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心怀感恩主题班会活动

2019-02-16 14:18:21
|宝丽

  常怀感恩之心,感谢父母,因为他们给予了我生命,让我健康成长,他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。下面是小编为您整理的感恩主题班会,来供大家学习和参阅!

  心存感激,学会感恩主题班会

  [活动目的]

  1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2.让学生学会如何感恩,进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

  3.形成一份倡议书,发动全校学生接受感恩大教育。

  [活动准备]

  1.对学生进行问卷调查,了解其对父母的理解程度,并对数据进行统计。

  2.一位学生家长的来信。

  3.收集部分学生及家长的照片。

  4.收集学生成长经历中的一些感恩事件。

  5.制作PPT班会课件。 [活动设计]

  一、 引入

  二、感恩大讨论

  师:启发,鼓励、引导学生,适时补充,概括要点。

  1. 从中华民族的传统美德的作用上。

  2. 从我国的现代化建设的要求上。

  3. 从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。

  4. 从现在的社会风气来看。

  5. 从学生的自身发展要求来看。

  6. 从“感恩节”的作用来看。

  三、感恩故事大搜索 倪莉琪的故事: 张宇的故事: 薛琛的故事:

  沈春霞的故事:读父亲的一封信

  师举例:

  1)2000届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场,只为掌握第一手信息。

  2)2003届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。

  3)自己的一段亲身经历。

  四、感恩大调查

  问题1:你知道父母的生日吗?

  问题2:你知道父母的健康状况吗?问题3:你知道家庭的教育费用所占的年收入吗?

  问题4:你能经常与父母沟通、交流吗?

  问题5:你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?问题6:你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?

  问题7:学习上遇到困难,你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗?

  问题8:你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

  问题9:你会为父母做家务活吗?问题10:你知道你的父母最喜欢的东西吗?

  师:从刚才的调查结果中可看出,我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊!我们的家长,为了孩子接受好的教育,省吃俭用到教育条件好的地方买房;我们中考失利,家长把从牙缝里抠出的2万元掏出,只为进重点班学习;为了照顾孩子,家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子;只要听到对孩子有益的书籍,营养品等,家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三;每一次考试,比你们还紧张,整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”,所以家长们为你们多了一丝丝华发,添了一道道皱纹。孩子们,我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情,这实是一种道德扭曲啊!感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

  五、感恩方法大奉献

  (1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

  (2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。

  (3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

  (4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。

  (5)为父母分担一些家务和烦恼。

  (6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。

  (7)每天反思,学会对父母说“对不起”。

  (8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。

  (9)多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

  (10)列一张感恩表,记下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。。┅┅

  师:让我们课后整理之后,形成一份倡议书,发动全校每一位学生学会感恩吧!让我们学会不但要感恩父母,还要感恩所有关怀过我们,所有惠赐予过我们的人和物。

  六、结束语

  师:心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。 心存感激,心灵上才会获得宁静和安详。

  心存感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。 心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感激不只是一种心情,而是一种素质。 不仅要心存感激,还要学会感恩。 同学们,让这种民族精神代代相传吧! 倡议书 同学们:

  让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢

  父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传! 歌曲《感恩的心》

  心存感恩学会施恩主题班会

  一、活动目的:

  感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,用心感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,品味幸福的点点滴滴,这也是感恩。现在的小学生,都生活在爱的怀抱里,但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩,达到一定教育效果! 二、活动准备:

  1.挑选小主持人,节目安排。

  2.布置黑板,教室。

  3.收集、整理资料。

  三、活动过程:

  (一):主持人开场白

  男:敬爱的老师

  女:亲爱的同学 合:大家好!

  男:在这个阳光灿烂,春风和煦的季节。

  女:让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。

  合:二X班“心存感恩”主题班会现在开始。

  男:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。

  女:对老师心存感恩,因为他们传授我们知识,让我们抛却愚昧。

  男:对同学心存感恩,因为他们给了我友爱。

  男:感谢曾帮助过我的人

  女:感谢肯接受我帮助的人

  (二):第一部曲

  女:请欣赏小品《一场虚惊》。 ……

  男:(采访xx)虚惊之后,除了感到幸运之外,你还想对某某2说些什么呢

  女:如果你是xx,你会对某某2说些什么呢 ……

  男:除了父母之爱

  女:师长之情

  合:我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学,我们的朋友。

  (三):第二部曲

  女:让我们把感恩的话汇成一首诗。

  合:让我们一起来吟诵。

  (四):第三部曲

  男:凡事感激

  女:学会感激

  合:感激一切使你成长的人!

  女:请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。

  男:某某2已经感觉到了自己那感恩的心,你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗 ……

  (五):第四部曲

  男:在你生活中一定有许多值得感谢的人吧!

  女:听完那么多小朋友的心声,你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢

  合:让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。 ……

  男:谁来说说,你在感恩卡上写的是什么 ……

  女:今天给了我们一次好好感恩的机会,课后,让我们把感恩卡亲手送给你想感恩的人。

  (六):第五部曲

  男:下面让我们一起进入最后一个环节。

  女:让我们一起来听一首歌《感恩的心》 ……

  伴随着《感恩的心》这首歌,全班跟着老师把感恩的心用手语表达出来。

  男:听着歌,我们很多小朋友眼睛都红了,让我们闭上眼睛,好好感受下亲人、朋友对你的帮助,让自己的心平静下。

  男:刚刚你想到什么了

  生1:我觉得妈妈对我的恩情,真的好伟大!我还惹她生气,真的太不应该了。

  生2:我想我妈妈了。 ……

  男:通过今天的班会,让我们学会了感恩。

  女:让我们二X班的同学都成为手心向下的人。

  合:班会到此结束,谢谢大家。


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