做最美的人主题班会策划
做最好的自己，无论是谁，若把这句话当作自己的人生目标，他一定会很充实，很快乐，很成功。下面是小编为您整理的主题班会策划，来供大家学习和参阅!
做最好的自己主题班会策划
活动目标：
1、帮助学生认识每个人的独特性，学会正确地看待自己与他人，促进自己更好的成长。
2、通过活动指导学生正确看待自己与他人的优点与不足，更好地完善自己。
3、通过榜样的力量让学生感悟，提升情感，加深对自己不足的正确认识。
活动背景：
学生由于受环境因素及家庭因素的影响，对如何正确的看待自己存在一定的误区，本次主题班会旨在让学生能正确的认识自己，发扬优点，正确面对自己的不足，在此基础上让学生进一步学会完善自己，做最好的自己。
活动形式：
小组讨论、同桌交流、个人展示
活动准备：
卡片若干张、音乐、名人事迹资料
活动过程：
一：创设意境，感受自已
上课之前，老师想和同学们一起来欣赏咱们班的小诗人赵健琪给大家带来的一首小诗，让我们一起静静的聆听，细心的品味……
《欣赏你自己》
也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰;
也许你想成为大树，可你却是一株小草;
也许你想成为大河，可你却是一股小溪。
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光;
做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望;
做不了伟人，就做实实在在的自已，
平凡并不自卑，关键的是必须做最好的自己。
同学们，在生活中磨炼自己，在实践中超越自己，这样的你，才是一个最好的自己。今天班会课的主题就是《做最好的自己》
老师希望通过这节课的学习，同学们都能正确的认识自己，完善自己，努力做最好的自己。
下面我宣布主题班会现在开始!
[设计意图：通过学生朗诵小诗，让学生欣赏自己存在的价值，渲染气氛，让学生在和谐温馨的氛围中揭开主题班队会的课题——做最好的自己]
二、认识最美丽的自己
(一)认识自己的美丽
师：人的生命是千姿百态的，没有两个生命是完全一样的。我们每一个人都有与众不同的地方，而这些不同正是我们觉得最美丽的地方，哪位同学愿意来说一说你认为自己在什么时候是最美丽的?
(二)同学眼中的你
师 ：要想真正地了解自己，最好问问身边的人，同学们，在你们心中谁最美丽?把你最敬佩的一个人，写下来，写出他的美丽瞬间……
师：同学们写得真用心，看来咱们班令你感动的事情真不少，让我们一起来欣赏同学们的美丽瞬间……
[设计意图：此部分的设计意在让学生找到自己的优点，学会发掘和欣赏自己的优点和长处，体验它们给自己带来的快乐和满足。只有做到欣赏自我，了解自己，才能以健康的心态，良好的状态去面对人生，走向成功]
(三)寻找不满意的地方，正确面对自己的不足
师：孩子们，每个人的身上都有优点，可是我们也要实事求是地看到在我们身上还存在的问题，而这些问题正是我们通往成功之路的绊脚石，你对自己的哪些地方不满意?请同学们独立思考2分钟，把它写在卡片上
师：哪位同学有勇气来正视这些绊脚石?把你不满意的地方告诉大家。
师：同学们，听了她的发言，你有什么想对她说的?
师：勇于承认自己的不足，这正是成功的开始，你看运动赛场上，你是那么精彩，班级中你总是第一来给同学们收拾卫生，擦桌子，其实，同学们都喜欢们，因为你有一颗正直的心。
师 ：当一扇门关上的时候，另一扇窗打开了，我们不要总是为那扇关闭的门久久懊悔，而应该多多关注和寻找那扇打开的窗，我们不要因为自己的不足而感到自悲，我们要正确的看待自己，认识自己，尽量发扬自己的优点，正确面对自己的不足。
[设计意图：这部分的设计主要是让学生自己寻找不足从而真正地理解如何正确地看待自己，发扬优点，不断调整自己，增强自信;让学生明白金无足赤，人无完人。每个人的身上都存在着一些不足的地方。我们不应回避自己的缺点，认识到不足，才能朝着这个方向努力，争取完善自我。]
(四)榜样的力量
1)尼克胡哲《没有四肢也能震撼世人》
师：说到这里，老师给大家带来了一段视频：让我们一起去静静的感受，《没有四肢也能震撼世人》
师：刚刚看了尼克胡哲的视频以后，我想大家一定有很多话要说?
师：是呀，老师最欣赏的就是尼克胡哲说过的的话：我没有手脚,那又怎样,我不在乎生活不可能总是美好,但只要你找到你的目标,生活就是美好的.
2)榜样在我们身边(名人大搜索)
师：其实向尼克胡哲这样的例子还有很多，课前同学们搜集了一些，请同学们进行交流：
师: 啊!你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了!邰丽华虽然是聋哑人，可是他去凭着自己一信心和毅力，坚持不懈，永不言败，一步一步迈向成功
师：你们小组知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!张海迪在残酷的命运面前挑战自我，她以顽强的毅力和恒心与纪病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满信心。
师:他身残志不残，而成为国际物理界的新星，这需要多大的勇气和力量呀!
3)再次领悟，加深对名人的认识
师：同学们收集了这些多丰富的资料，老师也给大家带来了榜样的力量，让我们一起去看一看：
师：虽然他们自身有许多的缺陷和不足，可是他们凭借着自己的信心和勇气战胜了自已，取得了成功，回想刚才你写下的卡片，对自己不满意的地方，再看看他们，我们这些不足又算得了什么?现在的你如何面对自己的不足，做最好，成功的自己呢?
师：是呀，要想取得成功，我们就要接受自己的不足，发扬优点，这样才会让自己更完美。
[设计意图：通过尼克胡哲的事迹，让学生的心灵受到触动，感情得到升华。寻找生活中榜样的力量，让学生明白他们之所以能成功是因为他们都勇敢地接受了自己的缺点、不足或是缺陷，真正做到了喜欢自己，接受自己。]
(五)写感悟，感情再次升华
此时此刻同学们你们最想对自己说些什么，拿出你的卡片在它的背面，把你最想对自己说一句写下来。
[设计意图：此环节的设计是倾听学生发自内心的声音，让孩子们真正领悟如何做最好的自己，今后应该怎样通过努力，做到最好的自己。]
三、结束语
师：同学们，让我们做最好的自己，让自己成为自己的竞争对手，让自己的今天超越昨天，让自己的明天超越今天。如果把做最好的自己当作人生的坐标，那么你的每一天都会生活得很充实，很精彩。
最后老师 想送给同学们三句话：
我能行-自信(相信自己，我们才有奋斗的勇气和力量)
太好了-乐观(保持一种积极乐观的心态，才能找到正确的人生方向)
我帮你-合作(学会合作交流，你的朋友就会更多)
让我们一起努力，不断超越自我，做最好的自己!
[设计意图：让同学们通过行动，再次提升认识，树立良好的信心，努力做最好的自己。]
最美伴我行主题班会策划
活动目标：
1、以学生的全面和谐发展为培养目标，立足学生身心发展的特点，构建和谐校园，深入培养学生“讲文明、讲礼貌、讲卫生、保护环境”的思想意识，让“美丽”盛开在每个同学的心头。
2、通过主题班会引导广大学生从我做起、从身边点滴小事做起、从现在做起，自觉遵守社会公德，维护公共秩序，讲究公共卫生，为争做最美学生而努力。
活动背景：在十八大的精神指导下，全市组织开展“最美学校”评选活动。为迎接市评选活动，我校及时开展“创最美校园”、“当最美教师”、“做最美学生”系列活动。为动员本班学生从我做起、从身边点滴小事做起、从现在做起，自觉遵守社会公德，维护公共秩序，讲究公共卫生，保护环境，为争做最美学生而努力，因此召开这个主题班会进行“最美教育”是必要的。
活动时间：20xx年4月18日星期四上午第三节
活动地点：多媒体教室
活动准备：1.教师引导学生分四个组收集资料，将资料汇总进行分析研究。
2.指导学生编排小品、总结心得等。
活动主要内容：
1、(出示图片)导入：
女主持：看，图中的校园美丽吗?(生自由发表意见。)
(女主持接着说)是，真的很美啊!美丽源于爱的倾注，美丽的校园倾注了大家的爱。
男主持：同学们，如此美丽的校园，你忍心丢下手中的废纸，去玷污它的一尘不染吗?你忍心大声喧哗，去打破它的宁静和谐吗?你忍心做出一些不文明的行为，去破坏它的美丽吗?
合：不，不能。同学们，我们今天的主题班会就是：“最美伴我行”
2、锐眼看校园：
男主持：我们美丽的学校中，有很多的美存在，请同学们一起来找到这些美丽的音符。
1校园中存在哪些与美和谐的音符?(出示课件)(学生自己找并说说)
女主持：校园中的美大家都感受到了，但是总是有那么几个与美不和谐的音符存在。
2校园中存在哪些与美不和谐的音符。(出示课件)(学生自己找出并说说)
女主持：确实在我们的校园还存在这样的现象，比如：语言不文明，出口成“脏”;不尊重他人，与老师、父母顶撞;下课起哄，追逐打架;随地吐痰，乱扔矿泉水瓶，乱抛纸屑，吃零食还随便乱丢包装袋，以大欺小，浪费水等等。同学们，我们应该怎样才能阻止这些不文明的现象发生?请同学们分组讨论一下。
3、分组讨论方案(分组汇报结果)
组1：经过大家的讨论，我们认为：我们要做学校的主人，看到不文明的事，每个人都有责任去管。
组2：我们大家一致认为：要对不文明的学生进行及时教育。
组3：我们这组觉得还是要从平时的习惯出发，我们大家要是都养成了好的习惯，这些问题都解决了。
组4：我们这组认为：可以在同学间经常开展一系列文明与美丽的活动，同学之间经常互相监督，互相学习，这样我们就可以变的更美了。
女主持：刚才同学们的方法真多，这些方法大家在以后日常中逐一实践，下面请同学们欣赏小品1《你丢我捡》：
4、小品演出
【小品1演出】：(内容简介：你丢垃圾我捡。)
男主持：请同学们说说你看了之后明白了什么?
生1：我明白了我们不能随便乱扔垃圾，看到垃圾每个人都有义务弯下腰捡一捡，保持校园卫生刻不容缓。
生2：我们不是学了句名言“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，现在总算真正理解了它的含义。
……
男主持：大家刚才从小品中明白了不要因为一点小恶无所谓，也不要因为一点善不愿去做。下面请同学们欣赏小品2《美与丑》
【小品2演出】：(内容简介：张同学取笑残疾人王同学，王同学反回来帮助受伤的张同学。)
女主持：请同学们谈一下你看了这个小品知道了什么?
生1：我觉得张同学的行为不道德，要向王同学学习，学宽容待人、帮助他人。
生2：我认为张同学不尊重他人，我们要学会尊重他人，不能取笑他人的长相。
生3：从这个小品中我明白了同学之间要互相尊重、互相包容、互相帮助。
……
女主持：同学们从中又知道了要学会宽容待人、尊重他人，尊重他人等于尊重自己。下面请大家欣赏小品3《最富有一刻》
【小品3演出】：(内容简介：徐同学家中爸爸得了重病，她拣到的100元钱，周同学要他拿回家交给妈妈，但她却认为要交还失主，主动请求少先队帮忙找失主。)
男主持：请同学们说说，徐同学
这种行为是不是傻?为什么?
生1：我是觉得她很傻，自己家这么穷，应把它拿回家给爸爸买药。
生2：我倒觉得她不傻，她很有骨气，我们不是学了《尊严》这课吗?做人就要有尊严。
生3：徐同学行为很对，我们大家要向她学习，就学习她的拾金不昧。
生4：我们不是学了《中彩那天》这课吗?课文的第一自然段：母亲常安慰家里人：“一个只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”，我倒觉得，徐同学在上交的那刻是她最富有的时刻。
……
男主持：刚才大家认为诚实，有信是人生最大的一笔财富。我们的同学明白了这么多，那么大家心中对最美的学生都有一把衡量的尺度。下面让我们一起来欣赏校园中的最美。
5、欣赏图片
(在乐曲中伴有主持人解说)女主持：我们每个周一的早晨都会在庄严的国歌声中举行升旗仪式;我们有一个富有爱心的校长;我们有一群爱岗敬业的好老师;我们学会了回报社会;学会了孝敬长辈;学会了感恩于父母。在这所学校中，我们学会了太多的东西，我们也感受了太多的美，其实美就在我们的身边，只要我们每个人从小事做起，严格要求我们的行为，我们每个人都会成为最美的学生。下面接下来进入小记者现场采访阶段。
6、小记者现场采访：(两位小记者开始提问)
问题(1)：你面前站着你的奶奶和你的同学，他们相互不认识，你说说该如何为他们作介绍?
生：我觉得应该先向长辈奶奶介绍：“奶奶这位是我的同学xx”，然后再向同学介绍：“这位是我的奶奶”。
问题(2)：聆听他人说话时，你觉得应该怎样做?
生：我们在聆听他人说话时，我觉得应该要用眼睛看着对方，随时做出与他话中内容相应的反应。
问题(3)：当你遇到人多拥挤，而你又争着通过时，你觉得应怎样做?
生1：我觉得应该说：“对不起，请让一让。”
生2：我觉得还可以这样说：“对不起，请让我借过一下。”
问题(4)：你觉得最美的学生指的是哪些方面?
生1：我觉得最美的学生不是指一个人的穿着美，也不是指一个人的外貌美。
生2：我觉得最美的学生应该是他的行为最美。
生3：我觉得最美的应该是指他的内心最美，要有一颗包容心，宽容待人，严格要求自己。
生4：我觉得最美的应该是在学校做个好学生，在家中做个好孩子。
生5：我觉得最美的学生应该是他的品德最美。
……
问题(5)：要做最美的学生，我们应从哪做起?
生1：我们应该从我们的生活习惯做起。
生2：我们应该从我的身边点滴做起。
生3：我们应该从现在做起。
生4：我们应该从我们每一个人做起。
……
女主持：同学们，校园是我们的家，要做最美的自己，确实要从我做起，从身边做起，从今天做起，为了使我们能够快乐地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。
男主持：我们只有从一件一件小事做起，才能为我们争做最美的校园出一份力。我们每周评一次“最美的学生”，下面接下来揭晓上周我班“最美的学生”，并请我们的老师给他们颁发“最美学生”奖状。
7、公布上周“最美的学生”
出示上周“最美学生”名单：阮子怡、叶胜旺、吴兰慧、毛明瑞、吴佳俊、周洁微
(在热烈的掌声中颁奖)
女主持：看到我们班上的这么多同学被评为“最美的学生”，在我们每个人的心中是不是都有一份渴望、有一股冲动，那我们就用这份渴望、这股冲动来做一次有意义的行动：请同学们全体起立，跟着我宣誓。
8、宣誓词：
我们渴望天空更蓝，渴望空气更清新、水源更清澈。
我们渴望生活更舒适，渴望成长更快乐。
我承诺：
我志愿加入最美行动志愿者，从我做起、从身边做起。
积极参与最美活动。
努力做最美的宣传者、践行者、保护者和监督者。
让我们行动起来，弘扬文明与美丽，为最美伴我行而努力!
(“我承诺”前两句由主持人读，从“我承诺”开始大家举起拳头跟着主持人宣读)
男主持人：同学们下面请我们的老师为我们讲话。大家欢迎。
9、班主任讲结束语并提出希望。
师：同学们，我们今天的主题班会是“最美伴我行”，在这次班会当中大家都明白了要做一个怎样的自己，在每个人的心中都有一个标准，我希望同学们在今后
的生活中，每天为做最美的自己而时时刻刻督促自己的行为，只有从我做起才能让我们的生活最美，才能让我们每个人变得最美，让最美伴我们行完全程。
女主持：同学们，我们一起用掌声谢谢老师对我们的教导。通过今天的主题班会之后，我们每个人都想做“最美的学生”，让我们用行动去实现我们的愿望吧!
10、宣布今天的班会到此结束并在承诺书上签名。
合：同学们，塘墀中心小学四(X)班的“最美伴我行”主题班会到此结束。谢谢大家!在同学们离开多媒体教室时，请先到这里来在承诺书上签名。
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