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世界读书日主题班会策划案范例

2020-09-14 09:30:50
|卓婷

读书对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的'一生。读书也是人们重要的学习、生活方式,丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准,开拓知识视野,陶冶高尚情操的有效保证。下面小编就同大家聊聊关于世界读书日主题班会策划案范例,希望有所帮助!

读书主题班会1

活动目的:

1、以4月23日世界读书日为契机,激发学生读书的兴趣,培养浓厚的班级读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动,锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

活动准备:

1、策划活动方案,流程,做好人员分工。

2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事,收集有关爱护书籍的图片,了解阅读对生活的重要性;

3、积累一些读书的名言。

4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

活动时间:4月23日——星期一第一节班会课

活动过程:

一、主持人宣布主题班会开始

主持人甲:同学们,你们知道今天是什么日子吗?对,是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

乙:从书中我们还交到许多好朋友,体验到无穷的乐趣呢!

甲:通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……

乙:读书让我们和伟人交谈,如文学巨匠鲁迅、茅盾,地质学家李四光,数学家华罗庚、陈景润,大发明家爱迪生

甲:读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香伴随我们的成长!

甲乙:五(1)班“悦读悦美”主题班会现在开始

二、读书的小诗

甲:书籍是一叶轻舟,载我们前往浩瀚的知识海洋;

乙:书籍是一壶陈酒,让我们细品前人的余香。

甲:书让我们快乐放松。

乙:书让我们充满智慧。

甲:有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》

三、 名人读书的故事

甲:同学们,你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国,自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

乙:请欣赏读书的故事:视频《凿壁偷光》

四、同学们读书的故事:

甲:名人这么爱读书,我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

乙:谁来讲一讲自己的读书故事。

五、怎么养成良好的读书习惯

甲:我们都说爱读书,可就是难以坚持,时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

乙:我也有懒惰的习惯,但自从看了《司马光警枕催读》的故事,我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了,下面就请大家欣赏这个故事吧!

甲:同学们,听了这个故事你有什么感受,有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?

六、读书的名人名言书签大比拼:

1.点名上台展示自己做的书签,读一读里面的诗句。

2.评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“书签”奖。

七、班主任讲话

同学们,今天的主题班会开得很成功,借着这次班会,我向大家提议:让我们坚持读书,让我们都成为真正的读书人,养成好读书、读好书的习惯,悦读悦美!让浓浓的书香飘溢在我们的班级,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

八、宣布主题班会结束

读书主题班会2

活动目标:

1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

2、通过活动,让队员们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

3、结合雏鹰争章活动,提高队员们的全面素质,培养学生良好的合作意识。

活动过程:

主持人两名甲、乙

中队长组织队列仪式。

中队长:全体立正,各小队整队汇报人数。(小队报数,然后汇报给中队长,中队长向辅导员汇报。)

中队长:全体起立,出旗!敬礼!(奏乐,出旗)

中队长:礼毕!唱队歌!

中队长:请坐下。

中队长:一(3)中队“我读书,我快乐”主题队会现在开始!

(一)追寻足迹

甲:书是我们最知心的朋友,

乙:书是我们的老师,

甲:书让我们增长知识,

乙:书让我们真正快乐。

甲:从古至今,有许许多多的名人都十分喜爱读书,谁能给大家讲讲他们的故事呢?

(二)忆苦思甜

乙:读书可以丰富我们的知识。甲:读书可以开阔我们的视野

乙:可是大家是否知道,在偏远的山区有这样一群孩子——

甲:队员们,看了山区小朋友们的读书生活,你有什么感受?

(三)读书快乐快乐读书

1、我最喜爱的一本书

乙:是啊,我们从小就要养成爱读书,多读书的好习惯。

甲:学校也举办了“沐浴书香,健康成长”的读书活动。

乙:我们班级建立了自己的图书角,让小小图书管理员为我们介绍一下吧!

甲:队员们,你们一定看过好多书,你最喜欢哪一本?给大家介绍一下,好吗?

古诗背诵表演,学生可以单独背,可以两人一起背,也可以小组形式,依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。

2、好书推荐

乙:一本好书将陪伴我们健康成长。

甲:下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!

3、评选班级“阅读之星”

乙:在读书活动中,大家积极参加,认真阅读了许多课外书籍。

甲:今天,我们要在这里评选我们班的“阅读之星”,有请辅导员老师为我们颁奖。

辅导员宣布获奖名单,为获奖者颁发证书。

乙:队员们,让我们一起多读好书,和好书交朋友,成为学校的“阅读之星”。

4、争章活动

甲:学校在雏鹰争章活动中,设立了一个阅读章,请中队长为我们宣布获章标准。

中队长宣布获章标准:

(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。

(2)能背诵不少于15首古诗。

(3)能达到《课程标准》要求的阅读量,不少于6000字。

(4)能坚持每周阅读一个故事,并能说出故事大概的内容。

(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。

乙:让我们按照标准上的要求,不断努力,争章成功!

尾声

甲:书,能让我们充满智慧;

乙:书,能让我们提高修养。

甲:让我们一起翱翔在书的海洋中,

乙:让我们和好书交朋友!

甲乙:最后,我们一起喊亮我们的口号——读书快乐,快乐读书!(学生集体高呼)

乙:下面请辅导员讲话。

(辅导员讲话:队员们,书是我们的好朋友,书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。)

呼号。

甲乙:一(3)中队“我读书我快乐”主题队会到此结束。

退旗,敬礼。

读书主题班会3

一、教育目标

通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学 习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。

二、主题

爱读书 爱学习

三、内容

在轻柔的背景音乐中,师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事,提出思考问题,明白道理,积累名言,指导实践。

四、形式

师生互动,讲故事,突出爱读书、爱学习的思想。

五、过程

(一)准备阶段

1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。

2、创作主题班会演示文稿。

3、收集勤奋学习的名言、警句。

(二)实施阶段

1、学生讲述古代名人读书的故事

(1)孔子每事问。

(2)悬梁刺股。

(3)映雪读书。

(4)警枕励志。

2、师:孔子每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,司马光警枕励志,这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为的学者。那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

3、学生讲述现代名人读书的故事

(1) 闻一多醉书。

(2) 华罗庚猜书。

(3) 侯宝林抄书。

(4) 张广厚吃书。

(5) 高尔基救书。

4、师:同学们知道这么多的名人读书的故事,能不能完成下面的连线题呢?

三年不窥园 李密

韦编三绝 匡衡

牛角挂书 欧阳修

炼字炼句 董仲舒

囊萤照读 孔丘

凿壁偷光 车胤

(学生回答,并讲述故事。)

5、同学们,这些名人刻苦学习的精神值得我们学习,现在,交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来,作为自己的座右铭。(学生交流,教师相机出示。)

(1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 ——韩愈

(2)将勤补拙。——黄庭坚

(3)无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。——朱熹

(4)凡学之不勤,必其志之善未笃。——王守仁

5、讨论时。

同学们为什么而学习?

张华说:“为将来能出国留学,过舒适的生活而学习。”

李贤说:“父母要我学,我不学他们会伤心的。”

刘丽说:“为把我们的祖国建设的更繁荣,更强大,走在世界前列而学习。”赵凌说:“我也不清楚为什么学,没仔细想过。”

你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下,持哪种观点,学习会产生强大而持久的动力?

6、学生根据上述材料进行讨论。

7、学生代表交流汇报。

六、总结

1、同学们在这节课中有什么收获?

2、学生畅所欲言。

3、教师总结:通过这节课的学习,我们知道了许多名人刻苦学习的事例,我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀,学习前人好学不倦的精神,努力学习科学文化知识,为祖国贡献自己的力量。

读书主题班会4

班会目的:

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。

4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯。

班会准备:

1、搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。

2、指导学生朗诵诗歌、排练童话剧。

3、制作课件。

班会过程:

揭题:

主持人(合):敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!一年级5班《与好书交朋友》主题班会现在开始。

甲:同学们还记得,开学初,班主任朱老师就提出了开展“与好书交朋友”的活动。大家积极响应,纷纷捐出自己喜欢的课外书并在班上成立了“博雅书吧”。今天,我们这节课就围绕这个主题推荐自己喜欢的书籍,交流读书方法,畅谈读书感受,结识更多的新的“朋友”。大家说,好不好?

一、讲名人读书的故事

乙:书,有一张方方正正的面孔,闪耀着智慧的光芒;

甲:书,肚子里流淌着源源不断的学问,贮藏着丰富多彩的故事。

乙:自古以来,书就是人类的朋友。

甲:以书为友, 能使平庸变得不平凡。

乙:世界文豪高尔基深知读书的好处,爱书如命。请听故事《高尔基救书》。

甲:著名数学家华罗庚不仅爱读书,而且方法与众不同。请听故事《华罗庚猜书》。

乙:名人读书的故事成千上万,三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书,都从书中得到教益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。

二、交流关于读书的名人名言

甲:是啊,从古至今,天下名人无不热爱读书的,他们深知读书的益处,留下了不少关于读书的名言。同学们,你们知道哪些呢?

(学生交流关于读书的名人名言)

乙:看来,同学们读了不少书,关于读书的名言知道得这么多!

甲:对,大家都明白读书好的道理。老师也为我们收集了一些名言,一起来读一读吧。

(课件出示名言,全班学生齐读)

乙:名人名言开启我们的智慧,

甲:名人名言指导着我们的行为。

合:爱书吧!同学们,让我们与书交朋友!请听自编诗歌朗诵—《爱书吧》。

三、学生表演诗朗诵:《爱书吧》(课件出示)

四、好书推荐

乙:感谢同学们的精彩朗诵!其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

甲:哦,哪4个?

乙:“开卷有益”!

甲:世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢?

乙:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。上周,我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在,就请他们来给我们做一个汇报吧!

甲:有请第一小队。

第一小队:我认为要看适合我们的年龄的.书,所以我向大家推荐童话类书籍,如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

下面,请观看一段童话剧,猜猜选自哪篇童话故事?

(《亲爱的笨笨猪》片断)

乙:有请第二小队。

第二小队:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。

今天,我就出一道数学智力题考考大家。

甲:谢谢你,有请第三小队。

第三小队:我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学、学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力。下面,我就为大家做一个小实验。

乙:是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

第四小队:我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书,因为这类书能丰富我们的生活,给我们带来乐趣。下面,我就考大家一个脑筋急转弯。

再讲个笑话让大家开心开心吧!

甲:还有不少同学也想给大家推荐好书呢?那请吧!

(学生自由发言,补充推荐好书)

师:我也为大家精心物色了一大帮书朋友,大家先看一看,以后我会定期向大家推荐的。

五、读书方法大家谈

甲:听了这么多,我明白了,“好书”的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书,以免受到毒害。

乙:是啊,好书才是我们真正的朋友。看来,适合我们读的好书还真不少呢!怎样才能读好这些书呢?请大家分小组讨论,等会给全班同学交流。

(将学生交流归纳成要点,课件出示)

1、选择适合自己的书籍。

2、坚持每天安排一段时间看书。

3、读书要像采蜜,要多读各种各样的书,才能得到多方面的营养。

4、读书的过程中要思考,充分利用工具书解决疑难努力读懂,不能囫囵吞枣。

5、“不动笔墨不读书”,养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。

6、乐于和他人交流读书感受,分享读书收获。

7、爱护书籍,注意用眼卫生。

甲:通过刚才的讨论、交流,我们明白了应该读什么样的书,读书应该养成什么习惯。

六、读书感受大家谈

(一)学生谈感受

乙:这学期开学以来,我们班掀起了读书的热潮,大家收获多多。想听听读书明星__的感受吗? 有请__同学为大家演讲,掌声欢迎!

(一生演讲《我爱读书》)

乙:谢谢__同学的精彩演讲,还有不少同学也想在此谈谈自己的体会,对吧?

(抽生谈读书体会)

甲:同学们书读得多,感受也深刻,收获真不少啊!掌声为他们祝贺!

(二)、老师谈读书体会

乙:哎,王老,听说你也是有名的“书虫”呢!请你跟我们谈谈自己的读书体会好吗?大家掌声欢迎!

(老师谈读书感受,课件配画面、音乐)

(三)、家长谈共读感受

甲:与好书交朋友,离不开老师对我们激励、赏识、言传身教,为我们作了好榜样;

乙:与好书交朋友,离不开家长的积极配合、全力支持,和我们同阅读,共成长。

甲:下面,有请家长代表__讲话。大家掌声欢迎。

(家长谈共读感受,课件配画面、音乐)

乙:谢谢__。为了我们的健康成长,多少老师、家长在默默付出,无私奉献。让我们诚挚地道一声:老师,辛苦了!爸爸、妈妈,辛苦了!让我们用最热烈的掌声表达心中的敬意和谢意吧!

七、集体诗朗诵《和好书交朋友》

甲:成长路上,有好书相伴,我们的步伐将更加稳健!

乙:成长路上,有老师、亲人陪我们共读,我们更是多么快乐和幸福!

合:此时此刻,我们最想说的话是——和好书交朋友,我们最想做的事是——和好书交朋友!

乙:全体起立,朗诵我们的心声《和好书交朋友》

(全班学生表演诗朗诵)

乙:请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!

八、我阅读,我收获

甲:自我班“与好书交朋友”活动开展以来,涌现了一大批好读书、读好书的同学:他们有的坚持每天课外阅读半小时以上,有的做读书笔记已达四万字左右,有的自己设计并完成多项自由作业。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

乙:经过调查书吧管理员、认真查阅书吧借阅记录、评比读书笔记、自由作业等,评选出了我班首批“读书之星”、“摘抄之星”、“自主学习之星”,下面,有请三位书吧管理员宣布获奖名单,请朱老师为他们颁奖。奏乐。

甲:让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺,希望他们再接再厉,在“与好书交朋友”的后期活动中再创佳绩!

九、总结

甲:同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。

乙:让我们把冰心奶奶的话牢记心间:(课件出示、生齐读)读书好,好读书,读好书。

甲:虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

乙:虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

甲:但是,属于我们一生的书,永远也读不完。

合:让我们都来和好书交朋友,

甲:带着一份热情,

乙:带着一个梦想,

甲:带着一份执着,

乙:尽情畅游书海,

合:享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!

甲:下面请王老师讲话,大家掌声欢迎!

合:《与好书交朋友》一(8)班主题班会到此结束!

老师们,同学们再见!

读书主题班会5

一、活动目的

1、通过交流激发学生自觉读书的兴趣,培养学生刻苦学习的毅力。

2、掌握读书方法,懂得在学习上遇到困难时,不能知难而退,要勤奋好学,多问为什么。

3、端正学习态度,培养学习兴趣。

二、活动准备

1、搜集读书格言。

2、准备名人读书故事。

3、谈读书经验。

三、活动过程

1、队仪式。

(1)、整队。

(2)、出旗

(3)、唱队歌

2、主持人主持活动

读书破万卷,下笔如有神,为迎接跨世纪的挑战,我们要博览群书,有真才实学,我宣布“读书经验交流会”现在开始。

甲:勤劳的蜜蜂爱和花朵交朋友。

乙:奋发的种子爱和土壤交朋友。

甲:刚强的矿石爱和烈火交朋友。

乙:有为的孩子爱和好书交朋友:

甲乙:古今中外有学问有成就的人都喜欢读书,他们从书中得到了教育,得到了知识,对人类做出了贡献。

甲:下面请听由欧诗琪同学带来的《爱科学的孩子》。

乙:听了这个故事后,大家一定有所感触吧!那就让我们来谈谈吧!

(指名学生谈听故事感想)

甲:我相信大家以后会像列宁一样刻苦学习的。

乙:我们的同学搜集了许多古人的格言,让我们来交流一下吧!

(分组交流收集的格言,并说说意思)

甲:好的`书籍是我们生活中不可缺少的朋友,下面就让那些读书经验比较丰富的人来说说他们的读书经验吧!

(请黄悦怡、贾奇亮、孙晓阳、张莉、丁勇介绍经验)

乙:听了他们的读书经验后你受到了什么启发?(请同学谈体会)

乙:他们这么喜欢读书,我们就来夸夸他们把!请听快板《夸夸我们的同学》。

甲:一本好书就像一搜船,带领人们驶向广阔的海洋。

乙:因为书,我们可以上知天文,下晓地理。

甲:因为书,我们可以与古人对话,与未来交手。

乙:我们快快乐乐的阅读,在读书中获取知识,吸取营养。

甲:我们快快乐乐地阅读,在读书中幸福地成长。

乙:好的书籍要让我们大家一起分享,下面就让我们来听听,同学们给我们介绍的好的书籍吧!

甲:那就让我们一起来听听吧!(请四位同学推荐书)

甲:为了让队员们读到更好的书。

乙:大家都拿来了自己喜欢的好书,献给中队,请每一个同学都来读好书,长知识。

甲:献书活动先在开始。(播放欢迎曲 )

乙:队员们,多读一些好书吧!这样可以开阔你的视野!

甲:队员们,多读一些好书吧!这样可以启发你丰富的想象力!

乙:国旗把一角交给了我们!

甲:我们是祖国的未来!

甲乙:让我们多读好书,多看好报吸取智慧的力量。

甲乙:让我们多读好书,多看好报,时刻准备着为建设祖国贡献力量。

3、辅导员讲话。

4呼号,退旗,宣布活动结束。


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