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植树护绿的主题班会教案

2019-02-27 16:46:51|宝丽

  植树不是喊喊口号,要一锹一铲的种出树苗。植树不是抬手指挥,要春夏秋冬的浇水施肥。多种一棵树,也能增添绿意。下面是小编为您整理的主题班会教案,来供大家学习和参阅!

  植树节的主题班会教案

  一、活动目的:

  1、通过此次活动,让学生明白全民义务植树造林的重要性,树立学生的环境保护意识。

  2、让学生懂得植树节的由来,以及植树节节徽的含义。

  活动准备:

  植树节的相关视频资料

  二、活动过程:

  (一)导入,宣布活动开始 师:同学们,今天我们这次活动的主题是“小树给我一片绿,我给小树一份爱”,在进行活动之前,老师先给大家讲一个故事,听完故事之后看大家从故事中得到了什么启发?

  师讲故事:《消失了的城市》

  师:大家听完这个故事之后,你们有什么想说的呢?大家想想森林对保护地球到底有什么好处呢?

  (二)讨论交流:植树、造林的好处?植树节主题班会(学生分小组讨论,每个小组选派一名代表上台发言。) 师播放课件,进行小结:

  1、天然的消音器

  2、自动的调温器

  3、天然的除尘器

  4、氧气的制造厂

  5、细菌的消毒站

  师:是啊,以上几点都说明绿色对地球非常重要,地球需要树,今年3月12日我们新旗小学以班级为单位在校园里进行了植树活动,老师希望同学们能和这些小树一起茁壮成长,好吗?

  (三)植树节由来 师:我们上周五在校园里种下了一片绿色,大家知道上周五是什么特殊的日子吗?

  师:对,是植树节,那大家又是否知道植树节的由来吗?想知道吗?

  (一)植树节的由来

  3月12日是孙中山先生逝世纪念日。中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久,就在1912年5月设立了农林部,下设山林司,主管全国林业行政事务。

  1979年2月,五届全国人大常委会第七次会议根据国务院的提议,通过了将3月12日定为我国植树节的决议,这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林,加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节,这也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩,象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。

  (二)中国植树节标志:植树节节徽是寓意概括的标志。

  1. 树形,表示全民义务植树3至5棵,人人动手,绿化祖国大地。

  2. “中国植树节”和“3.12”,表示改造自然,造福人类,年年植树,坚韧不拔的决心。

  3. 五棵树可会意为“森林”,由此引伸连接着外圈,显示着绿化祖国,实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。

  (三)发出倡议

  绿色是大自然的颜色,绿色孕育着生命与希望,没有绿色,就没有我们人类。我们要爱护每一片绿叶,爱护每一株幼苗。保护地球,爱护环境,绿化校园,从我做起,从身边做起。为此,我们向全班同学发出以下倡议:

  1、不破坏绿化,这包括:不采摘花朵,不践踏绿化、不穿越开放式草坪,不到花坛等绿地玩耍,做游戏时远离花木。

  2、参加学校的护绿活动,到学校附近的绿化地做保洁工作,看到不文明的行为及时劝阻。

  3、使自己的家变成一个绿色家园。选择一些适合在家种植的植物,种在阳台上、房间里。

  4、在学校或家附近种一棵树苗,让树苗陪伴着你成长。

  我们倡议从自己做起,从身边做起。让我们播种绿色,播撒文明,我们相信有了道德的阳光,绿树才会常青,让我们齐努力让我们的天更蓝、地更绿、水更清!

  师:在生活中你准备以什么实际行动进行“爱绿、护绿”活动?

  (四)活动总结

  班主任为本次活动做总结:

  人类与大自然是相互依存的,只有保护好生态环境,爱护树木,才能有幸福、美好的将来,愿同学们能和小树一样茁壮成长!

  好,现在让我们大家在歌曲《绿色小树》中,结束本次活动吧!

  三、活动反思:

  本次班会活动主要是培养学生“爱护绿色,保护绿色”的环保意识,我们从动手实践和口头宣传,从学生身边的小事做起,让学生认识到植树造林的重要性,在班上同学们的表演丰富多彩,老师的准备也比较充分,学生知道了植树节的由来,认识到了“爱绿、护绿”的重要性。

  通过本次主题班会活动,同学们深深的体会到人类只有保护好生态环境,爱护花草树木,才能有幸福美好的生活,在这次活动中,同学们不仅获得了知识,更树立了“爱绿、护绿”的责任心。同时也增强了全体教师的环保意识,拓展了环保教育的参与面。

  爱绿护绿主题班会教案

  [活动目标]

  1. 通过活动引导学生热爱自然,从小树立起爱绿、护绿的情感及意识。

  2.让学生知道花草树木也有生命,愿意以实际行动爱护花草树木。

  3.在护绿行动中培养学生人与自然和谐共处的环保意识。

  [重点难点]

  重点:培养学生有爱护花草树木的意识,愿意以实际行动爱护它们。

  难点:培养学生有人与自然和谐共处的环保意识。

  [活动过程]

  活动一、创设情境,激情护绿。

  1、欣赏四季风景的图片。

  同学们,这些花草树木美吗?老师想问你们:是谁给我们带来了清新的空气?(花草树木)是谁让我们的家园如此美丽?(花草树木)

  3、花草树木对我们的贡献这么大,我们能为花草树木做些什么呢?——保护它们。

  老师给你们带来了一个护绿小故事,请你们认真听,想想怎样才能成为一名护绿小卫士?

  活动二、听护绿小故事。

  1、护绿小故事:本校学生讲述自己被评为护绿小卫士的故事。

  2、听完故事,你们知道怎样成为一名护绿小卫士吗?

  3、小朋友想不想也成为一名护绿小卫士,戴上光荣的护绿奖章。那要接受老师的测试考验。共闯三关。

  活动三、学习植绿、养绿、护绿,争做护绿小能手。

  (一)第一关:学会种树

  1、你知道怎样种树吗?

  2、课件演示种树的步骤:挖坑、栽植、培土、浇水

  3、小朋友们学会种树了吗?请学生复述种树的步骤。

  (二)第二关;学会浇水

  1、在生活中你们有没有经常给身边的植物浇水呢?都给哪些植物浇水啊?

  2、出示图:给小树浇水,给小草浇水(喷洒),给花卉盆景浇水。

  3、小组给盆景浇水,师巡视检查。

  (三)第三关:学会保护小树

  1、你们看看图上的小朋友在干什么?你们知道给小树穿什么“衣服”吗?你知道怎样穿吗?

  2、看录像学习如何绑绳子。

  给小树绑上了稻草绳小树就不冷了,但随着季节的变化,我们还要采取不同的措施保护花草树木。

  活动四、辨析破坏花草树木的行为,争做护绿小卫士。

  1、出示图片:你们看到什么?这样做对不对?为什么?

  你有什么想对这个摘花的小姑娘说?(多些同学说)

  2、我们继续往前走,出示踩草坪的图片:你们又看到了什么?这样做,对不对?为什么?

  3、看晒被子的录像。你赞成老奶奶的做法吗?为什么?如果我就是那个晒被子的老奶奶,你有什么要对我说?

  (三)总结回到课题

  1、同学们,我们在郊游的过程中阻止了许多破坏花草树木的行为,我们保护了这些花草树木,恭喜你们成为名副其实的护绿小卫士了,现在我们可以佩戴上护绿小徽章。

  2、读保护花草树木的儿歌。

  3、我们可以把这首儿歌教给身边的每一个人,让更多的人加入到护绿的行动中去,让更多的人都成为护绿小卫士。

  活动五、回归生活,护绿在行动。

  1、护绿小卫士们,你们知道植树节是哪一天?

  2、看图片:植树,

  3、护绿小卫士们,让我们也积极行动起来,为保护花草树木做些力所能及的事。

  4、下面,请同学们把你们能为花草树木做什么写在课前制作的树叶上。

  5、生交流。

  活动六:总结全文,延伸生活。

  师总结:因为有了你们的爱,大自然中的花才会更美,小草才会更绿,树木才会更挺拔,我们的家园也就更美好。让这棵环保之树留在我们身边,留在我们心中,让我们都成为护绿小卫士。


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