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小学生诚信主题班会活动方案

2019-03-05 15:32:20
|宝丽

  诚信是每个学生都要做到了,老师也要教导学生做一名诚实守信的人!下面是小编为您整理的诚信主题班会,来供大家学习和参阅!

  小学诚信主题班会方案

  一、活动背景

  在“小学生诚信从我做起”的号召下,围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念,加大了小学生“诚信”教育的宣传力度,提高学生的诚信意识,我班积极响应,开展了“诚信”主题班会活动。

  二、活动目的

  力求通过这次活动,让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识,在行动上有所落实。

  三、活动准备

  1、收集现实生活中不诚信的例子,排练小品《考试以后》、《借铅笔》并对这些例子进行讨论

  2、收集格言,读格言;收集故事,讲故事

  3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义,给我们带来哪些好处

  4、游戏:(盲人过马路)

  5、宣誓词

  四、活动时间

  20xx年9月6日

  五、活动过程

  1、主持人引入正题

  合:“诚信”是诚实和守信的合称。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁,是干好工作的前提。诚信是你一生的幸福。

  甲:如果人们喝牛奶时担心掺了水。

  乙:如果人们买东西时担心是伪劣商品。

  甲:如果人与人之间互不信任,相互提防,那么我们的社会将会变得多么糟糕。

  乙:如果这一切的“如果”都是真的,那么这个世界该是多么灰暗啊。

  甲:朋友,您希望自己的一生充满诗意吗?那就请尊重诚信,因为没有它,您的一生将寸步难行。下面请看小品《考试》

  思考:小明在考试时偷看同桌的卷子,你认为这样做对吗?

  你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢?为什么?

  班主任:小明的同学说得对,偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩,小明还是一点也不会,倒不如认真学习,课余多请教别人,把英语学好,学懂,才是真正学会英语,考出来的成绩才真实。

  乙:借同学的东西很多同学都曾经经历过,但用完了东西以后你是怎样做的呢?

  请看小品《借铅笔》

  思考:请你告诉小青应该怎样做才可以得到同学的友谊?

  请你说一说借同学东西后你是怎样做的?

  班主任:小青因为借了别人的东西不归还,失去了信用,别人都不再愿意借东西给她,希望同学们借东西及时归还,这样别人才会愿意继续借东西给你。

  2、比赛读格言

  甲:伟大的科学家、古代的名人他们都讲究诚信,并为我们作出一个好榜样。

  以下时间请听我们各小队收集的格言

  小组派两个代表上台读出自己收集的格言(格言见附页1)

  班主任:因为讲诚实、守信用,使他们在生活、工作上取得了成功,希望同学们多读这些格言,向他们学习,做一个讲诚实、守信用的人。

  3、讲诚信故事(两个)

  乙:《狼来了》是我们最熟悉的教育我们要诚实的一个小故事,今天我们的故事大王为我们带来两个精彩的小故事。欢迎!

  《宋庆龄奶奶的故事》《小樱桃的故事》

  甲:听完了两个故事你有什么想法?

  班主任:两个小故事都具体生动的教育了我们做人做事都要讲诚实、守信用,让我们从现在开始做起。

  六、游戏:

  《盲人过马路》

  七:宣誓:

  班主任带领全班同学宣誓:我们宣誓,从今天开始讲诚实、守信用,自觉自律,自尊自强、做文明学生。(宣誓完毕签名)

  八:班主任总结:

  通过今天的主题班会活动,使我们认识到诚实守信是一种美德,是每个人必须具有的品质。我们应该在学好文化知识的同时,还应该培养诚实守信的思想品德,不抄袭作业、考试不作弊、同学间要讲信用。

  诚信伴我成长主题班会

  班会背景:

  诚信是一个人的立人之本,是人最重要的品质之一。如果没有了诚信,人无法在社会上立足。诚信是一个悠久而厚重的话题,是一个老生常谈的问题,无论男女老少,无论年长年幼,都离不开诚信。而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期,如果现在没有进行好的诚信教育,那么对于他将来的发展将有很大的影响。所以,这次关于诚信主题的班会必不可少。

  活动目的:

  1、通过这次活动,能让学生明确的知道什么是诚信。

  2、通过本次的主题班会,让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识,在行动上有所落实,努力去做一个诚实守信的人。

  活动流程:

  1、学生表演 诵读节选《弟子规》(柯润宝,陈南芳,付思彤)

  弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。

  用人物,须明求;倘不问,即为偷。借人物,及时还,人借物,有勿悭。

  (借用别人的物品,一定要征得对方的允许。如果没有事先征得同意便擅自取用,就是偷窃的行为。借来的物品,要爱惜使用,并准时归还。这样有借有还,以后若有急用,再借就不难。人家向你借东西,你如果正好有这样的东西,不要因为吝啬而不借给人家。)

  凡出言,信为先;诈与妄,奚可焉。 话说多,不如少;惟其是, 勿佞巧。

  奸巧语, 秽污词; 市井气, 切戒之。

  (凡是开口说话,首先要讲信用。欺骗别人或虚言妄语,更是要不得)

  同学们,弟子规是我们熟悉的一本书,从刚才我们读的这两段话中,你知道了什么,谁来说说。(引导孩子从弟子规中明白人守信用,说实话,不可以说谎)是啊,守信,诚实是我们人一生中最重要的品质,今天我们就来上一节关于诚信的班队课。

  2、全班交流(说文解字)

  经过刚才的诵读,和平日里的理解,小朋友们在自己的心中对于诚信肯定有一个认识,那请小朋友们来说说什么是诚信,或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的? 折纸游戏

  学生各抒己见

  刚才大家都说了自己认为的诚信,说的都不错。其实诚信就是诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述,就是说老实话、办老实事、做老实人

  诚信是一个人最重要的品质,如果一个人失去了诚信,那么他将无法在社会上立足。

  3、说说我们的诚信故事 说出你的感受

  请学生上台来说说之前你收集到的关于诚信的故事

  《匹诺曹的故事》 《手捧空花盆的孩子》

  诚信,比一切更重要。

  4、活动环节

  《诚信拍手歌》全班起立,面对面站立,进行拍手游戏。

  谁是最幸运的人:老师准备42张纸条,其中5张画了图片,抽到画了图片的孩子可以到老师这里领取奖品。看看最后是不是有5个人还是会有多。

  (如果最后的结果和之前的一样,说明每个人都是个诚实的孩子,大家和《手捧空花盆的孩子》里的熊日一样,没有为了能够得到老师的奖品,而故意弄虚作假。

  诚信情境题:

  (1)在一次数学考试中,你好不容易得到了100分,可是试卷发下后,你发现有个错误老师没有改出来,你会怎么做?

  (2)在课件玩耍的时候,你不小心打碎了教室后面的鸡蛋,你会怎么做?

  5、和不诚信说再见

  6、每个人可能之前有过不诚信的行为,或者你自己没有,那么,通过今天的班会,想必你有所改观。那么,这是你的一个小秘密,老师不要求你告诉谁,但请你把他写下来,课后把他丢弃到垃圾桶里,和不诚信说再见。

  如果你一直都是个诚实的孩子,那么你就写一写,你打算以后怎么做。

  同学们,通过这一节的班队,想必你对诚信有了进一步的认识,那么你们之前有没有做过不诚信的事呢?如果有的话,请你们把他写下来,我们利用今天的时间,把不诚信的行为丢弃掉,从今天起,做一个诚信的人。

  如果没有的话,那么,从今以后,你打算怎么做,把你要努力做到的也写下来,放到另一个箱子里。(诚信的音乐响起)


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