感恩伴我成长主题班会
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩......下面是小编为您整理的感恩主题班会，来供大家学习和参阅!
感恩伴我成长主题班会
一、活动目的
刚刚听完金英老师有关感恩方面的演讲，又值感恩节来临之际，让学生懂得凡事感恩，学会感恩，让他们体验到来自身边的关心与爱护，以一种感恩的心态去学习、去生活。
二、活动形式
采用配乐诗朗诵、歌曲、讨论、交流等相结合的形式。
三、活动准备
1、指导学生选择合适材料
2、制作感恩卡
3、布置教室
四、活动过程
(一)主持人宣布开会，请班主任讲话。
班主任：感恩节来自西方国家美国和加拿大，在这一天，成千上万的人不管多忙，都要和自己的家人团聚，举行节日活动。而中国自古就有“乐于助人、知恩图报”的名句。我们更应该从小学会感恩，表达感恩，常怀感恩之心去对待身边的每一个人。
(二)活动过程
1、主持人甲：人生路上，想想生活的一点一滴，就会发现在我们的周围环绕了多少关爱。
主持人乙：在这个世界上有多少人需要我们感激，请听诗朗诵《感恩》。
感恩生育你的人，因为他们使你体验生命;
感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长;
感恩帮助你的人，因为他们使你渡过难关;
感恩关怀你的人，因为他们给你温暖;
感恩鼓励你的人，因为他们给你力量;
感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧;
感恩钟爱你的人，因为他们让你体会爱的宝贵。
2、主持人甲：身边有太多太多的人需要我们去感恩，首先我们应该感恩谁呢?
生齐答：爸爸妈妈。
主持人乙：正值感恩节来临之际，大家已经准备好了感恩卡，快去和同学交流交流吧!
学生交流汇报展示。
3、谈感受。
4、表演歌曲《感恩的心》同时用手语表示。
主持人甲：看了同学们的表演，我们更明白了，感恩会让生活变得更加美好，它充满了神奇的力量。
主持人乙：生活中除了父母，我们还应感谢谁呢?
生齐答：老师。请听诗朗诵《感谢你，老师》
5、学生自由发言：为什么感谢老师?
指名说
6、主持人甲：我们时时刻刻在体验着家人的关爱、朋友的关注、社会的关怀。
主持人乙：我们应该常怀感恩之心，让我们的生活更加充实愉悦，最后请随着音乐齐唱《让世界充满爱》。
8、班主任总结：
今天班会比较成功，一颗感恩的心，便是我们拥有的最宝贵的财富，它教会我们做人，让我们品味生活中快乐，踏踏实实走好每一步，凡事感恩，学会感恩。
“让‘感恩’伴我成长”主题教育活动
为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，感知生活在好的社会环境、家庭环境、学校环境之中，具有感恩意识，培养和造就具有感恩意识的人，学校决定开展以“感恩”为主题的教育活动，并拟订本方案。
一、目的意义
培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出、社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。通过感恩教育，集合“八荣八耻”教育内容，让学生学会知恩图报，感谢父母生养之恩，感谢祖国养育之恩，感谢师长教导之恩，感谢他人帮助之恩。培养孝敬父母，热爱祖国，勤奋学习，服务人民，团结互助的美德，以“孝、忠、礼、义”的实际行动，回报父母、祖国、老师和他人。
二、指导思想
1、坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。
2、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。
3、坚持知与行相统一的原则。强调实践育人，注重养成教育、体验教育。
4、坚持教育与管理相结合的原则。强调培养学生的感恩意识要与各项管理有机融合。
三、组织领导
成立“感恩”主题教育活动领导小组
组 长：庹自保
常务副组长：李昌玉 费天佑
成 员：吴长鸣 谭劲松 肖光鲜 李言桂
徐长源 向继义 吴宗柱
领导小组下设“感恩”主题教育活动办公室，办公室附设在校长办公室，李昌玉同志任办公室主任，谭劲松同志任办公室副主任。
为切实抓好该项工作，各班在学校“感恩”主题教育活动领导小组的领导下，成立班级“感恩”主题教育活动工作组，班主任全面负责本班“感恩” 主题教育活动的落实，任课教师结合学科教学特点，配合班主任工作。
四、具体措施
1、提高认识，加强领导：学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认识到培养学生的感恩意识的重要意义，明确各自的岗位职责，加强领导、组织、检查与督促，创造性地开展一系列宣传教育活动。
2、以活动为载体进行宣传教育：各班主任结合学生实际，开展好丰富多彩的教育活动。各班充分利用班会、夕会等，对学生进行宣传教育、检查评比。充分利用班集体的力量，对表现积极、突出的学生要及时表彰，树立班级学习的榜样。为学生提供健康有益的精神食粮。观看爱国影片，读优秀图书，唱优秀歌曲，讲道德故事，写感恩话题作文、评“感恩之星”的系列教育活动，为净化学生的心灵提供有效载体。
3、结合学科特点进行宣传教育：在教育教学中，各任课教师要充分利用学科特点，充分挖掘教学中的内容，创造性地、有针对性地开展教育活动。在活动中把知识与技能、态度与情感紧密结合。
4、家校结合，齐抓共管：家庭教育是学生成长的重要内容。培养学生的感恩意识必须坚持家校结合，要求家庭教育配合学校做好该项工作。
五、活动方案
主题：让“感恩”伴我成长
标语：(1)天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，当涌泉相报。(2)学会感恩，学会做人，塑造完美人生!回报他人，回报自然，共创和谐社会! (3)感恩之心，人皆有之;感恩之人，世皆敬之。
1、9月上旬，拟定方案，成立组织;
2、9月中旬(具体时间另定)，举行“让‘感恩’伴我成长”主题教育活动启动仪式，教唱歌曲“感恩的心”，教做“感恩的心”手语操;
3、9月中旬，以校团支部的名义发起“让感恩与你我同在”倡议书;
4、9月中旬至2008年元月上旬，各班开展五次有班级特色的感恩教育主题班会;
5、以班为单位，结合学科教学实际，开展系列教育活动：
(1)写封感恩信：给父母亲、老师、朋友等人写一封感恩信;
(2)讲感恩故事;
(3)唱感恩的歌曲;
(4)回忆对自己帮助较大、恩情较大的人;
(5)回顾自己的成长经历，体会父母的爱心;
(6)做家务劳动，体验父母的辛劳;
(7)每天反思：今天有无给别人添麻烦?今天是否有进步表现?今天你最感激谁?;
(8)收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料;
(9)各班组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。算算亲情账：算一算自己进入龙源后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资;
(10)布置爱心家庭作业。利用双休时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;
(11)征集感谢老师的格言;
(12)开展“我为同学做一件好事”、“今天我值日”活动;
(13)办一份感恩教育手抄报;
(14)溪韵文学社组织开展一次以“感恩”为话题的作文竞赛;
(15)评选班级“感恩之星”。
6、活动评比：
2007年秋季学期为该主题教育活动第一阶段，第一阶段活动结束，评选“让‘感恩’伴我成长”主题教育活动先进班级和先进个人，具体评比办法另拟。
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