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孩子离家出走怎么办

2018-11-22 14:42:52
|培章

  在当前,青少年离家出走的现象时有发生,这一现象是摆在社会、学校和家长面前的一道难题。如何防止青少年离家出走这一话题,也是家庭、学校、社会共同关心的话题。那么如果孩子离家出走怎么办?如何防范呢?小编为您普及相关的儿童安全小知识。

  导致孩子离家出走原因有哪些?

  心理学家最近的调查表明,存在离家出走的青少年占调查对象的25.6%,超过四分之一。可见这一问题不容忽视。

  导致青少年离家出走现象的原因有很多,既有社会特别是家庭、学校等外部影响,又有孩子自身的心理缺陷、个性偏执、人格障碍等内部原因。

  (一)、家庭因素

  家庭是人生的避风港,是青少年社会化的理想场所,但是羽翼尚未丰满的青少年却选择离家出走,这一非正常行为直接、清楚地告诉我们,作为第一重要因素的家庭及父母方面存在某种缺陷。据调查,当今社会中20%的家长对孩子期望值过高,孩子的学习处在被监控督促之下,压力大、兴趣低。还有17%的孩子常因不听话遭受父母斥责、打骂,由于长期的压抑,易形成逆反心理,出现矛盾冲突。还有10%以上的孩子处在不和睦的家庭中,4.8%的孩子因父母离异,常年和祖父母生活在一起,思想上无法沟通,有问题得不到有效的引导帮助,这些家庭因素和孩子的离家出走都有关系。

  (二)、学校因素

  近些年,我们的教育体制虽有所改革,但对孩子的评价体制却始终未变,考试成绩的好坏仍然是评价一个孩子优劣的主要标准,有的老师和家长只以学习成绩论长短,学习成绩不理想的学生常常只能遭到歧视和冷淡,这使得部分孩子在重重压力下产生了强烈的厌学情绪,在这种情绪的支配下,个别孩子选择了离家出走。某市某中学一位校领导直言不讳地说:“升学率是每个校长、老师都不可回避的现实问题,学校只有将升学率落实在每一个孩子身上,学校才会被整个社会所认可。在此情况下,同时也引发了部分校领导和老师的心理疾病,为追求相应的升学率,为了将自己的平均分提高一点,常常把纪律和学习比较差的学生赶出课堂,或者是让他们站着上课,有的甚至强迫学生自己找家长到学校,他们针对孩子的许多言行都大大扭曲或过火了,从而给孩子们造成了极大的心理压力,最终使孩子们产生强烈的厌学情绪。

  (三)、社会因素

  在社会的各种媒体里,我们不难看到很多的不利于青少年成长的各种宣传,就拿电视来说吧,很多电视节目宣传的是暴力,有的电视台经常在假期播放所谓的古惑仔录象,有的是来自港台的宣传暴力的,有的是江湖义气的,有的是小小年纪就身怀绝世武功的,打打杀杀的场景诱导着许多未成年人,他们能不出问题么?

  如今,由于未成年人接触社会的渠道正在增多,一些不法之徒诱导教唆孩子离家出走的案件屡有发生。除了以前的以“交笔友”、“介绍工作”为名进行欺骗之外,利用电脑网络唆使孩子离家出走的现象也越来越严重。

  (四)、自身因素

  青少年在心理上处于成长的困难期、危险期,其中又以15到18岁这一阶段表现得特别显著。这个阶段的青少年由于身心发展的不平衡会表现出独立反叛的一面,然而其内心世界却敏感脆弱,特别渴望得到父母的关爱。当他们感受不到家庭的温暖,又面对学业的巨大压力时,就会通过一些极端的手段来释放心中的抑郁。比如:离家出走。

  而且,青少年阶段的学生正处在“心理断乳期”,开始从心理上依附父母,发展为独立意向强烈。他们独立活动的愿望日益强烈,迫切要求得到别人的尊重、信任和友谊。此外,这个阶段的孩子精力旺盛,求知欲强,而实际的知识水平不高,缺乏社会经验,容易接受社会上某些人和事的不良影响,并在其引诱下走上邪路。

  离家出走孩子类型有哪些?

  心理学家对离家出走的孩子作过分析,基本上可以分为以下四种类型:

  向往型。他们大都是家中的宠儿,备受娇惯,但缺乏应有的引导和教育。他们中的有些人甚至与社会上的不务正业的人交往,为此而不惜离家出走,以追求向往的“目的”和“理想”。

  逃避型。这类孩子大都生活在对他们身心发展不利的家庭里,常遭打骂。他们心中的大多数人学习成绩较差,为了免受打骂便一走了之。大部分离家出走的孩子都属于这一类型。

  报复型。这类孩子因受到(或自认为受到)家长的不公平对待,因此用离家出走进行报复。他们一般不会走得太远。当暗中窥视父母东寻西找的狼狈相时,还会幸灾乐祸、得意洋洋。

  盲从型。出于好奇心,或轻信别人的话,轻率出走。这类孩子比较单纯,辨别是非的能力较低,行为带有一定的盲目性,一旦出走便后悔莫及。

  孩子离家出走的危害性

  青少年出走的危害性极大,家长应采取措施防范。青少年一个人流浪在外,生活没有规律,睡眠饮食没有保障,远离父母和亲人,孤独感和恐惧感油然而生,一系列的不适应容易使少年情绪忧郁,产生偏激和愤世嫉俗的心理。另外,流浪在外的青少年易染上不良习惯,学会偷盗、抽烟、酗酒和说谎等。特别令人忧虑的是,离家出走还容易使青少年走上犯罪道路。

  孩子离家出走怎么办?

  1、冷静考虑:

  孩子离家出走,家长要冷静,心里有所准备,自己的孩子脾气性格,毕竟自己还是毕竟了解的,要做到心中有数。孩子离家出走,家长要看孩子的年龄特点,不同年龄特点的孩子出走的时间,方式,地点,在外时间,对家长的期盼都是不一样的。

  2、10岁以下:

  10岁以下的孩子离家出走,分不同的情况,如果正在被家长责备体罚,心中不满,突然间就发飙了,离家出走,这种情况,家长大可放心,孩子不会走远,他一出门,就会看看你跟没跟着,你跟着,他以后就会变本加厉,你能看到他就行,他自己一会儿就会回来的。

  3、不要责骂:

  10岁以下孩子不会选择晚上离家出走,因为年龄较小,一般都比较怕黑,害怕,不会单独离家出走,孩子自己回来不要责骂,要告诉他家长很担心,外面不如家好吧,以后不要这样做,是不对的。

  4、搁置一段时间再教育:

  10岁至13岁的孩子有了自己的想法和主见,这个年龄段的孩子离家出走不会马上回来,一般会选择住在比较近的最要好的同学家,家长也不要急着让他回来,都在气头上,回来只会矛盾激化,住两三天后,孩子自己就忘了,主动回来后,家长先向孩子承认不对的地方,孩子听后会耐心听你讲道理的。

  5、15岁以上孩子:

  15岁以上的孩子离家出走是最让人担心的,年龄正处在最叛逆的阶段,孩子接触的人也比较广,比较杂了,孩子离家出走,家长要及时联系他的同学,朋友,如果同学朋友知晓,家长不要急着劝说,可以让孩子同学朋友劝,效果会比较好些,不是太不懂事的孩子都会在朋友劝说下气消后主动回家的。

  6、最好报警:

  15岁以上孩子离家出走,家长联系不上,通过同学朋友亲戚也联系不上或不知道情况,家长要及时报警,孩子有可能和社会上不三不四人混在一起,或者出去一块儿离家出走,或者单独回见网友等。

  7、消除出走因素:

  离家出走的孩子都有自己的想法,家长一定要弄清楚孩子离家出走的原因,是学习差,厌学,逃学;是受人欺负,是家长管制太严,离异因素等都是孩子出走常见的原因,家长一定要消除孩子心中的不满情绪,要真心的关爱孩子,孩子就不会离家出走了。

  8、了解孩子出走心理:

  离家出走的孩子一般抗挫折能力较差,受不得半点委屈,因此有离家出走苗头的孩子要从小培养孩子抗挫折能力。

  如何防范孩子离家出走?

  1.父母要做孩子的知心朋友,不受传统观念影响。

  如今还有不少家长的潜意识里,仍然受君臣女子、尊卑有别的封建思想影响,认为和子女交朋友没老没少,不成体统。少年思维活跃,有许多话想向人倾诉。如果放下家长架子,和子女平等相处,彼此能推心置腹地进行交谈,子女就会将你现为知己,无话不谈,少年的烦恼就可在交谈中得到缓解、消除,也就不会离家出走。

  2.为孩子寻找有益的同龄朋友。

  家长虽然可以做孩子的朋友,但孩子更希望找到与自己同龄的朋友。因为他们更愿意将自己的烦恼告诉给同龄朋友。所以,家长应该鼓励孩子交同龄朋友。有的家长不允许孩子交朋友,生怕孩子受坏朋友的影响,敌视孩子的伙伴,不断给孩子灌输思想,人世间有多么险恶多么丑陋。这种做法无疑会在孩子的心中形成阴影,封锁了孩子与同伴交流的渠道。这种做法只会给孩子造成坏的影响,导致孩子孤僻的性格。

  3.给孩子倾诉的机会。

  当孩子遇到挫折与困难的时候,家长应主动与孩子交流,要鼓励孩子,好孩子都是鼓励出来的。如果孩子犯错之后就打骂、讽刺挖苦,以后孩子就不敢对家长说心里话了。这样做只能使孩子自卑心加重,丧失自信心,内心的忧伤无处诉说,对生活产生悲观情绪,逃避现实,最终导致离家出走。

  4.家长要注意观察孩子的心理。

  少年在出走之前一般情况下总会有一些蛛丝马迹的。比如,有的孩子突然变得魂不守舍,经常走神儿,两眼发直,好像在想什么事儿;有的孩子则吞吞吐吐,做事情犹豫迟疑;也有的孩子一反常态,变得格外殷勤,大笑大叫,这些都可能是孩子准备出走的先兆,家长往往不注意这些,不能及时发现这些预兆,就可能被孩子的突然出走搞得借手不及。

  5.家长和老师一定要实事求是地根据学生自身素质条件、个性特点,因势利导制订孩子未来发展的目标。合理的目标会成为一种激励力量。

  “天生我材必有用”,“每个孩子都有成功的潜能”。其实每个孩子都渴望成功,只是方法不对,方向不明,孤立无援,才屡屡受挫。我们要善于发现孩子的天赋,看到他们的长处,肯定他们的闪光点,不断地引导、激励他们,让孩子能够在不断获得成功体验的过程中,追求新的更高目标。这样,孩子对未来理想的追求,就会始终充满信心和热情,促使自己不断上进。

  让学生正确理解家长、老师的意图,明白家长和老师对他们的期望,运用正确的方法表达自己的意见,遇事冷静思考,不要义气用事等。老师可以科学的运用教育学、心理学知识对学生进行这些方面的教育,提高他们明辨是非的能力,学会正确处理问题,从而预防、避免学生离家出走这类事件的发生。

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