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描写蜗牛的小学生作文指导-动物素材写作

2017-12-23 15:12:21
|子超

  两位三年级的孩子各写了一篇周记,我发现他们都写到了同一种动物——蜗牛,但他们所写的内容却不一样。这“不一样”的背后,隐藏着写作文的秘密呢。

  角度1:定位在态度上。如:你可以写爸爸、妈妈、同学及你自己看到蜗牛的不同反应。

  角度2:定位在时间上。如,你可以写第一次接触蜗牛与第二、第三次接触蜗牛的不同表现。

  角度3:定位在趣事上。如,你叫蜗牛起床,你喂蜗牛食物,你给蜗牛取名字,你给蜗牛清理房间......

  角度4:定位在对比上。如,你可以将蜗牛与其他你熟悉的动物对比着写,你也可以将自己的蜗牛与同学的蜗牛进行对比。

  角度5:定位在心情上。如,你心情特别好时去看蜗牛,心情不好时去看蜗牛。

  角度6:定位在赞美上。如,你可以赞美蜗牛,写成一篇散文或一首诗。

  角度7:定位在拟人上。如,你可以想象自己就是一只蜗牛,创编一个童话。

  角度8:定位在探究上。如,你可以围绕一个疑问进行探究,这个疑问可以是“蜗牛有没有伤心的时候”等。

  角度9:定位在变化上。如,你可以连续观察一段时间,观察它某方面的变化。

  角度10:定位在知识上。如,你可以写蜗牛身体的结构及其作用。

  角度11:定位在发现上。如,科学课上,老师引领大家观察蜗牛,“我”是怎样观察的,发现了什么?

  角度12:定位在品种上。如,蜗牛有白玉蜗,水蜗牛等种类。

  ……

  1种动物10多类素材,你还愁作文没有内容可写吗?

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公众号:肖老师作文工作室
作者:肖老师

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