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一年级法制班会课教案设计

2019-01-21 14:18:54|宝丽

  送你一件法制外衣,将你与违法犯罪隔离;送你一顶法制皮帽,将你与恶意敲诈屏蔽;送你一副法制手套,将你变成维权英雄。下面是小编为您整理的一些法制主题班会,来供大家学习和参阅!

  法制教育主题活动方案

  活动主题:法律伴我成长

  活动目标:通过多种形式的活动,学习有关法律常识,增强自我意识,学会用法律武器保护自己的合法权益及人身安全。

  活动准备:

  1、队员搜集学习相关的法律知识及案例。

  2、教师准备有关案例及相关资料。

  活动时间: 9月17日

  活动形式:交流讨论、表演

  活动过程:

  一、 导入语

  队员们,你们是祖国的未来,国家的栋梁,也是父母的希望。在复杂的社会环境中,掌握一定的法律常识,学会用法律武器保护自己的人身安全及合法权益至关重要。在课前,队员们都搜集了相关的资料,谁能用你掌握的知识与事实来证明一下。请一位队员上来说一说。

  课前队员们已经学习了相关的法律知识,现在,我想考考你们实际运用的能力。

  二、案例分析

  (一)捐款助人

  1、讲述案例: 有一个叫小王的队员,他的父母离异,而且都不愿抚养他,他只能跟随年迈的奶奶一起生活,家庭条件非常不好,但从不跟队员说起。一次学校将组织队员秋游,中队里只剩他一人没交钱。但他却不肯将原因告诉别人。邻居小明知道后,向全中队队员说了这位队员的家境,提议全中队为他捐款。当小明把钱交给他时,没想到他却拒绝了,而且狠狠地瞪了小明一眼,低头抽泣着冲出了教室。

  2、 进行分组:

  出现了这种情况,小明感到很委屈,小王觉得更委屈,下面,就让我们来分析一下这个案例。为小明打抱不平的队员请坐左边,同情小王的请坐右边。谁来担任法官。请双方准备一下,选出代表我们进行辩论。

  3、小结:大家乐于助人,帮助队员的心是好的,但却在无意之间侵犯了别人的隐私,对这位队员的心灵造成了不应有的伤害。王红不愿意别人知道她家的情况,这是她的权利。小明不应当不经过别人的同意就公开别人的隐私。 有关法律条文:《中华人民共和国未成年人保护-法》第30条规定:“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”看来,掌握一定的法律常识还是非常必要的。将会使我们避免一些误会,少一些遗憾甚至悔恨。

  (二)超市风波

  1、队员演示案例: 前几天,我们学校的几位队员去超市买东西,大家挑完商品正准备付款时,被保安拦住了。硬说他们身上藏了超市的东西,要搜身。周围站了许多围观的人。保安强行翻看了这队员的口袋,结果什么也没搜到。

  2、请队员们评价超市的做法。如果你就是那几位队员中的一员,你将怎样用法律武器保护自己。

  3、小结: 超市的做法是极不正确的。《中华人民共和国宪法》第37条规定:禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺和限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民身体。《中华人民共和国消费者权益保护-法》第25条规定:经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤,不得搜查消费者的身体及携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由。

  通过刚才的讨论,看出队员们对法律知识运用的还是不错的,也很乐于助人。强有力的事实证明掌握一定的法律知识是多么的重要。我们要学会用法律武器保护自己的合法权益及人身安全

  三、续演小品“手表不见了”

  1、情景剧表演:

  下课了,一位同学正在教室里哭,大家围上来,关心的询问得知他的手表放在铅笔盒中。刚才他去厕所,回来后发现手表不见了。大家你一言我一语都想为他出主意。

  2、请同学们结合成小组讨论,怎样帮同学找回手表。并将小品续演下去。

  4、 续演小品

  5、 教师小结

  表扬尊重别人的人身权益,不侵犯人身自由的做法。通过大家对案例的分析,对小品的续演,看得出大家已经学会在必要的时候,拿起法律武器维护自己的合法权益并学会了尊重别人的人身自由及隐私权。

  法制教育主题班会教案

  班会目标:

  1,使学生了解相关法律知识,树立法制观念.

  2,使每一位同学远离未成年人的不良行为;

  3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生. 教学过程:

  一、导入新课.

  1、案例叙述,学生讨论发言导入本课:

  学生杨某,15岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁.一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天.

  2、讨论明确:少年违法也判刑

  二、理论讲解,法律是治国的工具.

  以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求.

  三、联系生活

  1,你知道的法律有哪些

  (《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护-法》 《义务教育法》《未成年人保护-法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)

  2,常见的违法行为有哪些

  (1),违反治安管理处罚条例的行为

  包括:扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序

  (2),违反交通管理法规的行为

  (3),违反义务教育法的行为

  (4),违反环境保护-法的行为

  (5),民事侵权的行为

  3,现身说法,谈谈自己的一件违法小事.

  四,学法用法

  1,小品表演:

  情景一:星期六早上,王丽的爸妈有急事外出,留下一些钱让她自己安排两天的生活.王丽:"哦,太棒了!自由了!"她首先想到了去找同学玩,然而在王丽去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁她交出钱来方可放过她,情急之中的王丽,会怎么对付这一场面呢 (讨论)

  情景二:

  近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥.第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小"路霸"狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱.

  [讨论]王威错在哪里 报复心理怎样产生的 除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理

  情景三:

  王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场准备回家时,被几位店员拦住了,说她偷了商场的东西,要搜她随身携带的物品.假如你是王丽,碰到了类似的遭遇,你会选择什么方式解决问题.(讨论)

  2、看谁机灵

  一天早上,在你去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁你交出钱来方可放过你.情急之中的你,会选择怎么对付这一场面呢 (讨论) 3,想一想:

  电话号码

  应在什么情况下使用

  正确的使用方法

  110 匪 警 报告案发地点及险情 119 火 警 报告火灾地点及险情 120 医疗急救 报告病人地点及病情 122 交通事故报警 报告事故现场及原因

  4,总结:怎样增强自我保护的意识

  (1)、要依法自律. (2)、正确对待父母和学校的教育.

  (3)、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益.

  五,课堂小结:

  请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受.我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民!


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