宝宝智力发育的关键期
宝宝的智力发育如何，家长们都关心，父母们都想养育一个聪明宝宝，那么如何尽早发现宝宝智力异常呢? 下面是小编带来的有关婴儿智力发育的文章，希望大家喜欢。
婴儿智力发育关键期有哪几个
婴儿虽然很小，但是从生下来的那一刻起就已经具备了自己的智力，并且婴儿的智力随着婴儿的成长在逐步的发展。婴儿智力的发育非常重要，如果父母能够抓住婴儿智力发育的关键期对婴儿进行教育的话会事半功倍，那么婴儿智力发育关键期有哪几个呢?
第一次在第5周左右时，机体器官迅速成熟，所有感官都开始工作。例如，他开始在哭的时候流眼泪，或者用微笑来表示高兴，他还不时地对周围发生的一切进行观察和聆听，对气味和动静作出明显的反应。
第二次在第8周左右时，婴儿发现周围环境原来并非统一和固定不变，而是由活动的具体的东西组成。这种眼花缭乱的变化，让他感到恐惧。不过，要是能经常躺在母亲的怀里，同母亲保持亲密的接触可以在相当程度上消除恐惧感的出现。
第三次在第12周左右时，婴儿发现了动作，还认识了某些活动的过程。于是，他过去呆板的动作变得灵活起来，而且懂得了自己可以控制自己的行为。这也证实自己拥有的“本领”，他发出了尖叫，格格地笑，兴奋地学语，并且不断地试图跟母亲或其他人“交谈”。
第四次在第19周时，婴儿懂得抓东西，会转动或翻动可以拿到的东西，会注视物体的活动过程。这时他对一切都要研究一番——用手摸，或者干脆往嘴里送。
第五次在第26周时，婴儿逐渐理解了事物之间的因果关系，如按一下按钮就能听到美妙的音乐。同时，他已懂得：某件东西可以放在另一件东西里面，也可 以放在第三件东西的外面;东西可以在近处，也可以在远处。因此，他最感兴趣的游戏是把东西拿出来搬进去，把什么都弄得乱七八糟。
第六次在第37周时，婴儿懂得对各种事物进行抽象地分类，例如他懂得，狗总是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。这表明，他已经开始像成人那样运用逻辑思维了。
第七次在第46周时，婴儿意识到，做任何事情都有先后顺序，所以，他最喜欢的游戏是“自己动手”，即按照先后顺序来完成某项工作。他正是通过这一游戏来学习“办事”，而且加深对顺序的印象。不过，他又以为这一顺序是固定不变的。
第八次在第55周时，婴儿终于发现，原来顺序的先后可以由自己来决定随意地变动。这时，他能够按照自己的意愿来“制定计划”，明确表示自己想要什么。
家里有婴儿的朋友有必要了解婴儿发育的关键期，这样就可以按照婴儿智力发育的特点对婴儿进行教育，可以让婴儿的智力发育变得更加迅速和完善。
婴儿智力发育是怎么看出来的
不少家长朋友都很关心自家孩子的智力发育情况，生怕自家的孩子智力不正常，其实，想要知道孩子的智力发育正不正常并非难事，通过日常的观察就可以得知。那么，如何看婴儿智力发育是否正常呢?想要知道答案的朋友可以看一下。
轻的只是有点“缺心眼”，挺大的孩子说小孩话，显得不懂事。婴儿与幼儿不同，要判断婴儿是不是有智力缺陷比较困难。因为，正常婴儿之间大脑的发育、智能的反应差别可以较大，缺乏具体的衡量标准。另外，婴儿智力发育的早晚，与周围环境，特别是与大人的教育训练有关。所以，有时需在年龄增长过程中，继续观察，才能得出是否有智力缺陷的结论。
有的婴儿，儿科医生一看就知道孩子有智力缺陷，脑子发育有问题。这是属于一些先天性遗传病或代谢内分泌病，这样的孩子往往有特殊面容，与正常孩子长得不一样。如有一种“先天愚型”的婴儿，眼裂小、眼外角上翘、鼻梁塌隐、 眉间距离宽、嘴小舌头大，舌头常伸在口外，所以也称“先天性伸舌样痴呆”。还有一些影响脑子发育的先天性脑发育不全，表现为头型异常，如“小头畸形”、“尖头畸形”等。
但多数有智力缺陷的婴儿从外观来看，往往与正常孩子无多大差别。从外表上难以看出有智力缺陷的婴儿，多数是脑部受到过损伤，如胎儿时期有过严重缺氧，出生时难产，有过窒息(即出生后没有呼吸)，出生后脑子得过病，或抽风时间太长，持续性超高热等。这类婴儿除了智力发育落后外，动作发育也往往同时受到影响，落后于正常婴儿。
这就需要根据各月龄期的智力发育标准来判断。正常婴儿在2-3个月时会发出个别语言，两眼能随物转动，开始微笑;5-6个月会大声笑，发出“爸”、“妈”等单音节词，能伸手取物，放到嘴里，分清生人和熟人;8-9个月能发出“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”等称呼，会模仿大人声音，两手传递玩具，用拇指食指取物;10-12个月会用简单的词表达自己的意思，会抬手表示再见，将物品递给别人，会要水喝。
以上就是关于如何看婴儿智力发育是否正常的相关介绍。想要知道孩子的智力正不正常，可以通过上面介绍的这些方法看出来。而且不同月龄的婴儿，其智力发育的情况也是有一定标准的，如果达不到这个标准，很可能是智力方面存在缺陷。
六个行为轻松判断宝宝智力水平
婴幼儿智力障碍的行为表现主要有：
1、智力低下的孩子有时哭声尖锐或尖叫，也有时哭声无力。正常孩子的哭声常有音调变化。
2、很晚才出现微笑，不注意别人说话，运动能力发育落后。
3、视觉功能发育不良，不注意注视周围人和事物。
4、对声音缺乏反应。
5、咀嚼晚，喂养困难，当给固体食物时，易出现吞咽障碍和呕吐。
6、正常孩子在3-4个月时，经常躺在床上吃手、看自己的双手。但智力低下的孩子在6个月后仍持续有这样的行为。
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