

仿佛造句

1、她的眼神如天上的星火又似大海幽深的眼睛让我心静寂;我仿佛能够读懂她…

2、我一向都很喜欢静夜犹如今晚:然后和风轻拂飘渺的树影偶尔几声鸟鸣仿佛梦境一般。

3、美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋

4、天气暖和了,学校里组织大家去春游。我多么想早点去呀!我仿佛已经来到了美丽的公园,和小朋友们一起快乐地玩耍。

5、猛吸一口气,好舒坦。一股力量悄悄地流入我的体内,然后仿佛我的每一个细胞都充满了无限的活力,整个人佛精神了起来,身上仿佛有着用不完的力气。

6、秋天,树叶仿佛是一个会跳舞的精灵,从树上翩翩飞舞而下。

7、我仿佛被带到了一个从未到过的'境界

8、夏天到了,炽热的天空仿佛是一个大火炉一样

9、你看那天上的星星,仿佛在眨着眼睛向我们招手。

10、我站在荷花池边看,看着看着觉得自己仿佛就像一朵荷花。

11、苹果被秋风吹凉了,个个都穿上了一件红色的棉袄,仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。

12、蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海

13、望着鲜艳的五星红旗,放佛置身热血沙场,看见奋战的革命先烈!

14、秋天到了,稻子成熟了,然后田里仿佛铺上了一层金黄色的地毯。

15、我觉得五星红旗仿佛像一张历史画卷和我书中读到得一样。

16、书仿佛是一位充满智慧的学者,为我们解答各种难题。

17、夏天坐在满是青草的地上,看着书听着知了的轻唱,然后仿佛置身于美妙的大自然之中。

18、夏天的午后,烈日炎炎,仿佛世上的一切都笼罩在蒸笼里,受着煎烤花儿垂着头,仿佛在责备天气太热。

19、仿佛知道自己想要什么,不想要什么,然后却错过机会而做不喜欢做的事情。

20、春天就好像是一个生机勃勃美丽漂亮的小姑娘

21、寒风中卖火柴的小女孩仿佛看见了她亲爱的奶奶向她走来。

22、仿佛一切计划都如我所愿,正在进行;

23、柳条仿佛小姑娘的长发。

24、我考试考了一百分,我仿佛看见了妈妈的微笑,然后我真高兴!

25、书籍仿佛是一个学识渊博的学者,每天不辞辛苦的教我们各种知识

【扩展阅读:如何造好句子】

一、造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时,可以借助联想、想象使句子生动。然后如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言,在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈,认为是相同的意思。两个词虽然意思相近,但仍然存在区别,需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如:先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活,让造句教学生动有效,提高学生对语言的理解能力与运用能力,提高学生的语文素养,从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。


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